Урок №1 музыка Путешествие в Италию

Музыкальное путешествие в Италию.

Урок № 1

Тип урока - комбинированный, развитие темы. Урок № 9, тема года «Музыкальное путешествие»

Форма урока - урок - путешествие

Цель: сформировать представление о музыкальной культуре Италии.

Личностные:

-развитие духовно-нравственных качеств (доброта, миролюбие, великодушие), эмоциональной отзывчивости; уважительного отношения к обычаям и традициям народа Италии.

- формирование целостного взгляда на мир, отношение к красоте;

- продуктивное сотрудничество со сверстниками при решении творческих музыкальных задач;

Метапредметные:

- освоение способов решения проблем поискового характера в процессе восприятия музыки;

- размышление о воздействии музыки на человека, ее взаимосвязи с жизнью и другими видами искусства;

- проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями;

- участие в совместной деятельности на основе сотрудничества;

- овладение логическими действиями сравнения, обобщения.

Предметные:

- знание жанров музыки (баркарола);

- развитие вокально-хоровых навыков в процессе коллективного музицирования;

- умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальным произведениям.

- умение оценивать произведения разных видов искусства.

Дидактическое обеспечение урока: слайдшоу, презентация, репродукции картин.

Техническое обеспечение урока: аккордеон, ПК (ноутбук), мультимедийный проектор.

Методы: Словесный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный.

Виды деятельности учащихся:

- Слушание музыки

- Пение

- Пластическое интонирование

Музыкальный материал:

- Итальянская народная песня «Санта Лючия»

- М.И.Глинка «Венецианская ночь»

Организационный момент:

- Музыкальное приветствие:

- Здравствуйте, ребята! (учитель)

- Здравствуй-те! (ученики)

- Как ваше настроение? (учитель)

- Очень хорошо! (ученики)

- Пора нам заниматься! (учитель)

- Да-да-да! (ученики)

- Мы будем все стараться! (учитель)

-Так же, как всегда! (ученики)

Подготовка к основной части урока / целеполагание

Под звуки итальянской народной песни «Санта Лючия» демонстрируется слайдшоу:

1. Слайд: заграничный паспорт

2. Слайд: самолёт

3. Слайд: карта Италии.

Учитель: Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке?

Дети: Мы отправимся в путешествие, в другую страну, Италию.

Учитель: Вы правы . А что бы вам хотелось узнать, увидеть, услышать об этой стране?

Дети:

-Узнать как можно больше об Италии, её культуре, жителях и традициях;

- Познакомится с народной музыкой, узнать её характерные особенности.

Учитель: А у нас для вас есть маленький сюрприз. Трём группам учащихся было дано домашнее задание.

1 группе - рассказать о географическом положении Италии, о жителях и традициях.

2 группе - о художниках и музыкантах этой страны.

3 группе - о необычном городе в Италии.

Давайте их послушаем..

Проверка домашнего задания

1 группа- (Презентация) Италия - страна южных морей и гор, долин, садов и виноградников. Большинство итальянцев дружелюбны и жизнерадостны. Почти все умеют готовить, любят петь, и очень общительны. Они - прирожденные актеры. Итальянца вы узнаете по выразительной мимике и активной жестикуляции. Это явление связано с итальянской натурой, вобравшей в себя солнце, веселье и оптимизм...

2 группа - (Презентация) Древняя Италия по праву считается хранительницей величайших исторических и художественных ценностей. Почти в каждом городе этой страны мы можем увидеть великолепные дворцы и храмы, фонтаны и парки, музеи и памятники. С Италией связаны имена гениев мировой художественной культуры. Среди них Петрарка и Данте (литература), Леонардо да Винчи и Рафаэль (изобразительное искусство), Верди и Паганини (музыка)...

3 группа - (Презенация)Чудо - город Венеция расположен на воде. Трудно описать словами все очарование этого итальянского города стоящего на воде, филигранную красоту соборов и дворцов, колорит извилистых улиц-каналов с переброшенными через них изящными мостами, впечатляющие морские восходы и закаты, знаменитые на весь мир достопримечательности Венеции - все это обязательно нужно увидеть воочию...