Разработка (технологическая карта) урока ОРКСЭ по теме «Любовь и уважение к Отечеству»

ГБОУ СОШ № 948 ЮАО города Москвы

Учитель Миронова Галина Петровна

Предмет «Основы религиозных культур и светской этики».

МОДУЛЬ «Основы светской этики»

Урок № 30

Тема урока: Любовь и уважение к отечеству.

Цель урока: Обобщить знания детей основ светской этики. Формировать любовь и уважение к Отечеству.

Задачи :

• обобщить знания детей по светской этике;

• формирование умений работать с учебником, словарем; делать выводы;

• формировать умение работать в электронных тренажёрах;

• способствовать воспитанию у учащихся умения вести дискуссию.

Тип урока: обобщение изученного материала.

Форма урока: беседа с элементами дискуссии и использованием игровых приёмов обучения.

Методы: проблемно - поисковый; репродуктивный, работа в парах.

Оборудование: учебник, словарь В.И. Даля, мультимедийная установка, персональные компьютеры, электронное приложение к учебнику.

Основные термины и понятия: Родина, Отечество, любовь, семья, дружба, взаимопонимание.

Ход урока.

1. Организация деятельности учащихся, психологический настрой.

• Звучит песня на стихи М.Л. Матусовского «С чего начинается Родина» в исполнении Марка Бернеса, на экране политическая (административная) карта современной России, на боковой доске физическая карта России (в презентации слайд 1).

2. Определение темы урока. Постановка проблемы.

• Ребята, о чем эта песня?

• Догадайтесь, о чем будем говорить на уроке?

• Как вы понимаете слово Родина? (слайд 2)

• Есть ли у этого слова синоним? Как вы понимаете слова Отчизна, Отечество? (слайд 3)

• Тема нашего урока «Любовь и уважение к Отечеству» учебник страницы 62 - 63.

3. Учимся сопоставлять, сравнивать, добывать знания, делать выводы.

• Работа с пословицами (на карточках).

• Добудьте знания в народной мудрости. Поработайте с пословицами. Соберите

их по смыслу.

Родина-мать, как мать любимую.

Береги землю родимую, что соловей без песни.

Человек без родины, умей за неё постоять.

Вся семья вместе, кроме отца с матерью.

На свете всё сыщешь, так и душа на месте.

• Проверьте работы друг друга. Взаимопроверка по электронной доске (слайд 4).

• О любви к Родине говорили в своих произведениях и великие русские писатели. (слайд 5).

Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

( А. С. Пушкин)

Милая, светлая Родина!

Вся наша безграничная любовь - тебе, все наши помыслы с тобой.

(М. Шолохов)

• Самостоятельная работа с электронным приложением к учебнику, презентацией, учебником.

• Как называется наша страна? Как выглядят символы России? (слайд 6).

• Что вы, знаете об истории развития нашей страны? (Рассказы учеников с опорой на личный опыт, знания).

• Прочитайте интересную и важную информацию о Родине (работа в парах):

- в «Летописи временных лет» (электронное приложение к учебнику Хрестоматия);

- в учебнике, презентации (слайды 8 - 12).

4. Обобщение знаний. -

• Что новое, узнали из прочитанного? (Высказывания учеников с опорой на учебник, хрестоматию).

• Что в вашем понимании ЛЮБОВЬ? Кого можно любить, и за что? (Ответы учеников)

• Любовь к членам семьи (слайд 13). Родина это наша семья, друзья, город, село, река, лес, поле. Поэтому любовь к Родине это любовь ко всему, что нас окружает.

• Послушайте, как о любви к Родине говорили поэты и знаменитые люди(слайды 14 - 15).

Два чувства дивно близки нам-

В них обретает сердце пищу_

Любовь к родному пепелищу,

Любовь к отеческим гробам.

Земля была б без них мертва,

Как раскалённая пустыня

И как алтарь без божества. (А.С. Пушкин)

Я возвращуся к вам, поля моих отцов,
Дубравы мирные, священный сердцу кров!
Я возвращуся к вам, домашние иконы!

(Родина Евгений Баратынский)

Родина слышит,
Родина знает,
Как нелегко ее сын побеждает,
Но не сдается, правый и смелый!
Всею судьбой своей ты утверждаешь,
Ты защищаешь
Мира великое дело.

(Родина слышит Евгений Долматовский)

5. Итог урока.

• Работа в парах с кроссвордом (см. приложение 1).

• Групповая работа. Плакат в электронной программе Перво Лого «Любовь к Родине».

6.Домашнее задание.

• Прочитать в учебнике статью на страницах 62 - 63.

• Поработать в электронном тренажёре (по желанию).

• Найдите в любом средстве массовой информации (газеты, журналы, новостные сообщения) рассказы о любви к Родине.

7. Рефлексия.

Урок понравился.

Было интересно, но трудно работать.

Было трудно, но я справился.

Приложение 1.

2.Кроссворд по теме «Любовь и уважение к отечеству».

По горизонтали:

1.Чувство, которое мы выражаем в общении с близкими, друзьями.

3.Общность людей, объединённых родством и имеющих общую фамилию.

5. Это переживание осуждения или одобрения собственного поступка, даже если он только задуман.

7.Человек, любящий свою Родину, свой народ, готовый ради них на жертвы, трудовые и ратные подвиги.

9. Место, где ты родился, где родились и долго жили твои предки.

По вертикали:

2. Синоним к слову Родина.

4. Осознание своих прав, своей моральной ценности и уважение к себе.

6. Достойные уважения и гордости моральные качества личности, доброе имя человека, его незапятнанная репутация.

8.Отношения, основанные на взаимной привязанности и личных интересах.