7


  • Учителю
  • Конспект урока по математике Сложение и вычитание числа 7. Состав числа.

Конспект урока по математике Сложение и вычитание числа 7. Состав числа.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Вишневская Ирина Евгеньевна

средняя школа № 3

с. Жетыген

Илийского района

Алматинской области


Тема: Сложение и вычитание числа 7. Состав числа .


Задачи: - Познакомить со сложением и вычитанием числа 7. Формировать

умение использовать состав числа , связывая между компонентами результат.

Совершенствовать навыки чтения и записи простейших числовых выражений.

Закреплять умение составлять и решать задачи по краткой записи.


- Развивать логическое мышление, математическую речь, устойчивое внимание,

воображение, глазомер, смекалку, каллиграфию, уверенность в свои суждениях,

память, умение сосредотачиваться.


- Воспитывать саморегуляцию учебной деятельности, познавательный интерес,

интерес к этнокультуре русского и казахского народа, активность, аккуратность

при записи заданий в тетради, умение слушать друг друга, оценивать себя и

одноклассников


Тип урока: Изучение нового материала ( урок праздник)

Методы обучения: объяснительно иллюстративный, частично - поисковый, репродуктивный, проблемный метод, метод прогнозирования, словесный, самостоятельный.


Формы обучения: коллективная, индивидуальная, работа в парах


Наглядное пособие: кукла "Масленица", стихи о традициях праздника, натуральный числовой ряд, выражения для устного счёта, индивидуальные карточки, таблицы для составления задач.


План


  1. Организационный момент

Старательные девчонки? - здесь!

Старательные мальчишки? - здесь!

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Всё правильно и внятно,

Чтобы было всем понятно.


II . Повторение пройденного материала


1. - Сегодня у нас необычный урок . А урок - праздник.

- А какой праздник отмечаем мы с вами на этой неделе нам помогут отгадать выражения.


1 2 3 4 5 6 . 8 9

М А С Л Е Н И Ц А


10 - 1 = 9 а 7 - 4 = 3 с 1 + 5 = 6 н 4 + 4 = 8 ц

7 - 6 = 1 м 7 - 5 = 2 а 9 - 5 = 4 л 2 + 3 = 5 е


  1. - Какое число следует за числом 6?

  2. - Какое число предшествует числу 8?

  3. - А что в народе говорят об этом числе и с чем его связывают?

( непростое число у казахского народа, дней в неделе, пословицы)


III Подготовка к активному восприятию нового материала.


  1. Добрые молодцы! Красные девицы!

Всех, кто любит игры смех,

Всех, кто не боится честных потех,

Всех, кто хочет зиму проводить,

Просим на проводы спешить.


Здравствуйте люди добрые.

Проходите, проходите в гости,

Да с масленицей вас, да с красною.

Масленица, масленица - развесёлый праздник

Шуток, песен, танцев очень много разных

На целую неделю веселье завела

И на математику к нам сейчас пришла.

С красивыми заданиями, с играми, с блинами,

Да с трудными примерами, задачами.


  1. Встречаем первый день

В понедельник - встретенье,

На площади народ,

Наряжает чучело

И водит хоровод.

Работа в тетрадях с. 26



  1. Усвоение нового материала


  1. Второй день - это заигрыш

Нарядный весь народ

Устраивает ярмарки

Играет и поёт.


с. 108 № 1 0 + 7 = 7 7 - 7 = 0

1 + 7 = 8 8 - 7 = 1

2 + 7 = 9 9 - 7 = 2

3 + 7 = 10 10 - 7 = 3


V. Первичная проверка усвоения нового материала


7. Игра молчанка 2 + 7 = 9 10 - 7 = 3 1 + 7 = 8 8 - 7 = 1 0 + 7 = 7

  1. Индивидуальные карточки с разноуровневым заданием.

  2. Проверка игрой " Да - нет"

  • 0 7 6 1 2 1 3 5

  • 1 8 7 1 3 2 4 4

  • 2 9 8 1 4 3 5 3

  • 3 10 10 1 5 4 6 2

VI . Закрепление пройденного материала


  1. Ой, а это к нам с ярмарки зашли

Есть ниточки!

Есть катушечки!

Проходите покупать. с. 109 № 2


9см - 7 см < 7 см + 3 см


  1. Самый лучший день - среда,

Называют "ЛАКОМКА"

И хозяйки всех домов.

Напекли уже блинов.


Задача

Фрекен Бок напекла 8 блинов, а шустрый Карлсон съел 7 блинов.

Сколько блинов оставил Карлсон фрекен Бок?

  • Назовите только ответ

  • Докажите почему у вас так получилось 8 - 7 = 1(б)


  1. Задача 3 ( с. 109)

Столовых ложек - 10 на ? больше

Чайных - 7

10 - 7 = 3 ( л.)

Ответ: на 3 ложки больше.


  1. Четверг, пятница, суббота

Все гостиничные дни

Ходят в гости все друг к другу

Кушать вкусные блины.


с. 109 № 4

9 - 3 = 6 9 - 4 = 5 9 = 9 3 < 4 6 > 5

Самостоятельная работа ( записать свои похожие выражения)


VII. Итог урока: Наступает воскресенье

День прощенья и любви

Люди чучело сжигают

И до следующей зимы.

- Чему вы научились на уроке у праздника масленицы? Какие советы запомнили?

Выставление оценок


VIII. Домашнее задание: с. 109 № 5, зелёная рамка.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал