Урок в 9 классе по теме 'Современный концерт'

Урок в 9 классе по теме

«Музыкальная сцена сегодня».

Учитель музыки 1 категории

МКОУ «Преображенская СШ»

Бойчук Лариса Геориевна

Цель урока: понять взаимосвязь традиций и новаторства в современных концертах.

Задачи:

1. Осознать значение концерта в жизни современного человека.

2. Ориентироваться в стилевом многообразии музыки XX-XXI века.

3. Ориентироваться в жанрах музыки западноевропейских и отечественных композиторов.

Ход урока:

Сегодня вы будете работать в группах.

На прошлом уроке мы с вами говорили… () правильно, о концерте. Что такое концерт? Концерт - один из видов публичных выступлений, в котором в той или иной форме находят свое выражение по крайней мере пять видов искусств: музыка, литература, хореография, театр, эстрада.

Дома вы должны были составить свою программу любого концерта ., Ваши работы пригодятся вам для выполнения группового задания.

В течении урока мы должны понять взаимосвязь традиций и новаторства в современных концертах.

Вы, наверняка, скажете - да зачем это нам знать? Ну во-первых, для расширения вашего кругозора, во-вторых, поняв специфику построения концерта, вы сможете грамотно оценить просмотренный вами очередной концерт, ну а в-третьих, может быть некоторые из вас захотят сами заниматься постановкой зрелищных мероприятий и захотят продолжить своё обучение в наше Волгоградском институте культуры и получить специальность режиссёра театрализованных представлений и праздников.

В нашем районном доме культуры работает режиссёром Васильева Валентина Николаевна, которая непосредственно занимается постановкой концертов, она имеет режиссёрское образование. Если кому интересна эта профессия, можете посмотреть в интернете, в чём заключается работа режиссёра.

Мы знаем, какие виды искусства должны присутствовать в концертах. А теперь давайте мы с вами попробуем выделить концерты по целевому назначению: праздничные, юбилейные, отчётные, а ещё есть смотровые и текущие. Где могут проходить концерты? - на площадях, , в концертных залах, в музеях, на специально отведённых оборудованных площадках. О традициях мы уже сказали, а вот теперь о новаторстве в современных концертах.

Посмотрите видео концерта французского музыканта Жана Мишеля Андре Жарра, который проводил концерты по всему миру, собирая огромное количество зрителей.

(просмотр видео - 2 мин)

И вот несколько отрывков из видео сенсейшн, это фестивали клубной музыки, которые ежегодно проходят в больших городах разных стран. У нас проходил в Ленинграде, а в этом уходящем году и в Москве.

(просмотр видео - 3мин)

На что вы обратили внимание? Правильно, на зрелищность, световое и дымовое оформление. Но вы понимаете, что такие эффекты должны выдаваться зрителю «порционно», не превышая нормы, потому что их перенасыщение ведёт к нарушению работы головного мозга и выражается в нарушении координации движения, возбуждение нервной системы. А так же есть музыка, которую можно назвать вредной Она отличается частым диссонансом, отсутствием формы, нерегулярностью и "бешенностью" своих ритмов. Такая музыка олицетворяет собой современный ум и его состояние стресса и напряжения, сочетает перевозбуждение с угнетающим влиянием. Это вредно отражается на психике. Раз уж мы заговорили о здоровье, то
прежде чем мы приступим к работе, проведём физминутку. (побегали, попрыгали, потянулись, руками поделали ножницы, повороты туловища вправо, влево.) Молодцы.

А теперь переходим к практической части нашего урока. Не забываем, что цель нашего урока понять взаимосвязь традиций и новаторства в современных концертах.

Ребята, вам сейчас предстоит составить программу современного новогоднего концерта длительностью 40 минут с учётом всего того, что вы узнали на прошедшем и сегодняшнем уроках. В таблицу записываем номера; эффекты - оформление, спецэффекты, зрительный ряд; сколько человек участвует в номере; в графе примечание можете отмечать какие-либо дополнительные заметки. На работу вам даю 15 минут.

План работы:

1. Определитесь, какие виды искусства будут присутствовать в вашем концерте (музыка - песня (хор, соло, вокально-инструментальный, инструментальный, вокальный ансамбли, дуэт, квартет и тд.; ); литература - художественное слово; хореография - танец; театр - миниатюра; цирковое искусство, конферанс.

2. Будет ли присутствовать зрительный ряд, какой

3. Световое оформление и спецэффекты.

4. Будет ли ведущий- конферансье и в качестве кого он будет выходить на сцену, объявлять номера («Мальчик Новый год 2016», Снегурочка с Дедом Морозом; и т.д. )

5. Составление сценария.

Ко мне вопросы есть? Приступаем к работе. А с вами, ребята, мы проведём интерактивный тест.

(интерактивная презентация у доски)

Ребята, напишите в тетрадях всё, что вы узнали на сегодняшнем уроке.

Закончили составление программы концерта.

Зачитываем, редактируем.

Ребята, чья программа концерта была более удачная? Все молодцы!!!.

ВЫВОД: ребята, на протяжении всего урока мы пытались понять взаимосвязь традиций и новаторства в современных концертах.

В чём эта взаимосвязь проявляется?

Ответы детей.

Правильно. Остались традиционные виды искусств, присутствующие на концертах, и современность внесла новаторские предложения - это видеоряд, сопровождающий концерты, это голография, это спецэффекты . А представляете, у вас места на балконе, а вы в очках каких нибудь 6D наслаждаетесь выступлением артистов, будто сидите в нескольких шагах от выступающих.

Подлинное уважение к традициям проявляется в их новаторском переосмыслении. Новаторство - очередное звено в нескончаемой цепи традиций. Так накапливается опыт искусства, осуществляется органичное соединение современной культуры с передовой культурой прошлого.

Ребята, сдайте ваши работы.

Урок окончен.