Технологическая карта урока музыки. Тема«Пришло Рождество – начинается торжество». Раздел: «Музыка вокруг нас» (1 класс)

Технологическая карта урока музыки

Уховой Лидии Викторовны, учителя музыки МОУ СОШ п. Алексеевка, Хвалынского района, Саратовской области

1 класс

Раздел: «Музыка вокруг нас»

Тема: « Пришло Рождество - начинается торжество».

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цель урока: прикоснуться к высоким темам духовной жизни.

Автор УМК, учебник: Е. Д. Критская, Г. П. Сергеева, Т. С. Шмагина.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Содержание

Муз.материал

Формируемые УУД

Орг. Момент. Музыкальное

Приветствие. Эмоциональный настрой

Приветствие.

Настрой на урок с опорой на знания о народных обрядах.

Вместе с учителем приветствуют друг друга .

Выявляют характерные особенности обрядовых песен.

«Доброе утро»

« Коляда, коляда»

Л - самоопределение.

Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости.

К - планирование учебного сотрудничества и с учителем и сверстниками.

Моделирование проблемной ситуации:

Мотивация учебной деятельности-отгадывают загадку «Откройте учебник и посмотрите, куда нас приглашает Муза?»

Размышляют об увиденном в учебнике.

Р - целеполагание.

Постановка цели и задач урока

Подвести учащихся к определению темы. Назвать цель урока. Дискуссия в ходе беседы:

Что вы знаете об этом празднике?

Вступают в диалог, сотрудничество с учителем.

П - самостоятельно выделяют и формулируют познавательную цель, осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Р - волевая саморегуляция в ситуации затруднения.

Первичное усвоение новых знаний

Организация совместной деятельности

Организация вокально-хоровой и исполнительской деятельности

4. Физминутка.

Рассказ о истоках праздника.

Сегодня Муза нам расскажет о том, как в народе отмечают это событие.

Разучивает и разыгрывает народные песни-колядки.

Знакомство с новой песней.

Разработка исполнительского плана песни.

Выражают своё эмоциональное отношение к музыкальным образам.

Проявляют эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии песен-колядок.

Разучивают песню,

принимают участие в театрализации песен, импровизируют, участвуют в создании музыкально - пластической композиции.

Материалы презентации.

« Пойдём вместе в Вифлеем» Е. Каверина;» Ночь тиха над Палестиной» (нар. Славянское песнопение)» Поспешают к Вифлеему пастушки» (дет. Н. п.)

« Рождество Христово», «Все идут, спешат на праздник».

Л - укрепление культурной, духовной и гражданской идентичности.

П - выявляют черты обрядовой песни.

К - инициативное сотрудничество с учителем, коллективное исполнение песни с элементами импровизации.

Р - принятие и сохранение учебной задачи, планируют свои действия при разучивании песни.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащегося

Содержание

Муз.материал

Формируемые УУД

Беседа об обрядах

Знакомство с обрядом колядования.

Узнают и передают понимание смысла песен - колядок.

«Пришла коляда-отворяй ворота»

П - смысловое чтение, анализ.

Закрепление

Беседа по картине

Знакомство с картинами разных художников.

Осуществляет в ходе беседы межпредметные связи музыки с историей, литературой, изобразительным искусством.

Рассматривают и находят признаки празднования Рождества в разных видах искусства.

Материалы презентации

Л - проявляют эмоциональную отзывчивость при восприятии картины.

П - проводят анализ картин.

К - сотрудничество со сверстниками в коллективном обсуждении картин.

Рефлексия

Домашнее задание

Подведение итога: Что нового узнали сегодня на уроке?

Благодарит учащихся за активную работу, предлагает оформить солнышко с лучиками, смайликами настроения.

Я предлагаю вам дома придумать пожелания «добрым людям», к которым пойдёте в гости на Рождество и сделать для них подарок своими руками вместе с родителями.

На солнечные лучики приклеивают смайлики с разной мимикой, которые соответствуют настроению.

Р - оценивают результаты работы на уроке.

Л - интерес к различным видам творческой деятельности.

К - умение выражать свои мысли в рисунках на бумаге, в поделках.

П - соотносить содержание рисунков с музыкальными впечатлениями.