Сценарий концерта в Детской школе искусств «Посвящение в юные музыканты»

</<font face="Times New Roman, serif">

Сценарий концерта в Детской школе искусств «Посвящение в юные музыканты»

Аннотация: Данная работа представляет собой сценарий концерта для первоклассников (7-8 лет) и первокурсников (8-10 лет). Дети вместе с Незнайкой совершают сказочное путешествие в стран музыки. В пути они знакомятся с жителями страны Музыкалии: пианистами, струнниками, вокалистами, музыкальными инструментами и Фальшивыми нотами. В концерте звучит много разнообразной по инструментарию музыки. В финале первоклассников поздравляют сказочные персонажи: Фея музыки, Незнайка, Фальшивые ноты.



Цель: в сказочной форме приобщать первоклассников и первокурсников к миру музыки.



Задачи:

1. Познакомить юных музыкантов с отделениями школы искусств: фортепианным, хоровым, народным, струнно-смычковым;

2. Сформировать детей мотивацию к обучению в школе;

3. Поздравить первоклассников с поступлением в Детскую школ искусств.



Действующие лица:

1. Ведущая

2. Фея музыки

3. Незнайка

4. Фальшивые ноты

5. Исполнители.



Рекомендации по проведению:

Определить исполнителей действующих лиц. В роли Незнайки желательно использовать учащихся младших или средних классов ДШИ, в ролях Фальшивых нот - учащихся средних и старших классов. Понадобятся красивые костюмы действующих лиц, записи песни «Веселый ветер» И. Дунаевского, «Марша Бармалея» С. Слонимского, фанфар. Провести репетиции. Сформировать программу инструментальных и вокальных номеров. Подготовить памятные значки, подарки для вручения юным музыкантам (на выбор организаторов - нотные тетради, дневники для музыкальной школы, папки для нот, красивые руки и т.п.), украсить зал (можно цветами, воздушными шариками).



Ход мероприятия:



Начало. Звучат фанфары. Выходит ведущая.



Ведущая: Дорогие ребята и уважаемые родители, Вас приветствует Детская музыкальная школа п.г.т. Уруссу! Сегодня у нас удивительный, всегда радостный праздник - День посвящения в первоклассники. Всем, кто хочет стать настоящими музыкантами, открыты наши двери!



Под музыку из м/ф «Незнайка» выходит Незнайка.



Ведущая: А вот и первый ученик!

Незнайка: Вот и я! Зовусь - Незнайка!

Хочу играть (задумывается) на балалайке!

А может мне пойти на скрипку?

Сыграю все я без ошибки!

Иль на баян?.. А может петь?

Ведущая: Незнайка, нужно все уметь!

Ведь перед тем, как отличиться,

Всему ты должен научиться!

А дружить с музыкой тебя смогут только в стране Музыкалии! Чтобы попасть к ее правительнице - Фее музыки, ты должен проплыть музыкальные острова и познакомиться с их жителями, только так ты сможешь попасть в Музыкалию, где Фея музыки посвятит тебя в музыканты.

Незнайка: Хорошо! Но я не смогу один плыть на корабле, мне будет очень скучно!

Ведущая: Тогда давай пригласим с собой ребят, в дороге они помогут тебе, да и вместе плыть вам будет веселее!

Ведущая обращается к залу: Ребята, вы поможете Незнайке?

Дети: Да!

Ведущая: Взмахом волшебной палочки я превращаю наш зал в огромный корабль, который повезет нас в Музыкалию! А быстрее доплыть нам поможет веселая песня!



(Звучит фрагмент песни «Веселый ветер И. Дунаевского»)



Ведущая: На горизонте показался первый остров. Кто же там живет? Отгадайте…

Могут петь ансамблем, соло,

Могут петь все вместе - хором,

Настоящие артисты,

это наши -



Дети: Вокалисты!

Ведущая: Правильно! Жители этого чудесного острова исполнят нам свои замечательные песни.



ВОКАЛЬНЫЙ ИЛИ АНСАМБЛЕВЫЙ НОМЕР



Ведущая: А чтобы наше путешествие стало веселее, я предлагаю взять вокалистов с собой!

Вокалисты спускаются в зал.

Ведущая: И мы отправляемся дальше!



(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер»)



Ведущая: Ну, вот мы доплыли и до второго острова! Здесь царствует принцесса Струна! А живут здесь самые разнообразные инструменты. Сможете ли вы их угадать?

Три струны, на них сыграй-ка,

Что же это?

Дети: Балалайка!



Ведущая: Струны есть и есть смычок,

Кто услышит, все молчок!

Ты узнаешь без ошибки

Звук певучей, нежной

Дети: Скрипки!



Ведущая: На этом острове живут балалаечники, домристы, скрипачи… И сейчас мы услышим звук скрипки (гитары, балалайки - на выбор).



ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА СКРИПКЕ (ГИТАРЕ, БАЛАЛАЙКЕ - НА ВЫБОР)



Ведущая: Мы приглашаем наших новых друзей-струнников на корабль.



Музыканты спускаются в зал.

Ведущая: А чтобы наш корабль быстрее бежал по волнам, нужно снова позвать на помощь музыку.



(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер», который сменяется пьесой С. Слонимского «Бармалей»)



Ведущая: Но что это? Наш корабль окутывает какой-то странный туман. Кто-то плывет к нам на лодке, забирается на наш корабль, уж не пираты ли это?



Под музыку на сцену выскакивают Фальшивые ноты.



Фальшивые ноты (между собой): Нужно поскорее занять этот корабль… (Громко, сладкими фальшивыми голосами): Дети, дорогие, идите сюда! Ой, и Незнайка здесь. Незнаечка, скорее к нам! Мы тебя научим… музыку любить…



Незнайка нерешительно подходит к нотам.

