Окружающий мир. Итоговая проверочная работа (2 класс)

Окружающий мир. 2 класс. Проверочная работа.

1. Вставь в предложение пропущенное слово.

Моя Родина - ____________________.

2. Обозначь правильную концовку предложения.

Тех, кто живёт в России, называют

а) соседями;

б) братьями;

в) гражданами России.

3. Подчеркни одной чертой слова, которые обозначают предметы неживой природы, а двумя - те, что обозначают предметы живой природы.

Ветер, снег, аист, каштан, конь, ливень, иней, мухомор.

4. Каким словом нужно закончить предложение?

Много низких деревянистых стеблей, которые растут от корня, имеет…

а) дерево;

б) куст;

в) травянистое растение.

5. К какой группе растений относятся рябина, берёза, ель, дуб?

а) травянистые растения;

б) кусты;

в) деревья.

6. По каким признакам насекомых отличают от других животных?

а) Тело покрыто перьями, у них есть клюв и крылья.

б) Тело состоит из головы, груди и брюшка; имеют шесть ног.

в) У большинства тело покрыто шерстью, своих малышей выкармливают молоком.

7. Отметь группу, в которой все животные домашние.

а) Заяц, волк, сова, хомяк, лось.

б) Кролик, петух, овца, коза, собака.

в) Мышь, голубь, утка, лиса, белка.

8. Обозначь названия весенних месяцев.

а) сентябрь, ноябрь, октябрь;

б) март, май, апрель.

9. Обозначь правильную концовку предложения.

Птицы весной…

а) прячутся от холода;

б) улетают в тёплые края;

в) строят гнёзда, выводят птенцов.

10. Среди данных слов одной чертой подчеркни то, что даёт город селу, двумя - то, что даёт село городу.

Тракторы, обувь, конфеты, молоко, фрукты, мебель, мясо, овощи, строительные материалы, зерно.