Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (Музыка) в группе раннего возраста. Тема: «Кукла Таня пришла в гости»

Чупина В.Н.

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (Музыка) в группе раннего возраста.

Тема: «Кукла Таня пришла в гости»

П.С.: Задачи: Развивать воображение у детей через фольклор.

продолжать учить малышей выполнять образно-имитационные движения не наталкиваясь друг на друга. Слушать песню веселого характера, вызывать эмоциональный отклик на нее, побуждать желание детей передавать характер песни своими действиями по показу воспитателя. В игре реагировать на смену музыки «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта.

Методы и приёмы: Выразительное исполнение музыкальных произведений

Игровой момент с использованием игрушек.

Пояснения как эмоционально-образный прием ознакомления с музыкой.

Сочетание пения с пальчиковыми движениями для улучшения восприятия содержания песни.

Наглядно-выразительный показ приемов исполнения движений.

Оборудование: игрушка кукла девочка и мячик, листики дубовые и кленовые для каждого ребёнка (красные и жёлтые), ноутбук для прослушивания музыки и песен.

Источник: составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.

Ход непрерывно образовательной деятельности.

Орг. момент:

Музыкальное движение «Марш и бег», способствовать формированию двигательного опыта

мы пойдём как солдаты, будем маршировать (включаем запись, музыка Е. Тиличеевой), бегать под перезвон и останавливаться-стоять, если музыки не услышим.

Воспитатель: Пока играли к нам гости пришла куколка Таня, помните её? (ответы детей), а кто расскажет стишок о том, что с ней произошло и почему она плакала? (дети рассказывают при необходимости помогаю). Смотрите Танечка принесла с собой листочки, какие они (ответы детей: разные, кленовые и дубовые, красные и жёлтые). А почему они не зелёные? (ответы детей), да наступила ОСЕНЬ.

Слушаем музыку. звуки природы: ветер, шелест листьев, ветер.

Воспитатель: послушайте как шумят листочки, дует ветер и идёт дождь.

Воспитатель: а у нас дождики нет, давайте споём песенку для Танечки и все вместе потанцуем с листочками. (дети берут разные листочки)

Поём Листики дубовые, листики кленовые.

«Пляска с листочками», муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной (запись)

.

Воспитатель: а помните песенку про наши ладошки? (ответы детей), давайте споём вместе с Таней и потанцуем

«ЛАДУШКИ-ЛАДОШКИ». (включаем запись)

Воспитатель: молодцы, а теперь поиграем с Танечкой

Музыкально-дидактические игры: (под музыку)

- 1). «Где же наши ручки?». ПРЯТКИ. Слова И. Плакиды, музыка Т. Ломовой Упражнение развивает координацию движений, чувство ритма. Способствует повышению эмоционального тонуса, созданию хорошего настроения.

</<font face="Times New Roman, serif">-2). «Солнышко - Дождик» под музыкальное сопровождение подпеваем и выполняем соответствующие движения (солнышко-гуляем, кружимся, дождь идёт- изображаем что спрятались под зонтик).