Музыкальный образовательный проект Мама-солнышко моё

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

ПРОЕКТ

«МАМА - СОЛНЫШКО МОЕ!»

Автор проекта: музыкальный руководитель-

Гаврилина Светлана Михайловна.

МОБУ « Гостинопольская основная общеобразовательная школа» - дошкольные группы.

д.Вындин Остров,Волховский р-он, Лен.обл.

2013-2014 уч.год.

СОДЕРЖАНИЕ.

1.АКТУАЛЬНОСТЬ.

Мама - первое слово,

Главное слово в каждой судьбе.

Мама жизнь подарила,

Мир подарила мне и тебе.

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Развитие отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. Общение с мамой дает ребенку базовую уверенность в себе, в том, что он умеет общаться и что другие люди хотят с ним сотрудничать.

И, не случайно, среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, «День Матери» занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут. От матери дети получают ласку, нежность, доброту и чуткость к людям, а от отца - мужество, силу воли, умение бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную личность.

Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку - маме, через интегрированный подход образовательных областей.

Тип проекта: социальный, среднесрочный, групповой.

2.Цели проекта:- обобщить социальный опыт ребенка через его творческую и речевую активность;

-Воспитывать положительное отношение к своей маме.

Задачи ДЛЯ ДЕТЕЙ:

-Углубить знания детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

-Способствовать формированию уважительного отношения к своим близким. Воспитывать доброе, заботливое отношение к маме.

- Формирование коммуникативных навыков, речевого общения, дружеских взаимоотношений.

ЗАДАЧИ ДЛЯ ПЕДАГОГА:

-Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместных мероприятий.

-Развивать социально-профессиональную компетентность и личностный потенциал.

-Создание условий для социально-нравственного развития детей в процессе воспитания любви человеком - мамой.

ЗАДАЧИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:

-Взаимопонимания с самым близким человеком -ребенком.

- Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей, поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

-Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель, родитель-педагог, родитель-ребенок.

-Способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач.

- Привлечение родителей дошкольников к жизни детского сада, сотрудничеству, совместному творчеству, к участию в реализации проекта;

3.УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: -дети 2-й разновозрастной группы « Почемучки»

(от 5 до7 лет)

-родители воспитанников

-педагоги.

4. МЕТОДЫ РАБОТЫ: -словесный

-наглядный

-практический

ФОРМЫ РАБОТЫ: -музыкальные занятия

5.ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЕКТА.

-Подбор музыкального репертуара.

-подбор методической литературы

-оснащение технической базы

-подбор художественной литературы

-подбор иллюстраций

-подбор украшений для музыкального зала

-подбор и изготовление атрибутов(овощей и фруктов)

6.ПРЕДПОЛАГАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.

Для детей: - Милосердие и забота о маме;

-Развитие познавательной активности, любознательности;

Для педагогов: - Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

-Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

-Создание условий для проявления у детей, творчества, воображения.

-Расширение кругозора детей через чтение художественной литературы, знакомство с пословицами, разучивание стихов.

Для родителей:

-Привлечение к сотрудничеству родителей по созданию в детском саду предметно - развивающей среды;

-Повышение педагогической грамотности родителей.

7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1 ЭТАП- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Создание необходимых условий для реализации проекта:

- обсуждение цели и задач с воспитателями.

- обоснование, обсуждение путей реализации проекта.

- составление перспективного и календарного плана работы.

-подбор репертуара.

- беседа с родителями о подготовке детей и родителей к выступлению на празднике. Раздача слов для выступления родителям.

-сбор фотографий для оформления стенгазеты.

2 ЭТАП-ОСНОВНОЙ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

1)Игровая ситуация «Мама есть у всех»

Интеграция образовательных областей: коммуникация

Цель: дать понятие о том, что у всех есть мама.

2)Режиссерская игра по мотивам сказки С.Я.Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Интеграция образовательных областей: чтение художественной литературы, коммуникация.

Цель: на примере сказочных героев формировать положительное отношение к маминой заботе, воспитывать уважение к маме, желание всегда слушать ее.

3)Сюжетно-ролевая игра «Дочки- матери».

Интеграция образовательных областей: коммуникация, познание.

Цель: развивать творческое воображение, речь; способствовать появлению желания готовить праздник для мам, доставлять им радость.

4)Дидактическая игра «Что делают наши мамы»

Интеграция образовательных областей: коммуникация, труд, познание.

Цель: воспитывать уважительное и бережное отношение к труду мам; развивать речь, мышление.

5)Мастерская по изготовлению подарков маме .

Интеграция образовательных областей: художественное творчество

Цель: воспитывать желание сделать приятное близкому человеку.

