Контрольно - измерительные материалы по русскому языку 2 класс 'Школа России'

Контрольный диктант.

I - четверть.

Цель:

выявить сформированность и прочность умений, приобретённых ранее: писать раздельно слова в предложении, оформлять предложение (большая буква в начале и знаки препинания в конце предложения), записывать слова без пропуска, искажения и замены букв, вставки лишних букв, а также только что полученных: умение писать сочетания ЧА,ЩА, ЧУ, ЩУ, ЖИ, ШИ и сочетания ЧК, ЧН. Проверить умение находить главные члены предложения, определять количество слогов в слове.

Осень.

Дует сильный ветер. Небо в тучах. Целый день идёт частый дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в тёплые края. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора. (27слов)

Слова для справок: небо, пора.

Задания:

1. В первом предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое.

2. Разделить на слоги слово ЖИЛИЩА, подчеркнуть гласные.

Контрольный диктант.

(I - полугодие)

Цель:

проверить, как складывается навык правописания слов на изученные правила: раздельное написание слов в предложении, обозначение мягкости согласных буквами Е, Ю, Ё, Я и Ь; правописание гласных после шипящих (ЧУ, ЩУ, ЧА, ЩА, ЖИ, ШИ); умение писать слова с непроверяемыми гласными; умение переносить слова.

Зимний лес.

Кругом пушистые снега. В снежных шапках стоят пни. Но лес живёт. Стучат по стволу дятлы. У куста заяц грызёт кору. За елью скрылась лисица. На макушку ёлки села ворона. (31 слово)

Слова для справок: скрылась.

1. Разделить для переноса слова: ПУШИСТЫЕ, МАКУШКУ.

2. Над словами первого предложения поставить знак ударения.

Контрольное списывание.

(I - полугодие)

Цель: проверить умение выделять границы предложения, умение определять законченную мысль.

Найти начало и конец каждого предложения. Списать, поставить, где надо точки.

Рыбалка.

Дедушка Егор с внуком Васей пошли на пруд они взяли удочки в руках у Васи ведёрко для рыбы дедушка нёс наживку дед и внук сели на пень под старой ивой кругом тихо закинули лески клюнула первая рыбка. (38 слов)

Контрольный диктант.

(III - четверть)

Цель:

проверить умение писать слова и формы слов с безударными гласными, умение проверять их ударением (в двусложных словах); написание большой буквы в собственных именах; правописание звонких и глухих согласных, удвоенных согласных, слов с ь разделительным знаком.

На катке.

Глеб Малинин побежал на пруд. Кругом, словно манная крупа, лежал снег. Был сильный мороз. Ветер качал берёзы. Пруд замёрз. Там девочки и мальчики катались на коньках. Старшие ребята быстро мчались. Алла Муравьёва кружилась. (35 слов)

Слова для справок: катались, качал, словно.

1. Подчеркнуть звонкие и глухие согласные на конце слов.

2. Над словами последнего предложения поставить знак ударения.

Контрольное списывание.

Озаглавить текст. Списать. Подчеркнуть Ь разделительный знак и двойные согласные.

Илья Субботин получил из Москвы посылку. Бабушка прислала подарок. На столе стояла чудесная игра. К Илье пришёл Кирилл Гурьянов. Друзья стали строить железную дорогу. Илюша клал рельсы. Друг составил длинный поезд. Мальчик завёл машину. Быстро закружил состав по рельсам.

(39 слов)

Контрольный диктант

(II - полугодие)

Цель:

проверить навык правописания слов в диапозоне изученных правил: гласные после шипящих, раздельное написание простейших предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце слова, безударные гласные в словах и формах ( река - по реке), двойные согласные, разделительный Ь, большая буква в собственных именах.

Друзья птиц.

Костя Васильев и Андрей Кирьянов бегут в рощу. Звонко поют птицы. Чудесно пахнут ландыши. От стволов на земле длинные тени. В гнезде пищат птенцы. Вот летит их мать. Она принесла грачатам корм. Малыши ели пищу. Мальчики ушли. Зачем пугать птицу? (42 слова).

Слова для справок: чудесно, звонко, принесла.

1. Выписать по одному слову с безударными Е и О, приписать к ним проверочные слова.

2. Как по - разному названы в тексте птенцы? Выписать эти слова.

Контрольное списывание.

(II - полугодие)

Цель:

проверить умение списывать текст без ошибок и обнаруживать изученные орфограммы.

Озаглавить текст. Списать.

Гуляли забавные утята по двору. Ходили они гуськом такие чистые и пушистые. Искали малыши корм. Щипали утята траву.

Нашли проказники большую трубу. Залезли туда один за другим. Вышли озорники из трубы грязные. Стала утка - мать отмывать детей в реке. (39 слов)