- Учителю
- Календарно - тематическое планирование 1 класс 'Обучение грамоте'
Календарно - тематическое планирование 1 класс 'Обучение грамоте'
Примерное календарно-тематическое планирование уроков по обучению грамоте 1 класс
Л.Ф. Климанова, С.Г. Макеева «Азбука» (УМК "Перспектива»)
(Чтение - час., письмо - 115 час.)
№№
Уроков
Название темы
Стр.
№№
Уроков
Название темы
Стр.
Добукварный период (45ч.)
Чтение - 20 час.
«Азбука». Ч. 1 «Давайте знакомиться»
Письмо - 25 час.
Рабочая тетрадь «Рисуй, думай, рассказывай»
I неделя
I неделя
1
Мир общения.
3 - 5
1
«Новые друзья». Гигиенические требования. Раскрашивание, обведение по образцу.
3 - 5
2
Мы теперь ученики. Культура общения.
6 - 7
2
«Что в центре?». Ориентировка на листе. Обведение фигур по образцу.
6-7
3
Книжки - мои друзья.
8 - 9
3
«Сравни». Форма и количество фигур. Прямые и наклонные линии.
8 - 9
4
Слово в общении. Важно не только что сказать, но и как сказать.
10 - 13
4
«Сравни». Форма и количество фигур. Прямые и наклонные линии.
10 - 11
5
«Определи направление». Определение направления с помощью жеста, замена жеста стрелкой.
12 - 15
II неделя
II неделя
5
Помощники слова в общении. Страшный зверь.
14 - 15
6
«Найди пару». «Лото». Классификация. Рабочая строка. Письмо наклонных и прямых линий. Усвоение последователь-
ности действий при письме с образца.
16 - 19
6
Мы пришли в театр.
16 - 17
7
«Целое и часть» (анализ графической формы). Параллельные линии. Обведение образца.
20 - 21
7
Общение без слов. Как понять животных?
18 - 23
8
«Целое и часть» (анализ графической формы). Обведение образца.
22 - 23
8
Разговаривают ли предметы?
24 - 25
9
«Головоломки». Развитие фонематичес-
кого слуха. Письмо элементов печатных букв.
24 - 25
10
«Веселые превращения». Упражнение на развитие воображения.
26 - 27
III неделя
III неделя
9
Слова и предметы. Рисунки и предметы в общении.
26 - 29
11
«Сравни дома». Тематическая классификация. Развитие фонематичес-
кого слуха.
28 - 29
10
В цветочном городе. Знаки охраны природы.
30 - 33
12
«В походе». Письмо элементов печатных букв. Усвоение последовательности действий при письме с образца; контроль.
30 - 31
11
Как найти дорогу? Дорожные знаки.
34 - 37
13
«На коньках». Прямые и наклонные линии, длинные и короткие линии. Классификация.
32 - 33
12
Удивительная встреча. Звездное небо.
38 - 39
14
«На волнах». Развитие фонематического
слуха. Усвоение последовательности действий при письме с образца; контроль.
34 - 35
15
«Мы рисуем».Тематическая классифика-
ция. Развитие воображения. Развитие фонематического слуха. Письмо элемен-
тов печатных букв.
36 - 37
IV неделя
IV неделя
13
Загадочное письмо.
40 - 41
16
«Под грибом». «Сравни и подумай». Развитие воображения. Нахождение закономерностей. Развитие фонематичес
кого слуха. Письмо элементов печатных
букв.
38 - 39
14
Мир полон звуков. Звуки в природе. Как звучат слова? Звуковой анализ слов.
42 - 45
17
«Мы - спортсмены».Классификация (ви
ды спорта). Обведение по образцу.
40 - 41
15
Гласные и согласные звуки. Звуковой анализ слов.
46 - 49
18
«Кто построил домики?». Развитие фоне
матического слуха как подготовка к зву
ковому анализу. Письмо элементов печат
ных букв.
42 - 43
16
Твердые и мягкие согласные. Модели слов.
44 - 45
19
«Рассмотри и расскажи». Слова - названия предметов. Логические упражнения.
44 - 45
20
«В гости к бабушке». Усвоение последовательности действий при письме по образцу; контроль.
46 - 47
V неделя
V неделя
17
Звучание и значение слова.
52 - 53
21
«Прогулка в парке». Классификация; обобщение. Письмо элементов печатных букв.
48 - 50
18
Слова и слоги. Ударение в словах.