6)Игровые и педагогические ситуации, ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше» и т.п.);

Интеграция образовательных областей: коммуникация, социализация

7)Чтение художественной литературы:

Стихи о маме, пословицы поговорки, рассказы о маме, вечер стихов «Я маму свою люблю», знакомство с художественными произведениями о маме.

8) Разучивание песен о маме, танцев

9) Подготовка к выставке рисунков « МОЯ МАМА».

3 ЭТАП- ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

1. Родительские посиделки.

2.Выставка детских рисунков « Моя мама».

3.Подарки для мам.

4. Фотоколлаж « Я и мама», « Моя маленькая мама».

3. Совместный праздник, посвященный Дню Матери «Мама - солнышко мое!»

Реализация данного проекта способствовала сближению родителей, детей и педагогов. Совместные мероприятия способствовали обогащению знаний детей о роли мамы в их жизни, формированию уважительного отношения к своим близким. Итогом были рисунки детей , подарки для мам, фотоколлаж «Я и мама» и « Моя маленькая мама», совместный праздник « Мама- солнышко мое!»

Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей. В результате 100% родителей принимали активное участие в реализации проекта. Ничто так не сближает, как совместное творчество, поиск новых открытий и стремление к лучшему!

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.журнал « Колокольчик» №20 2001год.

2.журнал « Музыкальный руководитель»

3.журнал « Музыкальная палитра»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА « МАМА-СОЛНЫШКО МОЕ».

Дети с воздушными шариками - сердечками стоят в трех колоннах за дверью. Звучит музыка- ведущая заходит в зал с одним ребенком и читают стихи. Затем ребенок уходит за дверь и под песню « Мама дорогая» заходят все дети колоннами и исполняют танец, в конце которого сердце дарят маме.

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, гости любимые

Рады мы видеть всех вас

Пусть пролетит незаметно

Этот наш праздничный час.

РЕБЕНОК: Ах ты, милая, нежная мама!

Я тебе приношу свой поклон,

Я люблю тебя, милая мама,

И всегда буду рядом с тобой.

ВЕДУЩАЯ: Материнской любви нам никто не заменит.

Не пытайтесь, не надо, друзья

Только мамино сердце

Любовью согреет

И обнимет, и приласкает тебя.

Заходят все дети и танцуют танец с сердечками « МАМА ДОРОГАЯ».

1-й Ребенок: Разрешите вас поздравить

Радость вам в душе оставить.

Подарить улыбку, пожелать вам счастья,

Прочь невзгоды и ненастья.

Пусть исчезнет грусти тень

В этот праздничный наш день.

2-й ребенок :На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов , простое слово « мама»,

И нету слов роднее, чем оно!

3-й Ребенок :И вот сегодня не случайно

Кружится в небе листопад,

И дождь осенний подпевает

Веселой песенке ребят.

4-й ребенок: Любимым мамам в этот час

Сказать готов любой из нас:

« Родные наши мамы,

ВСЕ: Мы обожаем вас!»

5-й ребенок: Споем для мамы песенку!

Звенит она и льется.

Пусть маме будет весело,

Пусть мама улыбнется!

ПЕСНЯ « МАМА-ЗВЕЗДОЧКА МОЯ»

ВЕДУЩАЯ: Ребята, а вы загадки умеете отгадывать? Слушайте внимательно загадки про семью.

1.Заявляем твердо, прямо:

Лучше всех на свете….(мама)

2.Про войну читают книжки

Только храбрые….( мальчишки)

3.Шьют для кукол распашонки

Рукодельницы…..( девчонки)

4.Если я надену шляпу,

Буду я похож на…..(папу)

5.Нас воспитывать любители

Называются…..(родители)

6.Поцелует мама в щечку

На ночь маленькую…..( дочку)

7.Кушай мамин ты блинок,

Подрастай скорей,……(сынок)

8.Папа, мама, брат и я -

Вместе нас зовут……( семья)

ВЕДУЩАЯ: Ну а сейчас….По глазам и по улыбкам

Всем не трудно угадать,

Что девчонкам и мальчишкам

Хочется для мам сплясать.

ТАНЕЦ «ХЛОПАЙТЕ В ЛАДОШИ»

ВЕДУЩАЯ: А сейчас мальчики нам расскажут про свою маму.

1-й ребенок: Маме можно без стыда

Дать медаль « Герой труда».

Все дела ее не счесть:

Даже некогда присесть-

И готовит, и стирает,

На ночь сказку почитает.

2-й ребенок: А с утра с большой охотой ходит мама на работу,

А потом по магазинам.

Нет, без мамы не прожить нам.

Надо маме помогать

И ничем не огорчать!

3-й ребенок: А легко ли мне живется?

Ведь забот- невпроворот:

Выучить стихотворенье,

Песню, пляску, хоровод…

До чего же я устал,

Лучше бы я мамой стал!

