Рабочая программа по чтению. 5 класс для детей с нарушением интеллекта.

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

Рабочая программа

Наименование учебного предмета ЧТЕНИЕ

Класс 5

Уровень общего образования специальное начальное образование

Учитель БУШУЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА

Срок реализации программы, учебный год 1 год, 2016-2017

Количество часов в неделю - 4 часа, всего по учебному плану 136 часов в год

Планирование составлено на основе «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный, 1-4 классы», 2011 г.

^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано)}

Учебник Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий. Литературное чтение 4 класс. УМК «Школа России».Учебник для образовательных учреждений с приложением на электронном носителе. ^{(название, автор, год издания, кем рекомендовано)}

Рабочую программу составила_________________________ Бушуева М.Н.

^{подпись расшифровка подписи}

Пояснительная записка

Рабочая программа по чтению для 5 класса, имеющих нарушение интеллекта, составлена на основе «Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида» под редакцией Воронковой В.В. (Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации, 4-е издание, 2008 год) Для реализации Рабочей программы используется учебно - методический комплект: Климанова Л.Ф. Литературное чтение. Предметная линия учебников системы «Школа России». 1-4 классы: 2-е изд.- М.: Просвещение, 2011.

Учебно-методический комплект адаптирован для реализации в ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ» с учётом индивидуальных особенностей познавательной деятельности учащихся пятого класса для детей, имеющих нарушение интеллекта.

Обучение строится с учетом психофизических особенностей учащихся. Так как дети испытывают значительные затруднения в обучении и усвоении программного материала в полном объёме, они обучается по индивидуальной программе, в которой даётся система минимальных знаний. Соответственно содержание учебного материала и количество часов по темам варьируется в зависимости от возможностей обучения учащихся.

В соответствии с учебным планом на изучение технологии в 5 классе для детей, имеющих нарушение интеллекта, отводится 4 часа в неделю, 136 часов в год. Региональный компонент составляет 10% от общего учебного времени.

Цель программы обучения:

1. закрепление навыков правильного, сознательного и выразительного чтения целыми словами;

2. коррекция недостатков развития детей с нарушением интеллекта.

Основные задачи программы обучения:

• учить детей читать доступный их пониманию текст вслух и про себя;

• осмысленно воспринимать его содержание;

• активизировать словарь учащихся;

• научить полному и выборочному пересказу прочитанного;

учить правильно строить и употреблять в речи предложения.

</ Требования к уровню подготовки обучающихся

Учащиеся должны уметь:

• читать сознательно, правильно текст целыми словами вслух с соблюдением пауз и соответствующей интонацией;

• читать про себя;

• отвечать на вопросы по прочитанному;

• выделять главных действующих лиц, уметь выразить к ним свое отношение;

• определять главную мысль произведения;

• читать отрывки по ролям;

• пересказывать прочитанное полностью и выборочно.

Учащиеся должны знать:

• знать наизусть 7-8 стихотворений.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по чтению в 5 классе для детей с нарушением интеллекта