54 - 57
22
«Знаки в городе». Усвоение последовательности действий при письме с образца; контроль.
51 - 53
19
Слово и предложение.
58 - 61
23
«Подумай и сравни». Классификация. Звуковой анализ слов.
54 - 55
20
«Повторение - мать учения».
62 - 64
24
Звуковой анализ слов. Письмо элементов письменных букв.
56 - 57
25
«Проверь себя». Классификация. Из истории орудий письма. Звуковой анализ. Письмо элементов письменных букв.
58 - 63
Букварный период (144 ч.)
Чтение (64 ч.)
Письмо (80 ч.)
«Азбука». Ч. 1. «Страна АБВГДейка»
VI неделя
Прописи «Мой алфавит» Ч. 1
VI неделя
21(1)
Звуки [а] и [о], буквы Аа, Оо. (CD)
68 - 69
26(1)
Знакомство с тетрадью «Мой алфавит».
3 - 5
22(2)
Звуки [а] и [о], буквы Аа, Оо. (CD)
68 - 69
27(2-3)
Звуковой анализ слов. Строчные буквы а, о (CD).
6, 8
23(3)
Звук [у], буква Уу. (CD).
70 - 71
28(4)
Заглавные (прописные ) буквы А, О (CD).
7, 9
24(4)
Звук [у], буква Уу. (CD).
70 - 71
29(5)
Строчная и заглавная буква Уу (CD).
10 - 11
VII неделя - 4 часа
VII неделя
25(5)
Звуки [и] и [ы], буквы Ии, ы. (CD)
72 - 73
30(6)
Строчные буквы и, ы. (CD).
12 - 14
26(6)
Звук [э], буква Ээ. (CD).
74 - 75
31(7)
Заглавная буква И. Звук [э], буква Ээ.
13,15 -16
27(7)
«Узелки на память».
76 - 77
32(8)
Звук [э], буква Ээ.
15 - 16
28(8)
Звуки [м] и [м,], буква Мм. (CD)
78
33(9)
Повторение изученных букв.
17 - 18
34(10)
Повторение изученных букв.
19
VIII неделя - 4 часа
VIII неделя
29(9)
Звуки [с] и [с,], буква Сс. (CD)
79
35(11 - 12)
Строчная и заглавная буква Мм. (CD).
20 - 21
30(10)
Звуки [н] и [н,], буква Нн. (CD)
80
36(13)
Строчная буква с. (CD).
22
31(11)
Звуки [л] и [л,], буква Лл. (CD)
81
37(14)
Заглавная буква С. (CD).
23
32(12)
Закрепление изученных букв М, С, Н, Л.
82 - 83
38(15)
Строчная буква н. (CD).
24
IX неделя
IX неделя
33(13)
Звуки [т] и [т,], буква Тт. (CD)
84
39(16)
Заглавная буква Н. (CD).
25
34(14)
Буква Тт. Закрепление.
85
40(17)
Строчная и заглавная буква Лл. (CD).
26 - 27
35(15)
Звуки [к] и [к,], буква Кк. (CD)
86
41(18)
Повторение изученных букв. М, С, Н, Л..
28 - 29
36(16)
Буква Кк. Закрепление.
87
42(19)
Строчная и заглавная буква Тт. (CD).
30 - 33
43(20)
Строчная буква к. (CD).
34, 35, 37
X неделя - 4 часа
X неделя
37(17)
Чтение слов и текстовс изученными буквами.
88 - 89
44(21)
Заглавная буква К. (CD).
35 - 38
38(18)
«Узелки на память».
90 - 91
45(22)
Повторение. Буквенная мозаика.
39 - 41
39(19)
Звуки [р] и [р,], буква Рр. (CD)
92
46(23)
Строчная и заглавная буква Рр. (CD).
42 - 43
40(20)
Звуки [в] и [в,], буква Вв. (CD)
93
47(24)
Строчная и заглавная буква Вв. (CD).
44 - 45
48(25)
Строчная и заглавная буква Вв. (CD).
44 - 45
XI неделя - 4 часа
XI неделя
41(21)
Звуки [п] и [п,], буква Пп. (CD)
94 - 95
49(26)
Повторение. Буквенная мозаика.
46
42(22)
Звуки [г] и [г,], буква Гг. (CD)
96 - 97
50(27)
Повторение. Письмо изученных букв.
47
43(23)
Сравнение звуков [г,] и [к,].
