- Учителю
- Урок-соревнование по математике 2 класс (Школа России)
Урок-соревнование по математике 2 класс (Школа России)
1 станция «Задачкино»
На тарелке лежало столько фруктов, сколько получилось в паровозике. Из них груш было 6 штук. Сколько яблок лежало на тарелке?
2 станция «Посчитайкино»
-
К числу яблок прибавить сумму чисел 7 и 4.
-
От полученного числа отнять разность чисел 12 и 2.
3 станция «Измеряйкино»
Начерти прямоугольник со сторонами, равными значениям выражений со 2-ой станции, и вычисли его периметр.
4 станция «Конечная»
Ты молодец! Добрался до конечной станции. Теперь разгадай шифр и получи свой приз!14+3= П 18-5=О 9+(8+2)=Б
8-5= А 8+6= Д 15+12=Е
17
3
19
27
14
13
Урок соревнование по математике для 2 класса.
Тема: Закрепление изученного.
Составила учитель начальных классов Михеева С.М.
Цели: повторить и обобщить материал, изученный на предыдущих уроках, развивать умение применять полученные знания при выполнении заданий; совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи; развивать логическое мышление.
Планируемые результаты: учащиеся научатся рассуждать и делать выводы; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения; выбирать способы действий; соотносить свои знания с заданием, которое нужно выполнить.
</ Оборудование: Задания для трех команд на листах формата А-4; наградные дипломы и грамоты; приз команде-победителю и поощрительные призы призерам.
Ход урока.
-
Организационный момент.
- Сегодня мы проведём урок - соревнование .(Класс делится на 3 команды, каждая команда придумывает себе название и выбирает капитана).
Соревноваться команды будут в знаниях по математике. Ваша задача как можно раньше добраться до шифра. Но сделать вы это сможете только когда решите все задания, так как невозможно решить следующее задание, не решив предыдущее.
-
Работа по теме урока
Приступаем к решению заданий. И помните, что ошибка в задании не позволит вам правильно решить следующее задание.
-
Подведение итогов. Награждение победителя.
-
Рефлексия
- Какие задания вам больше всего понравились?
- Что показалось трудным?
- Молодцы, ребята!