Учителю
Шаблон урока музыки в 8 классе

Шаблон урока музыки в 8 классе

Автор публикации: Слюсарева О.И.

Дата публикации: 10.08.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Класс __8____ Номер урока__11___

Дата ___________

Тема. Новые краски музыки XX века

Цели ______________________________________________________________________ Разграничить понятия «традиции» и «новаторство» в музыке; дать понятие «авангардизма»; привести примеры ____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ход урока

Организационный

Взаимное приветствие учителя и учащихся.

Фиксация отсутствующих.

Проверка подготовленности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид).

Организация внимания.

Проверка домашнего задания

Выяснение степени усвоения заданного на дом.

Определение типичных недостатков в знаниях в ходе проверки у всего класса.

Ликвидация обнаруженных недостатков.

Всесторонняя проверка знаний

Проверка различными методами объема и качества усвоения материала.

Проверка степени сформированности общеучебных умений и навыков.

Тест.

Повторение песни ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

№ ___________ страница_______________

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Музыкальная физминутка
Усвоение новых знаний.

Организация внимания.

Объяснение учителем нового материала.

Сообщение темы и цели урока (или формирование учащимися темы урока после постановки проблемного вопроса)
Работа над материалом урока.

А) Беседа. ( № ___________ страница_______________ )

Презентация, папка ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

В) Слушание музыкального произведения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

Г) Работа в тетради

Б) Разучивание песни ( № ___________ страница_______________ )

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

( № ___________ страница_______________ )

Презентация, папка ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка понимания учащимися нового материала

(Реализация принципа проблемности,вычленение в изучаемых объектах наиболее существенных признаков и фиксация на них внимания учащихся).

Виды самостоятельной работы учащихся.

Формы работы

Работа с книгой

Работа по карточкам

Упражнения

Решение тестов

Письменные, творческие работы

Другие виды

Групповая

Индивидуальная

Фронтальная

Парная

(Учет дополнительных ответов по количеству и характеру при выяснении пробелов в понимании учащимися нового материала).

VII. Проверка уровня навыков, приобретенных как на уроке, так и ранее

Умение учащихся соотносить между собой факты, понятия, идеи.
Умение воспроизвести основные идеи нового материала.
Умение выделить существенные признаки ведущих понятий.
Активность учащихся.

Итог урока.
Задание на дом.

Класс __8____ Номер урока__12___

Дата ___________

Тема. Музыка «серьёзная» и «лёгкая»

Элементы содержания. Песня «Надежды маленький оркестрик»

Цели. Помочь учащимся разобраться в общественных функциях «лёгкой» и «серьёзной» музыки; показать, что их объединяет. Воспитывать толерантность. ______________________________________________________________________

Ход урока

Организационный

Взаимное приветствие учителя и учащихся.

Фиксация отсутствующих.

Проверка подготовленности учащихся к уроку (рабочее место, рабочая поза, внешний вид).

Организация внимания.

Проверка домашнего задания

Выяснение степени усвоения заданного на дом.

Определение типичных недостатков в знаниях в ходе проверки у всего класса.

Ликвидация обнаруженных недостатков.

Всесторонняя проверка знаний

Проверка различными методами объема и качества усвоения материала.

Проверка степени сформированности общеучебных умений и навыков.

Тест.

№ ___________ страница_______________

Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала
Музыкальная физминутка
Усвоение новых знаний.

Организация внимания.

Объяснение учителем нового материала.

Сообщение темы и цели урока (или формирование учащимися темы урока после постановки проблемного вопроса)
Работа над материалом урока.

А) Беседа. ( № ___________ страница_______________ )

Презентация, папка ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

В) Слушание музыкального произведения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

Г) Работа в тетради

Б) Разучивание песни ( № ___________ страница_______________ )

Диск ( № ___________ дорожка_______________ )

( № ___________ страница_______________ )

Презентация, папка ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверка понимания учащимися нового материала

Виды самостоятельной работы учащихся.

Формы работы

Работа с книгой

Работа по карточкам

Упражнения

Решение тестов

Письменные, творческие работы

Другие виды

Групповая

Индивидуальная

Фронтальная

Парная

VII. Проверка уровня навыков, приобретенных как на уроке, так и ранее

Умение учащихся соотносить между собой факты, понятия, идеи.
Умение воспроизвести основные идеи нового материала.
Умение выделить существенные признаки ведущих понятий.
Активность учащихся.

Итог урока.
Задание на дом.

⇧

⇩

скачать материал