Исследовательская работа «Исчезающие растения с плавающими листьями»

МБОУ «ТАТАРСКО-ТОЛКИШСКАЯ СОШ»

ЧИСТОПОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН»

Исследовательская работа

«Исчезающие растения с плавающими листьями»

Выполнил: ученица 3 А класса,

Шайхутдинова Сембел.И,

Научный руководитель:

Хусаинова Г.И.

учитель начальных классов,

МБОУ « Татарско-Толкишская СОШ».

Чистополь, 2014

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВАI. Географическое положение исчезающихрастений.

1.1. Природоохранные территории Чистопольского района.

1.2. Кувшинка белоснежная, кувшинка белая и кубышка малая.

1.3. Мифы и легенды. И поэты не забыли, стихами наградили.

ГЛАВА II.Как мы можем помочь этим растениям.

2.1. Популяция.

2.2. Причина исчезновения кувшинок и кубышек.

3. Меры по сохранению редких и исчезающих растений

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.

ПРИЛОЖЕНИЯ.

1. Рисунки.

2. Листовки взрослым.

3. Буклет. Правила поведения на природе.

Введение

В наши дни особенно актуальна проблема бережного отношения человека к природе, творческого использования его богатств. Охрана ее - одна из основных обязанностей каждого гражданина нашей страны.Природа, естественная среда, окружающая человека в его повседневной жизни, самый интересный объект.Для своей исследовательской работы я выбрал тему « Исчезающие растения с плавающими листьями…», это не случайно. Летом мы с братом ездили купаться на одну речку. А тут и вправду было очень красиво, вокруг зеленая густая трава, полевые цветы, и тихо текла речка. Вода у неё очень чистая. А там росли удивительной красоты цветы. Мы стали приезжать сюда чаще, и с каждым разом не переставали любоваться этой красотой. И я решил узнать об этих цветах больше. Ведь мы любуемся цветами,а все что мы знаем, остаётся на уровне того, что эти растения занесены в Красную книгу. И это сподвигло меня провести исследование и выяснить, где еще растут эти цветы и чем я могу помочь исчезающим растениям? Наблюдение за растениями позволили мне выдвинуть гипотезу: если все люди будут бережно относиться к исчезающим растениям, то мы будем видеть эти цветы наяву, а не в Красной книге.

Проблемный вопрос: смогу ли я помочь сохранить исчезающие растения?

Обьект исследования:речки нашего края.

Предмет: кувшинка белоснежная и кувшинка белая , кубышка желтая.

Цель практическая: сбор материалов о редких и взятых под охрану растений нашей республики Татарстан, о природоохранных территориях Чистопольского района.

Цель теоретическая: подготовка создания буклета экологических правил поведения в природе, листовок.

Задачи исследования:

1. Изучить дополнительную литературу обх и определить исчезающие растения в окрестностях нашего села;

2. Провести наблюдение за объектами исследования, сделать анализ и обобщить результат;

3. Воспитывать бережное отношение к природе, экологическую грамотность школьника;

4. Раскрыть факторы отрицательного воздействия человека на растения.

Методы исследования:

- картографический;

- литературный;

- полевой (экскурсия)

- наблюдение;

- анализ;

- сравнение и обобщение.

Предполагаемые конечные результаты исследовательской работы:

Привлечение одноклассников и взрослых к решению проблем экологической безопасности. Исследовательская работа будет способствовать формированию навыков бережного отношения к природным богатствам родного края.

Этапы исследовательской работы:

I этап. Экскурсия в краеведческий музей. Знакомство с архивными материалами о памятниках и заказниках Чистопольского района.

II этап. Экскурсия по природоохранным зонам, сбор фото материалов.

III этап.Изучение литературы и информационных ресурсов сети интернет.

IV этап. Создание презентации и буклета экологических правил поведения в природе, листовок.

ГЛАВАI. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ИСЧЕЗАЮЩИХ РАСТЕНИЙ

1.1.Природоохранные территории Чистопольского района

Есть в районе реки, являющиеся памятниками природы - особо охраняемые природные территории, на которой расположен редкий или достопримечательный объект живой или неживой природы, уникальный в научном, культурном, историко-мемориальном или эстетическом отношении.

Это - р. Толкишка, левый приток р. Шешмы.(рис.1) Статус: памятник природы. Исток - в трех километрах южнее с. Татарский Толкиш. Длина реки - 49 км. Площадь водосбора - 527 кв. км. Ширина речки, глубина, скорость течения - незначительны. Толкишка принимает 11 притоков. Река маловодна. Имеет хозяйственное значение. В русле реки Толкишки расположены минеральные источники также пласты зеленой глины. К ООПТ относятся река Малый Черемшан и река Шешма. На этих и других малых и средних реках РТ ведутся природоохранные работы. Реки Чистопольского района загрязнены. Причины загрязнения - отсутствие очистных сооружений на хозяйственных объектах, не соблюдается технология хранения и применения минеральных удобрений, ядохимикатов и т.д.

