7


  • Учителю
  • Сценарий урока + презентация на тему 'Встаньте, дети, встаньте в круг. . . ' (1 класс)

Сценарий урока + презентация на тему 'Встаньте, дети, встаньте в круг. . . ' (1 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала








Сценарий урока по музыке в 1-м классе

Тема: «Встаньте, дети, встаньте в круг»


Цель: показать учащимся разнообразие хороводных танцев разных стран.

Планируемые результаты в ходе урока:

дети научатся разгадывать кроссворд,

узнают значение и историю происхождения слова хоровод,

узнают название и характерные особенности хороводных танцев разных стран,

научатся делать умозаключения о связи формы круга с разными жизненными явлениями.


Ход урока:

1. Организационный этап: музыкальное приветствие

2. Актуализация знаний:

- Давайте в начале урока взбодримся и споем веселую песню В.Шаинского «Вместе весело шагать». (Дети поют с пластическим интонированием в припеве)

- Замечательно, а теперь я предлагаю разгадать кроссворд и узнать, о чем мы будем сегодня говорить на уроке. Итак, первый вопрос:

  1. Во что вы превратились, когда все вместе исполняли песню?

  2. Назовите фамилию великого русского композитора, который написал музыку к новогоднему балету-сказке «Щелкунчик».

  3. Как называется музыкант, который играет на скрипке?

  4. Из чего состоит музыка?

  5. Как называют человека, который умеет сочинять музыку?

  6. Как называют ансамбль, состоящий из двух исполнителей?


3. Введение в тему

- Молодцы, легко разгадали кроссворд. Может быть, кто-нибудь из вас назовет тему урока? Ребята, кто из вас догадался, какую букву нужно вставить под вопросом, чтобы прочитать слово, которое написано в красной строке. (Если дети затрудняются, загадать загадку)

За руки беремся дружно,

Кругом встанем - это нужно.

Петь в кругу пошли, и вот -

Получился... (хоровод)

- А вы знаете какие-нибудь песни, которые исполняют в хороводе?

- Угадайте, в каких случаях поют вот эту народную песню? (учитель наигрывает «Как на Ванины именины испекли мы каравай»)

-Правильно, эту песню дарят на день рождения. Её просто поют или разыгрывают? Как? (Дети отвечают)

- Можно сказать, что это не просто песня, а песня-игра, песня-танец, которую исполняют в хороводе.

- Итак, хоровод - это пение песни с хождением по кругу.

- Как же придумали это слово, откуда оно появилось?

- Это слово не простое, оно с секретом. Посмотрите, из каких частей оно состоит. (Поговорить с детьми о том, что значит водить хором)

- Появились хороводы в далекой древности. Посмотрите на изображение хоровода: что оно напоминает, на что похоже? Конечно, хоровод похож на солнце. Хождение по кругу символизировало наше дневное светило, а сам хоровод прославлял источник света и тепла, от которого зависел не только урожай, но и вся жизнь на земле. Очень часто хоровод водили вокруг костра. Хоровод сопровождал жизнь наших предков три сезона в год: весну, лето и осень, и только зимою игрища на природе приостанавливались.


- А сейчас мы увидим очень красивый весенний хоровод в исполнении танцевального ансамбля «Березка». (Поговорить с детьми о том, что во все времена на Руси в девушках и девочках воспитывалась скромность, женственность, нежность и в хороводных танцах эти качества всегда проявлялись)


- Несмотря на то, что хоровод считается славянским танцем, он встречается и у других народов мира, только под другим названием. Ёхор - бурятский хоровод, хора - молдавский, сиртаки - греческий, хейро - эвенский, хоруми - грузинский и другие.

- Я предлагаю посмотреть еще один народный танец-хоровод - молдавскую хору.


- Как вы думаете, почему многие танцы народов мира исполняются в кругу, что олицетворяет круг? (солнце, бесконечное повторение разных явлений жизни, бесконечность, круговорот) А еще дружбу, единение людей, объятия, доверие друг другу. Протягивая друг другу руки, люди становились одним целым, хоровод сближал их, делал дружнее, люди забывали о ссорах и обидах.


- Рассмотрите изображение на экране. Что напоминает вам оно, на что похоже? Что это может быть? Показать арену цирка, древний открытый театр в Вероне. Пусть дети сами предложат, почему для этих сооружений выбрана именно круглая форма.

- Давайте подведем итоги сегодняшнего урока. Чему был посвящен наш урок? Что нового вы узнали сегодня? Что символизирует форма круга?

- Есть замечательная песня на музыку Б.Савельева «Большой хоровод». Давайте мы его с вами разучим.


Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарили, цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Припев:
Так давайте устроим большой хоровод,
Пусть все люди земли с нами встанут в него,
Пусть повсюду звучит только радостный смех,
Пусть без слов станет песня понятной для всех.
Мы хотим кувыркаться в зелёной траве,
И смотреть как плывут облака в синеве
И в прохладную речку нырять в летний зной,
И в ладошки ловить тёплый дождик грибной.
Припев.
Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить,
Чтобы горе исчезло, пропала беда,
Чтобы яркое солнце светило всегда.
Припев.







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал