- Учителю
- Сценарий праздника 'До свидания, 1 класс'
Сценарий праздника 'До свидания, 1 класс'
Г.Р. -Здравствуйте, уважаемые родители. Спасибо, что откликнулись на наше приглашение, отметить окончание первого школьного года в этом зале. Мы делаем это заранее, т. к. май предстоит очень напряжённый и для меня, и для детей. Представляю ведущих нашего праздника учениц
9 Б класса .
1.Начало: (дети стоят на ступеньках).
Песня, стихи, частушки
1 - Здравствуйте. Первые месяцы в школе самые трудные и не всегда понятные. Сегодня ребята в танцах, стихах и песнях расскажут вам о том, как проходил их первый учебный год.
1. Песня «Мы в счастливый школьный день…»
2.стихи
Полежаева Настя
Я на уроке в первый раз.
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс.
Вставать или садиться?
Гоша Ч.
Мне говорят - иди к доске, -
Я руку поднимаю,
А ручку как держать в руке
Совсем не понимаю.
Настя Я.
я не просто девочка,
Теперь я ученица.
На мне не платье - форма,
Так в школе говорится.
Владик П.
Не сумки, а портфели,
Не комната, а класс,
Не книги, а учебники
Листаем в первый раз.
3. частушки
Все уходят, остаются на ступеньках
Лиза и Вера (тетрадь и ручка)
Мы теперь ученики.
Нам не до гуляния.
На дом задали крючки
Первое задание.
Но противные крючки
С острыми носами
У меня из- под руки
Выползают сами.
Вот мы с мамой над столом
Дружно распеваем:
-Вниз ведем, ведем, ведем.
Пла- а -вно закругляем.
Телевизор не глядим,
Сказку не читаем,
3 часа сидим, сидим,
Пла- а -вно закругляем.
Вечер. Поздно. Спать идем.
Сразу засыпаем.
И во сне ведем, ведем
Пла- а- вно закругляем.
-
Освоились «Прививка», «2+3»
2 - Но потихонечку вы освоились, стали чувствовать себя увереннее, а некоторые даже стали важничать.
Алексеев Федя и Арина «Прививка» (шапочка, шприц)
Даша Ф. - автор, Евсеев Федя-папа, Максимов Саша-ребёнок
(2 пирожка)
Пошел Сережа в первый класс.
С Сережкой не шути!
Считать
Умеет он у нас
Почти
До десяти!
Не грех такому мудрецу
Задрать курносый нос!
Вот как-то за столом отцу
И задал он вопрос:
- Два пирожка тут, папа, да?
А хочешь - на пари! -
Я доказать могу всегда,
Что их не два, а три!
Считаем вместе:
Вот ОДИН,
А вот и ДВА, смотри!
ОДИН да ДВА, - закончил сын, -
Как раз и будет ТРИ!
- Вот молодец! - сказал отец. -
И в самом деле три!
И потому
Я два возьму,
А третий ты бери!
3.Рисование, Сима «Звонки»
1 - А какие ещё интересные истории могли происходить дома с родителями?
1.Сима «Звонки»
2.Рисование.
Кирилл-автор (рисунок), Любимов Максим-папа (игрушечный компьютер), Марго-мама (зеркало и косметика), Эдик-брат (книга), Соня - сестра (любая игрушка).
Полдня рисовал я красавца - коня.
И все за рисунок хвалили меня.
Сначала мне мама сказала словечко:
-Кирюшка, чудесная вышла овечка!
Но с тем же рисунком я к папе пошел.
И папа сказал мне:
- Отличный козел!
Потом похвалила малышка- сестренка:
- Ты очень хорошего сделал котенка.
И братец мой старший меня похвалил,
Зевнул и сказал:
- Неплохой крокодил!
-
Танец « Я рисую…»
2 - Давайте порисуем все вместе! (Влада - музыка и танец с детьми в конце зала)
5.Презентация 8 марта - Алёна
2 - Конечно, родители были вашими первыми помощниками в этом году. Мы знаем, что вы готовили для своих мам поздравления с женским праздником. Давайте посмотрим на эту работу.
(Презентация)
стих «Букет котов»
.
6. Учёба: опрос
- Т.к. главным занятием для вас теперь является учёба, давайте покажем родителям небольшую часть нашей работы!
-
Всё, что мы говорим, называется …
-
Из чего состоит речь?
-
Из чего состоит предложение?
-
Из чего состоит слово? (из слогов)
-
Как узнать, сколько слогов в слове? (правило)
-
Из чего состоит слог?
-
Какие бывают звуки?
-
На какие группы делятся гласные?
-
Как найти ударный звук?
-
Какие бывают согласные?
-
Как называется наука о звуках? (фонетика)
-
Какие бывают опасные места в словах?
-
Как по-взрослому называются опасные места? А как называется наука об опасных местах? (орфография)
-Всем пятёрки!
6.Танец Барбарики.
2 - А что же в школе самое приятное, что вам нравится в школе больше всего? (дети отвечают) Конечно, перемена.
(После танца уходят все кроме знаков препинания. Они за кулисами завязывают таблички с помощью Влады и Дианы, Влада выносит стул с игрушками).
7. Игрушки
Г.Р. - Наблюдая за вами во время этого танца, стало понятно, что веселиться и играть вам по-прежнему нравится больше всего. И мы знаем, что у некоторых из вас игрушки занимали в портфеле больше места, чем учебники (стул с игрушками: посуда, заяц, медведь, кукла, паровоз, букварь)
Арина и Анжелика
Мне теперь не до игрушек-
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сереже подарю.
Деревянную посуду…
Это я дарить не буду.
Заяц… нужен мне самой -
Ничего, что он хромой,
А медведь измазан слишком...
Куклу… жалко отдавать:
Он отдаст ее мальчишкам
Или бросит под кровать.
Паровоз отдай Сереже.
Он плохой, без колеса...
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек-
Я учусь по букварю...
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю.
-
Знаки препинания + песня «Флажки»
. - Какие ещё знания вы можете нам продемонстрировать?
1.Знаки препинания (таблички)
(К знакам пристраиваются все дети на песню «Флажки»)
2. Песня «Флажки» сразу.
9. Конец:
стихи, песня «Лето» + презентация « Наш класс»
2 - Какого события вы с нетерпением ждёте в конце учебного года? Почему? (дети отвечают всё подряд уже со ступенек)
2.Стихи
Саша Ярёменко
Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко.
Что вода в пруду нагрета
Как парное молоко!
Лето, лето, лето, лето!
Никаких уроков нету! Майсак М.
Отдыхай!
Всем дана команда « вольно». Марго
Ждет на поле мяч футбольный
Забивай!
Никаких заданий на дом!
Речка - рядом! Роща - рядом!
Тут как тут!
Ну, а парта у окошка…? а звонок…? -
подождут!
3.Сразу Песня о лете + презентация
10. Вручение книг и шаров ведущими, уход из зала под музыку «Барбарики»