Dcnhtxb d vepsrfkmyjq ujcnbyjq

Разработка внеклассного мероприятия "Встречи в музыкальной гостиной"

(Для учащихся 1-5классов)

подготовила учитель музыки высшей категории

МОУ СОШ № 4

Морозова Галина Федоровна

Миллерово 2015

Цель:

Познакомить учащихся с музыкальной культурой разных жанров: вокальной и инструментальной.

Задачи:

1. Формировать устойчивый интерес к музыкальной культуре своего народа.

2. Учить слушать музыку, эмоционально исполнять песни, передавать характер произведения.

3. Пробудить желание научиться играть на музыкальных инструментах, развивать певческие навыки.

Оборудование:

Мультимедиа, проектор, диск с презентацией, аудио записи, ноты, музыкальные инструменты.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья, наши юные зрители! Мы рады видеть вас в нашей уютной музыкальной гостиной! Сегодня у нас долгожданная и необыкновенная встреча - встреча с музыкой. Мы покажем вам творчество ребят, то чему они научились за эти месяцы. Вы станете внимательными слушателями, по достоинству оцените выступление, узнаете много интересного о композиторах, музыкальных инструментах, услышите их "живое" звучание. (Слайд 1)

Ученик: Есть на земле одна страна

Зовется Музыкой она.

Созвучья в ней живут и звуки, но чьи их открывают руки?

Конечно, это музыкант,

Его порыв, его талант

Его желание творить

и людям красоту дарить!

(песня Где музыка берет начало? исполняет ученица)

(Слайд 2. Клип к песне)

Ученик: Кто всегда и всюду рядом: на лугу и на Эстраде?

Это мы!

Кто мечтал собраться вместе,

Чтоб играть в одном оркестре?

Это мы!

Кто танцует и смеется

Так что пляшет в небе солнце?

Это мы!

Кто землей своей гордится

Кто поет на ней как птица?

Кто мы!

(Выступление оркестра шумовых инструментов «Во саду ли в огороде, Во поле береза стояла»)

Ученик: Смычок по струнам пробежал

Он звуку появиться дал

Прижал безмолвную струну, и звук нарушил тишину

Сон мигом сбросила струна

Запела под смычком она, а тот по ней, как вихрь, летал

Застыть ей снова не давал

Встречайте, скрипачей!

(Ансамбль исполняет попурри известных произведений)

Учитель: Послушайте музыкальную загадку. О каком русском композиторе идет речь? Наш следующий блок будет посвящен именно ему.

Не найти гениальней и проще

Ритмов тех, что подскажет капель

Соловей растревоженный в роще

Пастуха заревая свирель

Все сливается в чуткую душу

И ворвется мелодией вдруг

Милый мальчик из Воткинска слушал

Звуки милой природы вокруг (Чайковский)

Учитель: Посмотрите биографический ролик о нем, о его жизни и приготовьтесь ответить на вопросы.

Просмотр ролика. (Слайд 3)

Скажите какие музыкальные фрагменты произведений слышали?

Ученик: Тайны музыки расскажем,

В мир волшебный путь покажем,

Если будете стараться

И усердно заниматься

То терпение и труд

Вас к успеху приведут!

Выступление учеников на фортепиано. Ученица исполняет «Марш» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковский.

Ученик: Чтоб учиться музыке,

Петь и танцевать,

Уложили бусинки

В нотную тетрадь

На волшебных ниточках

Бусинки висят,

Не простые бусинки -

Все они звучат!

(звучит песня "Бусинки-ноты")

Шумит ли сад цветущий

Идет ли снег зимой- прекрасен мир поющий

И ты с ними вместе пой!

(звучит песня "Просто мы звезды")

Ученик: Без музыки не проживу и дня

Она во мне, она вокруг меня!

И в пении птиц, и в шуме городов

В молчанье трав, и в радуге цветов

И в зареве рассвета над землей

Она везде и вечный спутник мой!

(Звучит песня «Гимн музыке». В исполнении всех участников)

Учитель: Дорогие друзья! Наша музыкальная гостиная закрывается до новых встреч. Вам понравилось выступление артистов? Вы были внимательными зрителями, ждем вас в следующий раз в нашей музыкальной гостиной! (Слайд 4)