Зака́зник - охраняемая природная территория, на которой под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко-мемориальные или геологические объекты.

Заказник " Чистые луга" (рис.2) располагается на территории Чистопольского района Республики Татарстан. Заказник был организован 23 апреля 2001 года. Площадь 14201,53 гектара: сюда вошли поймы рек Шешма и Прость при их впадении в Каму и многочисленные острова. В настоящее время флора островов заказника включает в себя 320 видов высших сосудистых растений, относящихся к 90 семействам. Произрастают сосновые леса с примесью осины и берёзы, кое-где на островах сохранились дубравы. Водная растительность представлена двадцатью видами, среди которых есть растения, внесённые в Красную книгу РТ, например, кувшинка белоснежная и кубышка жёлтая.

1.2. Кувшинка Белоснежная и Кувшинка Белая, кубышка жёлтая

Вид занесенный в Красную книгу Республики Татарстан: Кувшинка Белоснежная.( рис.3)

Многолетнее водное травянистое растение. Плавающие на воде листья, 12-30 см длиной, округло-овальные с глубокой и узкой выемкой лопасти листа у длинного черешка. Лопасти листа налегают друг на друга. Лепестки белые с розовым оттенком. Завязь в верхней части сужена и усажена тычинками. Рыльце сильно вдавленное. Чашечка из четырех накрест расположенных чашелистиков. Плоды созревают под водой. Многочисленные черные семена после гниения плодов освобождаются и всплывают на поверхность воды.Отмечен для всех районов Республики Татарстан. Многие сборы кувшинки нуждается в уточнении.Произрастает в озёрах, старицах, прудах, водохранилищах со стоячей или медленно текущей водой при глубине 60-180 см. Цветет с конца мая по август.Размножается преимущественно вегетативно. В пределах Татарстана вид везде имеетневысокое обилие.

Вид занесенный в Красную книгу Республики Татарстан: Кувшинка белая.( рис.4)

У белой кувшинки толстое корневище, лежащие на дне, крупные листья, плавающие в воде. Цветки чисто белые. Они имеют приятный тонкий аромат. Многочисленные лепестки цветка направлены в разные стороны друг от друга, а сам цветок чем-то напоминает пышную белую розу. Цветки кувшинки всплывают на поверхность воды и раскрываются рано утром. К вечеру они снова закрываются и прячутся под воду. Произрастает в озёрах, старицах, прудах, водохранилищах со стоячей или медленно текщейпресной и слабосолоноватойводой.Цветет с конца мая по август.Все популяции малочисленны, часть из них исчезла, другие давно не наблюдались.

Кубышка малая-находящейся под угрозой исчезновения вид.(рис.5)Кубышка малая- многолетняя родственница кувшинки. Цветки у кубышки мелкие, малоинтересные, сидит на толстыхцветоносах, возвышаясь над поверхностью воды. Корни кубышки укрепляются на дне водоема, почти все растение растет и развивается, окруженной водой, и воздуха. На поверхности воды лежат плавающие листья, снизу их омывает вода, сверху окружает воздух. Цветки развиваются и цветут над водой. Узкие жёлтые лепестки в цветках кубышки имеют медовые ямки на внешних сторонах- на спинках. К медовым ямкам слетаются мухи и жуки, с помощью которых происходит опыление.

1.3.Мифы и легенды. И поэты не забыли, стихами наградили.

О происхождении этого чудесного растения существует множество легенд. Говорят, что название свое она получила в честь нимф, обитающих, как и эти растения в воде. Как известно из греческой мифологии, нимфы - это божества природы: лесов, гор, озер, рек и морей. Неудивительно, что цветы, названные в их честь, прекрасны. В славянских сказках представление о кувшинках связывается с загадочным образом русалки. Итальянское же сказание рассказывает о том, что кувшинки - это дети прекрасной белокурой графини Мелинды и уродливого страшного болотного царя, ее похитившего. Этими цветами оказались водяные кувшинки. И поэты не забыли, стихами наградили.

ГЛАВА II. КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ЭТИМ РАСТЕНИЯ

2.1.Популяция.

В июне - сентябре 2012 года для выявления мест обитания редких и исчезающих растений Чистопольского района организовали экскурию в озера, пруды, речки близи деревни Татарский Ялтань, Кзыл Ялань, Татарского Толкиша ,были проведены замеры развития кувшинок и кубышек на 5 речек .Кувшинки занесены в Красную книгу РТ. Мы провели маршрутный учёт. Наибольшее скопление их отмечено на речке у села Татарский Ялтань. 7-8 растений на 1 кв.м. площади. А у села Кзыл Ялань, на пруду Татарского Толкиша обнаружили только 3-4 растения, в близи деревни Александровка нашли места где растут 4-5 кувшинок и кубышек.

