Программа развлечения для старших дошкольников Клоуны и клоунята

</<font face="Times New Roman, serif">Программа развлечения для старших дошкольников

Звучит фонограмма весёлой музыки. Два клоуна - Пупсик и Мупсик, встречая детей, пожимают им руки, похлопывают по плечу, гладят щёки, приглашают занять места.

Клоуны (вместе): Здравствуйте, наши маленькие друзья!

Пупсик: Мы пришли повеселиться с вами!

Мупсик: Позабавиться! Ведь чем больше будешь смеяться, тем дольше

проживёшь.

Вместе: И всегда будет хорошее, весёлое настроение!

Под музыку расходятся в разные стороны, обходят зал. Встречаются на середине зала.

Клоуны: А как вы смеётесь? (дети смеются, демонстрируя)

- Замечательно!

Вед.- Уважаемые клоуны, скажите нам, как вас зовут?

П - Я - Пупсик! Видите, какой я кругленький, гладенький…

(кланяется, гладит себя по животу, щёчкам)

М - Я - Мупсик! Худенький, изящный и очень ловкий. Вот какой!

(показывает на себя, проходит вперёд, держа руки в карманах)

Вместе: Вот такие мы ребята,

Весёлые и симпатичные!

Развлекаем всех всегда,

Мы пришли не зря сюда... Позабавить вас, друзья!

Клоуны вывозят большой сундук, достают клоунские колпачки и раздают их детям.

Музыка, раздача колпачков, ободочков...

Вед.- Столько клоунов у нас ещё не было! Ну-ка, клоуны, покажите, у кого

улыбка шире!

П - Ну, мои милые клоунята, сейчас мы с вами такой цирк устроим, просто

ахнете!

М - Первым номером нашей программы будут жонглёры! Кто хочет

попробовать? (если много желающих, выбрать2- 4 ребенка считалкой)

игра «Поймай мяч шляпой»

В игре участвуют клоуны двое или четверо детей. Детям дают по шляпе. Они становятся на небольшом расстоянии напротив клоунов. По команде клоуны кидают маленькие мячики, а дети должны поймать их шляпами. Игра повторяется несколько раз.

Вед.- Если это называется жонглированием, тогда наши маленькие клоунята встанут

парами и тоже покажут, как они жонглируют мячами.

Дети выполняют задание, а взрослые клоуны удивляются; если мячи падают - подшучивают.

(После игры дети быстро складывают мячи в корзины и встают в большой круг)

П - Внимание, внимание! На нашу арену выходят любимцы публики: это весёлая

мартышка Зося и царь зверей - лев (выносят игрушки, которые называют).

- Ох, как не любит он когда зрители громко-громко аплодируют мартышке Зосе.

И каждый раз пытается прогнать её с арены, а она убегает. Догонит ли он её

сейчас?

Игра «Догони мартышку»

(можно добавить третью игрушку)

П - А сейчас в нашей программе - «Превращения»!

Друга в пару мы берём, и по кругу все встаём.

М - А я буду колдовать и всех вас перевоплощать.

Танец «Превращения» (пр. «Ладушки»)

М - Следующим номером нашей программы будет выступление канатоходцев.

Нужно перейти по канату над большой лужей. Но так как вы у нас ещё

начинающие клоунята, то канатом вам послужат кирпичики.

Игра «Канатоходцы»

(можно 2 команды)

На полу выкладывают 2 дорожки из деревянных кирпичиков. Это - канаты. По сигналу дети идут по «канату». Выигрывает тот, кто не окажется на полу, упав с «каната».

П - Мупсик, я приготовил тебе сюрприз!

М - И я приготовил тебе сюрприз!

Демонстративно выносят мольберты, на которых нарисованы их портреты.

П - Это ты!

М - А это ты!

Вместе - Да, похож… Но вот вопрос.

Куда же подевался нос?

П - Следующий аттракцион: «Приклей мне нос»

аттракцион: «Приклей мне нос»

М - Что-то клоуны приуныли, нужно нам всем ножки поразмять.

Предлагаю всем клоунятам я немного потанцевать.

Парный танец «Ку-ку»

Игра с воздушными шарами.

(2 пары детей + 2 кусочка ткани + 2 воздушных шарика)

Клоуны - Молодцы! А теперь устраиваем фейерверк!

П - Из маленьких пузырей!

М - Вы, ребята, будете пытаться разбить их ладонями и одновременно считать.

Вед.- Посмотрим, кто же больше разобьёт мыльных пузырей!

П - На арене нашего цирка - фокусы! Вы любите фокусы?

Дети - Да!

П - Перед вами коробок, я кладу в него платок!

Показывает коробку, она с двойным дном.

П - Закрываю… Раз, два, три!

Стукну палочкой, смотри!

Открываю коробок … Удивляется.

Но куда исчез платок?

Смотрим мы сейчас у Ани.

Есть платок в твоём кармане?

Девочка смотрит в карман и не находит платка.

- Ах, постой, он у Саши за спиной!

Мупсик достаёт платок и показывает его детям. Платок туда повешен заранее.

- Есть ещё здесь коробок. Положу в него… чтобы такого вкусненького положить?

Аааа…! Конфетку!

Считаем дружно: 1,2,3,4,5! Начинаем колдовать!

Дружно ручками прихлопнем, бойко ножками притопнем,

По коробке постучим ... (предлагает и детям постучать по коробке)

Что в коробке? Поглядим! (открывает коробку с другой стороны - где конфеты)

Ой! Скорей смотрите, детки. Вместо одной много конфеток!

Вед.- Что же, Пупсик, не зевай, ребятишек угощай!

(Клоуны угощают детей конфетами)

Программа тематического развлечения для старших дошкольников

Цели: Создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в

празднике. Обогащение кругозора детей.

Задачи: - Знакомить детей с цирком, как видом искусства.

- Создать условия для эмоционально - психологического раскрепощения

детей во время развлечения..

- Развивать умение детей работать командой, сплоченно. В играх и

конкурсах проявлять активность, умение быстро реагировать на ситуацию

и желание не подвести членов своей команды.

- Развивать музыкально-ритмические навыки дошкольников: двигаться

ритмично, прислушиваясь к музыке, сменой движений реагировать на

изменение в музыке.

- Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми,

организованность в играх.

Подготовила:

Музыкальный руководитель

Морозова Е.П.

МБДОУ № 21 г. Амурск