</<font size="2" style="font-size:11pt;">«ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ

ЦЕЛЬ: ПОМОЧЬ ПЕРВОКЛАССНИКАМ АДАПТИРОВАТЬСЯ В ШКОЛЕ

ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ:.22 СЕНТЯБРЯ 2016 .

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: МАОУ «СОШ №22»г. Пермь

ОТВЕТСТВЕННАЯ : УЧИТЕЛЬ МУЗЫКИ Скпаринова Т.И.

Вед: Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете -

Музыка всюду, улыбки и смех -

Школа открыла все двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся в памяти надолго то, что происходит в первый раз.

(Ученики читают стихи.) 1А

1. У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый,

Свой памятный класс.

2. И первый учебник,

И первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

3. Первый раз пришли мы в школу,

Первый раз - в первый класс.

Всё для нас сегодня ново,

Всё волнует нас сейчас!

3. «Вот и в школу я пришёл» -

Я всем об этом говорю.

Прохожему на улице,

Петуху и курице,

Бабушке на лавочке

И сестрёнке Галочке.

5. С нетерпеньем ждал тот час,

Когда пошёл я в первый класс!

Хотя уже я ученик,

Но к школе всё же не привык.

Всё для меня тут непривычно новое,

Чужое, незнакомое…

5. А я совсем и не боюсь,

Я улыбаюсь и храбрюсь

И знаю лишь одно -

Всё будет ХО-РО-ШО!

Вед: Пусть в вашей школьной жизни, ребята, всё будет хорошо!

Каждый настоящий ученик знает, что нужно взять в школу, а какие вещи

лучше оставить дома! А вы умеете собирать свой портфель? Сейчас

проверим.

ИГРА №1. «СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ».

Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы

хлопайте в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, показывайте

запрещающий знак.

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Пенал и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

Вед: Портфель собран, можно и на урок отправляться.

(Звенит звонок.) Давайте заглянем на урок чтения.

(Дети читают стихи.) 1Б

1. Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву «А».

Мы учили букву «У».

Малыши кричат: «Уа!»

Мы в лесу кричим: «Ау!»

2. С буквой «А» - арбуз и аист,

(Мы запомнить постарались).

С буквой «У» у нас, ребята,

Ухо, удочка, утята…

Вот чему на первый раз

Научил нас первый класс.

3. Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Надо научиться.

4. Я уже все буквы знаю,

Даже вывески читаю

И названия газет,

И бумажки от конфет.

Вед: Спасибо ребята. А сейчас мы узнаем, какие ребята учатся в первых классах?

ИГРА №2. «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ».

Тот, кто по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я,

это все мои друзья».

Кто опрятный и весёлый рано утром мчится в школу?

У кого всегда в порядке ручки, книжки и тетрадки?

Кто в постели целый день и кому учиться лень?

А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

(Звенит звонок). Давайте посмотрим, как ребята знакомятся с трудной

наукой - математикой.

Сценки. 1В

№1. Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

«Стульев было ровно пять,

А теперь… - четыре…»

Начал младший брат считать:

«Раз, два, три, четыре…пять!

Не реви! - сказал малыш -

Ведь на пятом ты сидишь!»

№2. «Иван, вот четыре красивые груши

Лежат на тарелке.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них брату достанется,

Сколько тебе на тарелке останется?»

«Две» - отвечает Иван.

«Почему? Одну ты ведь брату отдашь своему!»

«Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат на одну не согласен!»

№3. Расселись ребята на брёвнышке в ряд

И тихо о школе втроём говорят:

«Мне нравится школа, - Ирина сказала.

- Всю жизнь я о школе, ребята, мечтала».

«Учитель мне нравится, - Саша сказал.

- Он строгий, каких я ещё не видал».

«А мне, - чуть подумав, промолвила Лена.

-Мне нравится больше всего перемена.

Вед: Ставьте ушки на макушки, на нашей перемене мы споём

для вас частушки!

1Г

ЧАСТУШКИ

1. Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я - первоклашечка!

2. Ранец, прописи, тетрадки -

Всё давным - давно в порядке!

Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс!

3. В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

4. Мама косу заплела,

Бантики расправила,

Ранец новенький дала -

В первый класс отправила!

