Программа внеурочной деятельности'Все сумею, все смогу'

Календарно-тематическое планирование

№ п/п

Дата

Тема занятия

Универсальные учебные действия

план

факт

1

5.09

Что значит учиться? Диагностика.

Регулятивные: формируются первичные представления об учебной деятельности, ее цели и результате, основных, а также опыт пребывания в учебной деятельности при изучении различных предметов; учатся точно следовать образцу и осуществлять самопроверку по образцу

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса

Коммуникативные: развиваются умения слушать и понимать речь других, читать и пересказывать текст. Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

2

12.09

Я ученик: что я уже знаю и умею

3

19.09

Я знаю, я умею. Как выяснить, что я не умею.

Регулятивные: повторение необходимого для открытия нового знания; итог повторения; пробное учебное действие; фиксирование своего затруднения; обдумывание; поиск причины затруднения.

Пробное учебное действие и фиксирование затруднения как необходимые этапы учения. Способ действий «затруднение - думаю».

Выявление причины затруднения в пробном учебном действии. Построение своего способа действий; усвоение нового задания; самопроверка, исправление ошибок.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса

Личностные: формируются первичные представления о ценностях знаний, ориентация на понимание причин успеха, учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, осознание ответственности за общее благополучие.

4-5

26.09

3.10

Не могу? Подумаю, почему? Как найти причину затруднения.

6-7

10.10

17.10

Учимся ставить цель Путь к цели: узнаю новое.

Регулятивные: Определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя. Проговаривать последовательность действий.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся слушать и понимать речь других,

совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

8-9

24.10

31.10

План. Учусь составлять план.

Регулятивные: учатся работать по самостоятельно составленному плану

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: умение слушать и понимать речь других,

выстраивать диалог на занятии

10-11

14.11

21.11

Учусь наблюдать, сравнивать. обобщать

Регулятивные : учатся совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать такие математические объекты, как числа, числовые выражения, равенства, неравенства, плоские геометрические фигуры

Коммуникативные: учатся совместно договариваться о правилах общения в паре, группе. Учатся выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика)

12-13

28.11

5.12

Учусь моделировать(кластеры, схемы).

Регулятивные: учимся выделять главное, моделировать новые знания в виде схем, кластеров.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: анализировать, сравнивать и группировать, обобщать.

Коммуникативные: совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им. Учатся выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика

14-15

19.12

26.12

Нахожу место и причину ошибки в самостоятельной работе.

Регулятивные : учиться самопроверке, исправлению ошибок, составлять алгоритм исправления ошибок.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать

Коммуникативные: учатся совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика

16-17

16.01

23.01

Составление алгоритма самопроверки и исправления ошибок.

18

30.01

Учимся самооценке.

Регулятивные : учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей. Учатся точно следовать образцу и осуществлять самопроверку по образцу

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.Учатся выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика.

19-20

6.02

13.02

Учусь работать с информацией.

Регулятивные: формируются первичные представления о работе с информацией.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся слушать и понимать речь других,

читать и пересказывать текст. Совместно договариваться о правилах общения.

21-22

20.02

27.02

Учимся дружно. Работа в парах.

Регулятивные : учатся работать в паре, группе, совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать .

Коммуникативные: учатся совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им, самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения. Они строят также правила поведения на уроке, правила работы в паре, в группе.

23-24

5.03

12.03

Учимся дружно. Работа в группах.

25-26

19.03

2.04

Личностные качества ученика: самостоятельность.

Регулятивные: учатся работать по самостоятельно составленному плану

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения, строят также правила поведения на уроке, правила работы в паре, в группе .учатся слушать и понимать речь других

. Давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

27- 28

9.04

16.04

Учимся учиться и действовать

Регулятивные: учатся действовать по коллективно- самостоятельно составленному плану; строить свой способ действий; усваивать алгоритм выполнения нового задания.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: самостоятельно строят основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения, учатся слушать и понимать речь других Давать эмоциональную оценку деятельности товарищей.

29-30

23.04

30.04

Учимся дружно: сотрудничество

Регулятивные: учиться работать по самостоятельно составленному плану и по предложенному учителем плану

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся слушать и понимать речь других,

читать и пересказывать текст, самостоятельно строить основные правила общения, основанные на доброжелательности, и приобретают положительный опыт их применения.

31

7.05

Учимся выполнять тесты

Регулятивные: учатся действовать по коллективно - самостоятельно составленному плану; строить свой способ действий; усваивать алгоритм выполнения нового задания.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

32

14.05

Что значит учиться. Диагностика

33

21.05

Познавательная игра" В стране невыученных уроков"

Регулятивные: выявление уровня сформированности учебной деятельности, ее результата, основных, а также опыт пребывания в учебной деятельности при изучении различных предметов.

Познавательные: учатся перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

Коммуникативные: учатся слушать и понимать речь других

Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

34

28.05

Праздник " Учись учиться"