97 - 99
51(28)
Строчная и заглавная буква Пп. (CD).
48 - 49
44(24)
Закрепление изученных букв Р, П, Г, К.
100 - 101
52(29)
Строчная и заглавная буква Пп. (CD).
48 - 49
53(30)
Строчная и заглавная буква Гг.
50 - 53
XII неделя - 4 часа
XII неделя
45(25)
Буквы Ее Ёё в начале слова и после гласных.
102 - 103
54(31)
Строчная и заглавная буква Гг.
50 - 53
46(26)
Буквы е и ё как показатель мягкости предшествующего согласного звука.
104 - 105
55(32)
Буква Ее в начале слова и после гласных.
54 - 55
47(27)
Упражнение в чтении букв Ее и Ёё.
106 - 107
56(33)
Буква Ёё в начале слова и после гласных.
56 - 57
48(28)
«Узелки на память».
108 - 109
57(34)
Буквы е и ё после согласных
58 - 59
58(35)
Повторение.
60 - 61
XIII неделя - 4 часа
XIII неделя
49(29)
Звуки [б] и [б,], буква Бб. Сравнение звуков [б] и [п]. (CD)
4 - 5
59(36)
Узелки на память.
62 - 63
50(30)
Звуки [з] и [з,], буква Зз. (CD)
6 - 7
60(37)
Строчная и заглавная буква Бб.
3 - 4
51(31)
Парные звуки по звонкости-глухости: [з] и [с], [з,] и [с,].
8 - 9
61(38)
Парные звуки [б] и [п].
5 - 6
54(32)
«Повторение - мать учения».
10 - 11
62(39)
Строчная и заглавная буква Зз.
7 - 8
63(40)
Парные звуки [з], [с]. Буквы Бб, Зз. Повторение.
9 - 11
XIV неделя
XIV неделя
55(33)
Звуки [д] и [д,], буква Дд. (CD)
12
64(41)
Строчная и заглавная буква Дд.
12 - 13
56(34)
Сравнение звуков [д] и [т], [д,] и [т,].
13
65(42)
Парные звуки [д] и [т].
14
57(35)
Звук [ж], буква Жж. (CD)
14 - 15
66(43)
Строчная и заглавная буква Жж.
15 - 16
58(36)
Закрепление изученного материала.
16 - 17
67(44)
Слог жи.
17
Загадки слов (резервный материал)
18 - 19
68(45)
Повторение изученных букв З, Б, Д, Ж.
18
XV неделя
XV неделя
59(37)
Упражнение в чтении и рассказывании.
20 - 21
69(46)
Повторение изученных букв З, Б, Д, Ж.
47
60(38)
«Узелки на память».
22 - 23
70(47)
Написание слов с сочетанием жи.
работа в тетрадях
61(39)
Буква Яя в начале слова и после гласных.
24 - 25
71(48)
Написание слов с изученными буквами.
работа в тетрадях
62(40)
Буква я после согласных как показатель мягкости.
26 - 27
72(49)
Буква Яя в начале слова и после гласных.
20 - 21
73(50)
Буква я после согласных.
21 - 22
XVI неделя
XVI неделя
63(41)
Игра в слова. Повторение.
28 - 29
74(51)
Повторение.
23 - 24
64(42)
Звуки [х] и [х,], буква Хх. (CD)
30 - 31
75(52)
Повторение.
24 - 25
65(43)
Звуки [х] и [х,], буква Хх. Закрепление. (CD)
31
76(53)
Строчная и заглавная буква Хх.
26 - 27
66(44)
Знакомство с буквой ь.
32 - 33
77(54)
Контрольный диктант.
78(55)
Буква ь - показатель мягкости согласных.
28 - 29
XVII неделя
XVII неделя - 4 часа
67(45)
Звук [й,], буква Йй. (CD)
34 - 35
79(56)
Буква ь - показатель мягкости согласных.
30 - 31
Отгадай загадки (Резервный материал)
36 - 37
80(57)
Строчная и заглавная буква Йй.
32 - 33
68(46)
Буква Юю в начале слова и после гласных.
38 - 39
81(58)
Строчная и заглавная буква Йй.
34 - 35
69(47)
Буква ю после согласных.
40 - 41
82(59)
Буква Юю в начале и после гласных
36
70(48)
Закрепление изученного).
42 - 43
83(60)
Буква Юю в начале и после гласных
37
XVIII неделя
XVIII неделя - 4 часа
71(49)
«Узелки на память».