5. Ранец - чудо! Только вот,

Милые подружки,

Не влезают в ранец тот

Все мои игрушки!

6. Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

(Ребята проходят на свои места)

Вед: Может вы и не все ещё хорошо знаете буквы алфавита, но все вместе мы сейчас их назовём по порядку. (Смотрит на экран, а буквы все перемешались. Удивляется. Вместе с ребятами восстанавливаем алфавит)

Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница смеётся. Нехочуха ложится на скамейку и "спит")



Вед: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?



ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!



Вед: Так это ты все буквы перепутала?



ПУТАНИЦА: Ну, я, а что?



Вед: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправили.



ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Правду я говорю!?



ДЕТИ: Нет!



ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!



НЕХОЧУХА: А-а-а?



ПУТАНИЦА: Вставай!



НЕХОЧУХА: Не хочу.



ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.



НЕХОЧУХА: Не хочу.



ПУТАНИЦА: Рассказывай!



НЕХОЧУХА: Я великий Нехочуха,

Ничего я не хочу.

И скажу вам откровенно,

Я уроки не учу.

Не хожу, друзья, я в школу,

Днями целыми я сплю,

Потому что, потому что

Ничего я не хочу.



ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.



Вед: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"



НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.



Вед: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.



НЕХОЧУХА: Я...



ДЕТИ: Хочу...



НЕХОЧУХА: Играть.



ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть буква Т, поднимайте руки.

Если нет - не поднимайте.



(Играют.)



ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.



Если все ты будешь знать,

То получишь в школе...(5)



Портфель у меня

Не велик и не мал.

Лежат в нем задачник,

Тетрадь и ...(пенал).



В коридоре топот ног,

То зовет всех в класс…(звонок).



НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. А сейчас мы проверим, как вы знаете школьные принадлежности.

ИГРА №3. «УЗНАЙ ПРЕДМЕТ»

Для игры приглашаются 4 человека. Перед ними на столе лежат разные

школьные принадлежности. НЕХОЧУХА загадывает загадку, дети должны

отгадать её и успеть быстро ( кто быстрее) взять со стола предмет, который

и будет «отгадкой».

1. Кто я, если прямота -

Главная моя черта? (Линейка)

2. Коль ему работу дашь,

Зря трудился карандаш. (Ластик)

3. Ты беседуй чаще с ней,

Будешь - вчетверо умней. ( Книга)

4. Листы у неё белые-белые,

Они не падают с веток.

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток. (Тетрадь)

5. Свою косичку без опаски,

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)

Вед: Конечно же, первоклассники должны быть очень внимательны

на уроках, чтобы не потерять ни одну капельку знаний.

Сейчас мы проверим, насколько вы внимательны.

ИГРА №4 «Закончи мой рассказ»

НЕХОЧУХА: Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз, слушайте внимательней, думайте старательней.

1. Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри -

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две.

2. Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

3. Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

ПУТАНИЦА: А теперь я проверю, какие вы ловкие и быстрые. Запоминайте движения и за нами повторяйте.

Танец-игра

Вед: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

ПУТАНИЦА: Мальчишки и девчонки!

Доброго вам пути в мире знаний, а чтобы успешно преодолевались

все трудности, помните этот наказ:

Будь послушным - это раз.

Попусту не трать слова - это два.

С лучших лишь пример бери - это три.

А четыре - знай всегда: жизнь - не радость без труда.

Старших надо уважать, малышей не обижать - это пять.

Если порученье есть, принимай его за честь - это шесть.

Будь внимателен ко всем - это семь.

Н: А сейчас, ребята, просим всех встать и произнести обещание первоклассников.

П: Вам надо дружно всем вместе говорить слово «Обещаю».

1.Читать и писать обещаю прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Хором: Обещаю!

2.Я всем обещаю, что буду стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Хором: Обещаю!

3.Обещаю ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Хором: Обещаю!

4.Ребёнком всегда идеальным я буду

И обещанье своё не забуду!

Хором: Обещаю!

Вед: Дорогие ребята!

Все мы рады вас сегодня

В первоклассники принять.

От души вас всех поздравить

И успехов пожелать.

Организованный уход детей в классы.