Открытый урок по музыке на тему 'Музыкальные образы о опере 'Сказка о царе Салтане' Н. А. Римского-Корсакова (4 класс)

Открытый урок по музыке в 4 Б классе

Тема: Музыкальные образы в опере «Сказка о царе Салтане» Н.А.Римского-Корсакова.

Цель: Формировать понимание роли сказки в поэзии А.С. Пушкина и музыке Н.А.Римского Корсакова.

Задачи:

образовательные:

- познакомить обучающихся с музыкой русского композитора - сказочника Н.А.Римского-Корсакова (Опера «Сказка о царе Салтане»);

- вызвать эмоциональный отклик на музыку;

- расширить знания о тембровой окраске инструментов симфонического оркестра;

- формировать умение анализировать, сравнивать тембровое звучание групп симфонического оркестра;

развивающие:- развивать интерес к искусству; вокально-хоровые навыки, тембровый слух; формирование УУД

воспитывающие: - воспитывать любовь и интерес к сказочным произведениям в литературе и музыке.

Оснащение: компьютер, портрет А.С. Пушкина,

портреты композиторов,

презентация Power Point репродукции иллюстраций к сказкам Пушкина Билибина и др. художников.

Ход урока:

Сегодня мы открываем четвёртый листок музыкального альбома , посвящённого творчеству А.С.Пушкину.(Слайд 1)

Перед вами Палехская миниатюра. Рассмотрите внимательно, что на ней изображено и дайте название. (сказки Пушкина)

Народные умельцы села Палех Ивановской области точно подметили яркие образы сказок Пушкина.

На прошлом уроке мы говорили о том, что Пушкина с детства пленили сказки. Не даром он восклицал: «Что за прелесть эти сказки!» Вспомните, кто вдохновлял Пушкина на создание сказок? (Няня - Яковлева Арина Родионовна, бабушка Мария Алексеевна Ганнибал).

Жизнь русского народа, рассказы бабушки, нянины сказки - всё это запало в душу поэта. Он изумительно, с блестящим юмором изложил гибким, звонким стихом мудрые сказки русского народа. Давайте вспомним эти сказки.(Поэма «Руслан и Людмила», «сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царице и 7 богатырях», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и его работнике Балде».

А.С.Пушкина по праву считается лучшим русским сказочником . Многие композиторы создавали музыкальные произведения на сюжеты сказок Пушкина.

Среди них Н.А.Римский - Корсаков, русский композитор, которого в дальнейшем назвали музыкальный сказочник. Будучи морским офицером его привлекала тема моря . Сказка Пушкина заинтересовала композитора и он решил написать Оперу «Сказка о царе Салтане». (Слайд 2)

Итак, тема нашего урока «Музыкальные образы в опере «Сказка о царе Салтане» Н.А.Римского - Корсакова.(Слайд 3)

- Каким стихами начинается эта сказка?

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком?(Слайд 4)

Опера необычная , сказочная , правдиво передаёт поэтические образы Пушкина.

Давайте поближе познакомимся с самыми яркими фрагментами оперы.

Второе действие оперы открывает вступление.

-Послушайте внимательно и постарайтесь рассказать , что вы услышали, увидели, почувствовали в музыке.(Слушание вступление ко 2 дей оперы)

-Сказочник- иллюстратор Иван Яковлевич Билибин нарисовал иллюстрацию, которая называется «Бочка по морю плывёт». (Слайд 5)

-Созвучна она с музыкой и сказкой Пушкина? Подберите строчки , подходящие к иллюстрации.

-Итак, музыка передаёт и блеск звёзд на небе, и плывущую по волнам неуклюжую бочку, и плач царицы, и даже то, как чудесным образом «не по дням , а по часам» растёт князь Гвидон.

-Всё это Римский - Корсаков изобразил с помощью инструментов симфонического оркестра. Каких?

Челеста (Слайд 6-7)

Литавры, фагот, тромбон (Слайд 8)

Скрипка, флейта, кларнет (Слайд 9)

Гобой (слайд 10)

-В каждой сказке есть чудо.

Сколько чудес в сказке Пушкина?(3)

Назовите их. (белка, 33 богатыря, царевна-лебедь).

Познакомимся с ними поближе.

Чудо первое- белка

(слайд № 11)

Учитель. Кто может рассказать стихи Пушкина о белке?

(Дети рассказывают)

Какая русская народная песня звучит в тексте Пушкина в теме белки?

Мы разучили музыкальную тему белки, давайте вспомним её. (Исполнение).

-Вот как показали это чудо в мультфильме «Сказка о царе Салтане…»

(Слайд 12)Просматривание фрагмента мультфильма) 40 сек

Второе чудо- 33 богатыря.(Слайд 13)

Где-то взуется бурливо

Окиян подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснётся в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря.

Все красавцы молодые,

Великаны удалые

Все равны как на подбор

С ними дядька Черномор.

Просмотр фрагмента мультфильма.( Слайд 14)

3 чудо - царевна Лебедь. (Слайд 15) (Врубель «Царевна-лебедь).

Кто прочитает стихи Пушкина о царевне -лебедь?(дети читают)

Просмотр фрагмента мультфильма (Слайд 16)

-В настоящее время существуют произведения разных видов искусства на сюжет сказки Пушкина «Сказка о царе Салтане». Это и опера, и мультфильм, и фильм-сказка.

-Вы сейчас послушаете симфоническую картину «три чуда».(Слайд 17)

В этой музыкальной картине слышатся знакомые мотивы, народные интонации (некоторые из них подсказал Пушкин): белочка поёт «Во саду ли, в огороде…», а царевна Лебедь «речь-то говорит, словно реченька журчит…». В музыке слышится и тяжёлая поступь витязей - богатырей, и шум «бурливого моря». Такое изображение героев в музыке мы называем музыкальной живописью.

Слушание фрагмента оперы Римского - Корсакова «Три чуда». 4.06(Слайд 18)

Анализ музыкального фрагмента.

-Какой характер был у музыки? Как он изменялся? Какие музыкальные инструменты звучали во фрагменте?

-Какую картину представили, слушая фрагмент оперы?

Викторина.

1.Назовите музыкальное произведение ,

написанное на сюжет сказки Пушкина

«Сказка о царе Салтане»?

2.Назовите композитора?

3. Какой народной мелодией композитор

озвучил белочку?

4.Какой музыкальный инструмент помог создать

музыкальный образ богатырей?

5. Назовите иллюстратора -сказочника?

Итог.

-Сегодня мы познакомились еще с одной сказкой А.С.Пушкина, на которую замечательный русский композитор Н.А.Римский - Корсаков написал оперу "Сказка о царе Салтане…". Эта опера открывает нам целый мир сказочных сюжетов, действий, персонажей, мир богатейшей мелодики, оркестровки. Сказка А.С.Пушкина сама по себе очень музыкальна, но благодаря музыке Н.А.Римского - Корсакова она стала еще живописнее, ее образы стали еще ярче и красочнее.

Домашнее задание.

Дома вы можете в своих альбомах нарисовать "музыкальную картинку" из этой оперы, а сегодняшнее наше путешествие в мир сказки я бы хотела закончить песней в которой тоже есть немного сказки «Эх, зима».(Слайд 19)

Исполнение песни «Эх зима».