ВЕДУЩАЯ: Слушай нашу песенку, мамочка любимая,

Будь всегда красивая, будь всегда счастливая!

ПЕСНЯ « НУЖНЫЕ СЛОВА».

ВЕДУЩАЯ: А сейчас пришла пора

Поиграть нам, детвора.

Чтобы было веселей

Приглашайте мам скорей!

ЭСТАФЕТА « ДРУЖНЫЕ НОГИ».

Мамы и дети делятся на 2 команды. Они становятся лицом друг к другу, держатся за руки. Ступни ребенка стоят на носках мамы. По очереди каждая пара должна добежать до стула. Ребенок встает на стул и громко говорит: « Мама, я тебя люблю», а затем мама произносит « я тоже тебя люблю». Затем бегом возвращаются, держась за руки.

ВЕДУЩАЯ: Предлагаю провести конкурс, который поможет проверить эрудированность наших мам в области стихов и сказок.

« НАЙДИ ОШИБКУ И ОТВЕТЬ ПРАВИЛЬНО».

1. Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что , он хороший.

2.Матросская шапка, веревка в руке,

Тяну я корзину по быстрой реке.

И скачут котята за мной по пятам,

И просят меня: « Прокати, капитан».

3.Я рубашку сшила Гришке,

Я сошью ему штанишки.

Надо к ним носок пришить

И конфеты положить.

4.На каком транспорте ездил Емеля?( на санях,на бревне, на печи, на машине)

5.Куда нельзя садиться медведю? (На скамейку, на бревно ,на камень, на пенек )

6.Что говорил кот Леопольд мышатам? (перестаньте шалить, приходите в гости ,вы-мои друзья, давайте жить дружно)

ВЕДУЩАЯ: Мамы приготовили еще один сюрприз для нас- стихотворение

СТИХОТВОРЕНИЕ « ЧТО ТАКОЕ СЧАСТЬЕ?»

( Рассказывают несколько мам)

Что такое счастье?

Таким простым вопросом

Пожалуй, задавался не один философ.

А на самом деле Счастье это просто.

Начинается оно полуметра роста.

Это распашонки, пинетки и слюнявчик,

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки.

Счастье это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики ,на диване крошки

Это целый ворох сломанных игрушек,

Это постоянный грохот погремушек.

Счастье это пяточки босиком по полу

Градусник под мышкой ,слезы и уколы.

Ссадины и раны ,синяки на лбу,

Это постоянное что? да почему?

Счастье это санки, снеговик и горка.

Маленькая свечка на огромном торте.

Это бесконечное «Почитай мне сказку»,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик из-под одеяла,

Заяц на подушке ,синяя пижама.

Брызги по всей ванной пена на полу.

Кукольный театр утренник в саду.

Что такое счастье? Проще нет ответа.

Оно есть у каждого -это наши дети!

ВЕДУЩАЯ: Раз, два, три, четыре, пять-выходите танцевать!

ТАНЕЦ « БАРБАРИКИ».

ВЕДУЩАЯ: Фрукты, овощи поспели-

Разобрать их не успели.

Вы, ребята, выходите

Разобрать их поспешите!

А еще на помощь к вам

Позовем немножко мам.

ЭСТАФЕТА « РАЗБЕРИ ОВОЩИ И ФРУКТЫ».

(ОВОЩИ ЛЕЖАТ ВПЕРЕМЕШКУ С ФРУКТАМИ НА ПОДНОСЕ. ОДНА КОМАНДА ДОЛЖНА ПРИНЕСТИ ОВОЩИ, А ДРУГАЯ-ФРУКТЫ.

1-я девочка: Вам станцуем от души,

На наши платья бросьте взгляд

От Славы Зайцева наряд

Прически тоже высший класс

Их выполняли на заказ.

2-я девочка: Каблучками мы стучим

Вам понравиться хотим.

За платье, туфли и за грим

Мы мам и пап благодарим!

ТАНЕЦ « МОДНИЦА»

ВЕДУЩАЯ: Праздник мы наш продолжаем,

Всех на танец приглашаем.

</ ТАНЕЦ С МАМОЙ « БУГИ-ВУГИ».

ВЕДУЩАЯ: Инструменты разбирайте

И в оркестре поиграйте.

ОРКЕСТР- ШОСТАКОВИЧ « ТАНЕЦ КУКОЛ».

ВЕДУЩАЯ : Веселились мы, плясали,

Пели песни и играли.

А теперь подарим маме

Все, что сделали мы сами!

ДАРЯТ ПОДАРКИ МАМАМ.

ВЕДУЩАЯ: Подошел к концу наш праздник.

Что же нам еще сказать?

Разрешите на прощанье

Вам здоровья пожелать

ВЕДУЩАЯ: Не болейте, не старейте,

Не сердитесь никогда.

Вот такими молодыми

Оставайтесь навсегда!