Ведущая: Стой, Незнайка, погоди! С кем ты связался? Это же Фальшивые ноты ноты!

Ноты: Нет! Нет! Не слушай ее! Мы - настоящие, музыкальные, самые чистые и правильные ноточки!

Ведущая: Хорошо! Тогда докажите это! Ответьте на мои вопросы!



1. Сколько линек на нотном стане? (Фальшивые ноты: Десять, двадцать!!!)

2. Какой ключ показывает ноту соль? (Фальшивые ноты: Гаечный ключ!!!)

3. Как называются ноты? (Фальшивые ноты: Фа-соль, ре-дис и го-рох!!!)



Ведущая: Ой-ой-ой! Вот, видишь, Незнайка, фальшивые ноты и сами-то ничего не знают и не умеют, чему они могут тебя научить? Настоящего музыканта они из тебя точно не сделают!



Незнайка (вырывается от фальшивых нот, которые пытаются его удержать): Отпустите меня! Я возвращаюсь обратно на музыкальный корабль!

Ведущая: Нужно прогнать фальшивые ноты…. И здесь нам поможет веселая песня!



(Звучит фрагмент песни «Веселый ветер» И. Дунаевского)



Фальшивые ноты с началом музыки в ужасе убегают.



Ведущая: А мы плывем дальше, и вот на горизонте уже показался Остров Баяно-Аккордеония! Услышать и запомнить звук этого инструмента нам помогут его жители!



ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА БАЯНЕ ИЛИ АККОРДЕОНЕ



Ведущая: Мы приглашаем наших новых друзей спуститься на наш корабль! А в нашем маршруте - последний пункт, последний остров! Поплыли? В наших каютах теперь много разных пассажиров - музыкантов! И мы снова хотим услышать музыку!



ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР (НА ВЫБОР)



Ведущая: Ребята, перед нами показался Остров Фортепиания! А живут там пианисты!

Какой же звук у этого интересного инструмента? Давайте послушаем!



Вместо пианистов на сцену торжественно выходят Фальшивые ноты, пытаются играть, но у них ничего не получается, звучит фальшивая музыка.



Ведущая: Ребята, да это же наши старые знакомые - Фальшивые ноты!

Ноты: Да, фальшивые, и что с того? Сыграли-то отлично! (Другая перебивает): Да просто гениально сыграли!

Ведущая: Как же вы можете правильно сыграть, если вы фальшивые? Лучше признавайтесь, куда делись наши настоящие пианисты?

Фальшивые ноты: Мы их похитили! Другая: Да похитили и отдадим, только если вы отгадаете наши загадки!

Ведущая: Ребята, отгадаем?



Дети: Да!



Фальшивые ноты:

Кукарекает спросонок

Милый, добрый ...

Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Поросенок!

Дети: Петух! [1]



Фальшивые ноты:

Кто грызёт на ветке шишку?

Ну, конечно, это ...

Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Мишка!

Дети: Белка! [1]



Фальшивые ноты:

Кто с утра в хлеву мычит?

Я так думаю, что ...

Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Кит!

Дети: Корова! [2]



Фальшивые ноты:

Очень медленно и тихо

По листу ползёт ...

Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Слониха!

Дети: Улитка! [3]



Фальшивые ноты:

Нарушая утром тишь,

Распевает в роще...

Фальшивые ноты (тихо подсказывают): Мышь!

Дети: Соловей! [2]



Ведущая (обращаясь к нотам): Ну вот, все загадки ребята отгадали, отдавайте наших музыкантов!



Ноты, горестно причитая, выводят пианистов на сцену.

Ведущая: Ну вот, а теперь мы наконец услышим благородный голос рояля!



ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ НОМЕР НА РОЯЛЕ



Ведущая: А наше путешествие близится к концу! Пианисты, занимайте места на палубе, мы отправляемся в путь!



(Звучит фрагмент песни И. Дунаевского «Веселый ветер»)



Ведущая: Но вот вдали я вижу чудесный замок - это дворец Феи музыки!



Звучат фанфары. Выходит Фея музыки.



Фея: Здравствуйте, ребята! В моей стране вы всегда самые желанные гости! Ведь каждый, кто хочет стать настоящим музыкантом, обязательно должен побывать здесь!



На сцену выбегают Фальшивые ноты.



Фея: Ребята, кто это?

Дети: Фальшивые ноты!

Фея: Зачем вы сюда пожаловали, опять будете делать всякие гадости?

Ноты: Нет! Нет! Мы больше не хотим вредить,

хотим примерными мы быть!

Не прогоняйте нас!

Фея: Хорошо, если вы хотите учиться музыке, чтобы со временем стать настоящими музыкантами, давайте послушаем слова Музыкальной клятвы. И Незнайка, и Фальшивые ноты, и вы, ребята, слушайте и повторяйте про себя слова клятвы!



Школа лучших мастеров

Музыки учеников,

Принимает в дом друзей

Вас - Волшебников Детей!

Тех, кто может слушать ветер

И летать под облака,

Петь как горная река

И светить, как солнце светит!

Тех, кто лечит смехом слезы,

Чтоб студеною зимой

Расцвели, как летом, розы.

Тех, кто дружит с Красотой!

Всех Вас в школу принимаем.

Но мы вас предупреждаем:

Нелегко у нас учиться -

Нужно каждый день трудиться.

Пусть кипит у вас работа

Всю неделю до субботы.

Мы надеемся на вас -

Музыкантов дружный класс!

Пусть раскроются таланты!

Ведь теперь вы - МУЗЫКАНТЫ!



Звучит торжественная музыка. Фея музыки вручает первоклассникам значки юных музыкантов и подарки.



Ведущая: Наш концерт подошел к концу! Мы всем желаем удачи, хорошего настроения. До новых встреч!