2.2. Причина исчезновения кувшинок и кубышек.

Ведущим фактором в исчезновении многих растений является деятельность человека. Пойменный луг используется для заготовки сена населением. Сельскохозяйственная деятельность также приводит к заносу сорных растений, которые могут потеснить естественную растительность рек, влияние оказывают также заготовители лекарственных растений и отдыхающие.

Несмотря на то, что реки относятся к особо охраняемым природным зонам, большинство жителей пользуются. Водоемы загрязняются сточными водами промышленных и коммунальных предприятий, при заготовке, обработке лесоматериалов, водами шахт, рудников, нефтепромыслов, выбросами автомобильного транспорта. В результате редкие виды кувшинок подверглись к исчезновению. Популяция страдают при высыхании стариц и прудов, загрязнении и сильном обмелении озер и рек.

2.3.Меры по сохранению редких и исчезающих растений.

По-прежнему наиболее эффективной формой охраны многих растений считаются памятники природы и заказники. Необходим контроль над состоянием популяции, бережное отношение к растениям. Изучение особенностей популяций, пропаганда охраны редких водных растений, выявление новых мест обитания вида и выделение их в качестве особо охраняемых природных территорий, поиск новых мест произрастания, запрещение мелиоративных работ и водозабора, ловли рыбы сетями, предупреждение загрязнения водоемов и рек сточными водами, удобрениями. А мы, дети, в свою очередь можем летом организовать субботники, очищать берега рек от мусора. Для сохранения редких растений можно их выращивать на школьно- опытных и приусадебных участках.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Исследования показали, что в Чистопольском районе имеются места произрастания редких растений, занесённых в Красную книгуРеспублики Татарстан. Побывав в Краеведческом Музее мы узнали про памятники природы, заказнике Чистые луга . Исследовав речки соседних деревень, узнали плотность популяции кувшинок и кубышек. Мы провели беседы о редких и исчезающих растениях на классных часах, создали буклет экологических правил поведения в природе, листовки-обращения взрослым, на уроках литературы читали стихи об этих растениях, на уроке технологии изготовили из бумаги -кувшинки.

Исходя из всего вышесказанного, в Чистопольском районе предстоит большой объем работ по памятникам природы и заказникам, в частности необходимо:

1. Проверить их состояние с привлечением ученых и специалистов;

2. Обновить описания памятников природы, изготовить карты-схемы,

3. Установить около речек запрещающие знаки;

4. Принять нормативные правовые акты:

а) определяющие какие памятники природы нельзя использовать, какие памятники природы и при каких условиях могут быть использованы, порядок их использования и т.п.;

б) закрепляющие новые охраняющие организации за памятниками природы;

Перспективы развития проекта.

В дальнейшем предполагается посещение этих природоохранных зон, расширение информации, знакомство с работой экологической инспекции.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Атлас Республики Татарстан. - Москва: Картогпафия, 2005

2. Отземли до неба: атлас определитель для учащихся нач.кл./А.А.Плешаков:Просвещение,2005

3. География Чистопольского района. ДавлетшинаГ.З., Мотыгуллин Р.В.,

«Арт-кафе», Казань, 2001

4. Красная книга Республики Татарстан

5. Архивные материалы из краеведческого музея г.Чистополя

6. Краевед. Чистопольское региональное отделение « Союз краеведов России». Выпуск № 6-2012г.

7. Интернет ресурсы

Памятники природы

Экология. Учебный курс Разумова Е. Р.

Приложение 1.

Рис.1 Река Толкишка

Рис.2. Заказник «Чистые луга»

Рис.3. Кувшинка белая.

Рис.4. Кувшинка белоснежная.

Рис. Кубышка желтая.

Приложение 2. Буклет. Правила поведения.

Приложение 3

Листовка взрослым.

Уважаемые жители нашего района!

Мы обращаемся к тем, кто забыл о том, что нужно заботиться о своём здоровье и о здоровье окружающих. Мы не должны жить сегодняшним днём, чтобы наши ошибки пытались исправить наши дети и внуки.

Убедительно просим вас: "Не загрязняйте окружающую природу! Остановите человека, который своими действиями ухудшает экологию".

Велика роль растений в водоёме. Растения выделяют в воду кислород необходимый для дыхания организмов, служат пищей животным, подводные заросли служат убежищем дляживотных.

Хотелось бы видеть наши речки полноводной с обилием кувшинок и кубышек. Всё в ваших руках и в ваших силах!