- Учителю
- Дополнительный лист тренировочных упражнений 3 класс
Дополнительный лист тренировочных упражнений 3 класс
1.Коля купил 5 одинаковых тетрадей на 15 рублей. Сколько тетрадей он купит на 18 рублей? 2.На 50 рублей девочка купила 5 конвертов по 6 рублей каждый, и столько же открыток. Какова цена одной открытки? 3. Купили 4 столовые ложки, по 9 рублей каждая и 4 чайные ложки, по 6 рублей за штуку. Сколько стоила вся покупка? 4.В 5 одинаковых коробок разложили 30 кг печенья. Сколько потребуется таких коробок, чтобы разложить 54 кг печенья? 5. Из вагона вышло 6 пассажиров, а осталось в 9 раз больше, чем вышло. Сколько пассажиров было в вагоне? 6.Книга стоит 72 рубля, а блокнот в 8 раз дешевле. Сколько надо заплатить за 5 таких блокнотов? 7. 8.
1. 2.
3.
4.
| 1.Для столовой получили 24 кг муки в 8 одинаковых пакетах. За день израсходовали 5 таких пакетов. Сколько кг муки израсходовали? 2.В школьную столовую привезли 32 кг яблок в ящиках по 8 кг в каждом и 21 кг винограда в ящиках по 7 кг в каждом. Сколько всего ящиков яблок и винограда привезли в столовую? 3.На 4 платья пошло 16 м ткани. Сколько таких же платьев можно сшить из 20 м ткани? Сколько метров ткани потребуется на 8 платьев? 4.От одной коровы надоили в день 17 л молока, а от другой на 3 л меньше. Сколько литров молока надоили от этих двух коров? 5.В 7 банок разложили поровну 28 кг мёда. Сколько килограммов мёда в 5 таких банках? 6. 7.
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложения. В саду по дороге прыгали м…л…дые в…роб…и. Старый воробей уселся высоко на ветку дер…ва. Воробьиный гла… зорко смотрит по ст…р…нам. Тихо без шума л…тит ястре…. Старый воробей громко и тревожно зачирикал. Все воробьи скрылись в кустах.
2. Прочитай. Определи границы предложений. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Лес ст…ит яркий и светлый он умылся р…сой и густым туманом на опушке жёлтые п…ля одуванчиков з…л…тистая пч…ла жадно п…ёт сла…кий мё… в тёплом воздухе л…ётся песня подала голос ворона кто её потревожил
3.Спиши, вставляя пропущенные буквы. Орфограммы подчеркни. С груст…ю смотрим мы на капел…ки дождя на окне. Это с крыши л…ётся поток осенних холодных слёз. С радост…ю и любов…ю мы ожидаем нашу снежную русскую зиму. В предзим…е природа замирает и блекнет.
4.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Перед словами с пропущенными буквами в скобках записывай проверочные слова. В саду полыхают огнём яркие гроздья калины. Т_жёлые ветви её гнутся к земле. Цв_тная вьюга листопада осыпает чёрную землю з_л_тыми монетками. От ветра бедные листья скачут и бегут, как мыши.
5.Определи границы предложений. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Выпиши из текста слова с непроизносимой согласной, в скобках запиши проверочное слово. Ст…яли последние дни поздней ос…ни ре…кий ветер гнал сухую листву к оз…ру грустно шуршал камыш сквозь бурые суч…я д…ревьев чётко выделялось звёздное небо какое оно красивое утром неожиданно выпал снег он изменил всю местность вокруг, покрыв её чудесным пуш…стым к…вром
|