44 - 45
84(61)
Буква ю после согласных.
38
72(50)
Читаем, сочиняем.
46 - 47
85(62)
Буква ю после согласных. Повторение.
39
73(51)
Звук [ш], буква Шш. (CD)
48 - 49
86(63)
Строчная и заглавная буква Шш.
40 - 41
74(52)
Звуки [ж] и [ш] как парные звуки по звонкости-глухости. Буквосочетания «жи» и «ши».
49
87(64)
Парные звуки [ж] и [ш].
42 - 43
88(65)
Правописание сочетаний жи - ши.
работа в тетрадях
XIX неделя
XIX неделя
75(53)
Звук [ч,], буква Чч.
50 - 51
89(66)
Строчная и заглавная буква Чч.
44 - 45
76(54)
Звук [щ,], буква Щщ.
52
90(67)
Строчная и заглавная буква Щщ. Правописание сочетаний ча-ща, чу-щу, жи-ши. Слова с «ь».
46 - 47
77(55)
Звук [щ,], буква Щщ: закрепление. Буквосочетания «ча» - «ща», «чу» - «щу».
53
91(68)
Строчная и заглавная буква Щщ.
48 - 49
78(56)
Закрепление изученного.
54 - 55
92(69)
Правописание сочетаний ча-ща.
работа в тетрадях
93(70)
Правописание сочетаний чу-щу.
работа в тетрадях
ХХ неделя
ХХ неделя
79(57)
Звук [ц], буква Цц. (CD)
56
94(71)
Строчная и заглавная буква Цц.
50
80(58)
Звуки [ф] и [ф,], буква Фф. (CD)
57
95(72)
Строчная и заглавная буква Цц.
51
81(59)
Сравнение звуков [в] и [ф], [в,] и [ф,]. Упражнение в чтении.
58 - 59
96(73)
Строчная и заглавная буква Фф.
52 - 54
82(60)
Разделительные мягкий и твердый знаки.
60 - 61
97(74)
Строчная и заглавная буква Фф.
54 - 56
98(75)
Разделительный твёрдый знак (ъ).
57
ХI неделя
ХI неделя
83(61)
Резервный материл.
62 - 63
99(76)
Разделительный мягкий знак (ь).
58 - 59
84(62)
«Узелки на память».
64 - 65
100(77)
Повторение букв ь и ъ.
60 - 61
84 - 85
(63 - 64)
Резервный материал.
66 - 78
101 - 103 (78 - 80)
Буквенная мозаика.
Обобщение. Алфавит.
54 - 56,
60, 62 - 63
Послебукварный период (18 часов)
Чтение (10 часов)
Письмо (8 часов)
«Азбука». Ч. 1. «Про все на свете», «Читалочка».
Рабочая тетрадь
«Пиши красиво»
I неделя
I неделя
86 - 87
(1 - 2)
Про всё на свете. Что, где, когда и почему.
80 - 81,
92 - 95
104(1)
Алфавит. Письмо основных элементов букв.
4 - 7
88 - 89
(3 - 4)
Об одном и том же по - разному.
98 -101
105(2)
Письмо плавных линий с точкой.
8 - 9
90(5)
С чего начинается общение?
82 - 83
106(3)
Письмо прямых линий с закруглением с двух сторон.
10 - 11
107(4)
Письмо букв, включающих прямые линии с одним и двумя закруглениями.
12 - 13
108(5)
Письмо прямых с двумя закругленными и плавными линиями.
14 - 15
П неделя
П неделя
91 - 92
(6 - 7)
Умеет ли разговаривать природа?
84 - 85
109(6)
Письмо прямых линий с петлей вверху и внизу.
16 - 17
93 (8)
Чтобы представить слово.
96 - 97
110(7)
Письмо прямых линий с петлей вверху и внизу.
18 - 19
94(9)
Сравни и подумай.
104 - 105
111(8)
Письмо овалов и полуовалов
20 - 21
96(10)
Большие и маленькие секреты. Волшебство слова.
106 - 109
112 - 115
Остальные страницы тетради учитель может использовать на уроках чистописания.
Литературное чтение - 10 недель (40 часов). Русский язык. - 10 недель (50 часа).
121 - 160
«Родная речь», I класс, под ред. Климановой Л. Ф.
-
«Русский язык» I , авт. Климанова Л. Ф., Макеева С. Г. или учебники других авторов.