классный час 'Семья и семейные ценности'

Открытый классный час в 1 классе по теме «Семья и семейные ценности»

Цель: Формировать желание жить в гармоничной, дружной семье.

Задачи:

- формирование убеждения о важности и роли семьи в жизни человека;

- воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям, гордости за свою семью;

• формирование духовных и нравственных качеств, мировоззрения обучающихся, их гражданского, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям и традициям как национально-культурной ценности.

• Развивать коммуникативные возможности учащихся, умение правильно общаться в обществе.

• Развивать устную речь, память, способности.

Оборудование: проект по окружающему миру «Вот моя семья», набор «лепестков» о семье, плакаты «семья», « семейное древо 1В класса».

Ход урока:

1. Организационный момент.

Звучит песня «Пришли сюда мы малышами». Дети проходят в класс на свои места.

- Прозвенел звонок для нас.

Вы зашли спокойно в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Повернитесь-ка друг к другу.

Улыбнётся друг пусть другу.

Подарите вы улыбку и гостям сегодня нашим.

Да и мне улыбка ваша

Очень-очень как нужна!

Вот спасибо! Как я рада!

Что сегодня к вам пришла.

Тихо сели, спинки прямо.

Все легонечко вздохнём,

Разговор наш заведём...

2. Вводное слово учителя.

Сегодня наш урок,друзья,

Про удивительных семь Я.

Кто они? Мне подскажите.

Тему вы определите. (семья)

- Нам предстоит большая и интересная работа, мы будем говорить о семье, о взаимопонимании, о взаимоотношениях между детьми и родителями. А также выясним, что нужно делать, чтобы семья жила дружно и счастливо.

-Почему же слово семья произошло от этих слов?

Во-первых, 7 - это очень таинственное, волшебное число. Давайте вспомним, где мы встречаем это число? (7 цветов радуги, 7 чудес света, 7 дней недели. 7 гномов, 7 нот)

-Видите, как много число 7 встречается у нас в жизни.

• Так что же такое семья? (ответы детей)

• Семья - это дом, это начало- начал, крепость, за стенами которой царит лишь покой и любовь.

• Сейчас я хочу проверить ваше внимание с помощью стихотворения, которое нам расскажет Семенова Ксения.

Очень люблю, когда все собираются.

Белой скатертью стол накрывается.

Бабушка с мамой, папа и я.

Мы называемся вместе -семья.

• Кого перечислила Ксюша?

• Кого забыли? ( дедушку)

• Давайте вспомним еще раз всех членов семьи.

Физкультминутка.

• Что же объединяет всех членов семьи? Составим солнышко из самых теплых лучиков. Выберите их на доске.

Ненависть

ласка

любовь

забота

понимание

злость

• Вот какие чувства должны оберегать нашу семью. Прочтем их.

• К сегодняшнему дню вы вместе со своими родителями готовили проекты «Моя семья». Предлагаю их послушать. (Выступления детей с рассказами о своих семьях.)

• Кто для вас в семье ближе и дороже всех на свете? (мама)

• Почему мама ближе всех на свете? Что делает мама для своих детей? Расскажите.

• Мама, мамочка. Сколько тепла хранит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, самого дорогого, единственного. Есть пословица. «Сердце матери лучше солнца греет». Как вы ее понимаете?

• Солнце очень жаркое, горячее, которое обогреет все вокруг, вот и сердце мамы доброе, ласковое, в котором есть место для всех. Мама всегда тревожится и заботится о своих детях. Доброта, забота и вечная тревога матери за судьбы детей.

• Сегодня накануне дня матери предлагаю для всех мам в мире и своей тоже подарить от нас песню в подарок.

Дети встают, поворачиваются к гостям лицом и исполняют песню.

• А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Дедушки и бабушки».

Выходят трое дедушек (мальчиков) выбирают подарок для бабушек. ( На доске висят картинки: платье, корова, цветы, машина, нитки со спицами, корыто, духи, стиральная порошок «Ушастый нянь») Потом выбирают самих бабушек и обосновывают свой подарок.

• На этой игре показали, какие могут непредсказуемые ситуации в семье. Чтобы не было ссор, конфликтов в семье, что нужно делать, как вы думаете? (Искать компромисс, учиться уступать друг другу, тогда будет покой и уют.)

- Как здорово, когда есть семья. Ребята, а наш класс можно назвать семьей? Почему?

- У нас с вами тоже школьная семья. И впереди год совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют… Мы тоже будем заботиться друг о друге и помогать друг другу. А значит у каждого из нас, будут свои обязанности.

-Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было тепло, уютно. А для этого давайте прочитаем правила, которые вы видите на экране и будем по ним жить.

Мы будем

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Мы не будем

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Составим семейное древо 1 «В» класса из фотографий.

Дети под музыку наклеивают свои фото на плакат-дерево.

• Хорошее дерево получилось. Все мы ветки переплетенного общечеловеческого дерева.

• А как вы думаете, кого не хватает? (учителя)

• Куда его нужно приклеить? Ваше мнение?

• Да все корни идут от учителя.

• Итак, ребята, семья- место , где не нужно претворяться, где тебя поймут и выслушают, где можно отдохнуть душой.

• Закончить наш урок мне бы хотелось пожеланием:

• Семейная радость

• Счастливые лица!

• Желаю всем семьям

• Любовью светиться!

• Пусть в семьях весёлый

• Звучит детский смех,

• Добрый и радостный

• Праздник для всех!

• Любовь процветает

• Кругом по Земле!..

• Мир вашему дому

• И в каждой семье!

• Поднимите руки, кому понравился наш урок. А что больше понравилось в уроке?