Программа внеурочной деятельности общекультурного направления Сударушка по ФГОС ООО

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

ПРОГРАММА

ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Сударушка»

(ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ)Составитель учитель музыки: Сороквашина Н.Д.

2016 год

Результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностное развитие обучающихся направлено на:

• представление о музыкальной культуре родного края, образ малой Родины;

• выражение в музыкальном исполнительстве (в т. ч. импровизациях) своих чувств и настроений; понимание настроения других людей;

• реализацию творческого потенциала;

• интерес к различным видам музыкально-практической и творческой деятельности.

Познавательное развитие обучающихся связано с:

• осознанием роли музыкального искусства в жизни человека.

• ориентировкой в способах решения исполнительской задачи;

• чтением простого схематического изображения;

• формированием целостного представления о музыке, ее ис­токах и образной природе.

Коммуникативное развитие школьников определяет:

• использовать простые речевые средства для передачи своего впечатления от музыки;

• исполнять музыкальные произведения со сверстниками, выполняя при этом разные функции (ритмическое сопровождение на разных детских инструментах и т. п.)

• принимать участие в импровизациях, коллективных инсценировках, в обсуждении музыкальных впечатлений;

• следить за действиями других участников в процессе музыкальной деятельности.

Содержание программы

1. Ознакомление с работой кружка. Беседа с детьми о деятельности и направлениях работы кружка. Знакомство с музыкальными инструментами и способами игры на них.

2. Знакомство с музыкальным жанром - частушка. Познавательная информация о происхождении частушки и её роли. Разучивание слов и мелодии частушки. Знакомство и разучивание с музыкально-ритмическими движениями частушки (для мальчиков и для девочек). Исполнение в народной манере с музыкально-ритмическими движениями. Беседа об исполнительской культуре артиста. Работа над сольным исполнением частушек (народная манера исполнения, жесты, мимика, показы, музыкально-ритмичекие движения, музыкальное сопровождение (мальчики).

3. Разучивание школьных частушек. Закрепление навыков сольного пения и музыкально-ритмических движений в исполнении частушки. Способствовать формированию навыков выразительного и эмоционального исполнения.

4. Знакомство с танцевальным жанром - кадриль. Познавательный рассказ о танцевальном жанре-кадрили. Развитие умения внимательно слушать музыку и слова песни соответственно выполняя танцевальные движения. Формирование элементарных исполнительских умений: ритмично двигаться, не опуская голову вниз (смотреть на зрителя), сохранять осанку, синхронно и точно выполнять танцевальные движения.

5. Разучивание вокально-танцевальной композиции в русском стиле «Матрёшка». Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа с солистом. Формирование вокально-танцевальных умений и навыков. Работа над образом и эмоциональностью участников вокально-танцевальной композиции. Воспитание чувства коллективизма.

6. Разучивание песни «Завалинка». Знакомство с песней, беседа по содержанию. Разучивание песни «Завалинка». Работа над чистотой и выразительностью интонации, дыханием, динамикой. Работа над целостностью композиции. Способствовать формированию положительных взаимоотношений детей в коллективе.

7. Разучивание современной танцевальной композиции в русском стиле «Тик-так, ходики». Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа над целостностью танцевальной композиции. Развитие умения внимательно слушать музыку и слова песни, соответственно выполняя танцевальные движения. . Формирование элементарных исполнительских умений: ритмично двигаться, не опуская голову вниз (смотреть на зрителя), сохранять осанку, синхронно и точно выполнять танцевальные движения.

8. Русская народная музыкальная игра «Дедушка-сапожник». Знакомство с русской народной музыкальной игрой, её правилами, словами и действиями. Объяснение смысла старинных русских слов: пятачок, грош, полтина. Работа над эмоциональностью в исполнении образных движений, мимических выражений. Формирование положительных эмоций в игровой деятельности.

9. Народная игра - народная традиция (рус. нар. игра «Ворон»). Знакомство с народными играми, как неотъемлемой частью народных традиций. Разучивание слов, движений и мелодий р. н. игры. Обрабатывание движений, соответствующих тексту игры. Развитие творческой активности, внимания, выдержки.

10. Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Как у дедушки Егора», обыгрывание.

11. Инсценирование русской народной песни «Семечки». Знакомство с русской народной песней. Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности. Обыгрывание песни. Работа над выразительностью интонации и движения, характером исполнения. Формирование навыков сольного пения.

12. Инсценирование русской народной песни «Как у наших у ворот». Знакомство детей с русской народной песней. Беседа по содержанию. Распределение по ролям: мухи, комара, стрекозы, муравья. Учить детей самостоятельно придумывать движения к пляске, развивая танцевальное творчество. Обратить внимание на выразительность исполнения сольных партий. Способствовать яркой, выразительной передаче образов главных героев и слаженности исполнения плясовых движений остальных участников ансамбля.

13. Подготовка к отчётному концерту. Подготовка к выступлению отчётного концерта. Повторение ранее выученных произведений, работа над выразительностью, эмоциональностью, раскрепощённостью в исполнении.

14. Отчётный концерт кружковой работы «Сударушка». Исполнение наиболее полюбившихся обучающимся песен, игр и мелодий с целью повышения уровня их артистичности, раскрепощённости и творческой активности.

15. Посещение культурных мероприятий города

Календарно-тематическое планированиеКоличество часов

Репертуар

1

Ознакомление с работой кружка

всего

Теория

Практика

1

1

-

2

2.1 Знакомство с музыкальным жанром - частушка

2.2.-2.5 Знакомство с частушкой - веселушкой

5

2

3

Частушки о школе и учителях

3

3.1.-3.4

Разучивание «Школьных частушек»

4

1

3

Частушки о школе и учителях

4

4.1.

Знакомство с танцевальным жанром - кадриль.

4.2 - 4.3

Разучивание танцевальной композиции «Кадриль»

4.4-4.5 Работа над танцевальной композицией «Кадриль»

6

1

5

Русская народная песня «Кадриль»

5

Разучивание вокально-танцевальной композиции

в русском стиле «Матрёшка»

5.1 Знакомство с современной песней в русском стиле. Работа с солистом

5.1-5.4 - Разучивание вокально-танцевальной композиции в русском стиле «Матрёшка»

5.5. Заключительное занятие «Матрёшка

5

1

4

Русская народная песня «Матрешка»

6

Разучивание песни «Завалинка»

6.1. Знакомство с песней «Завалинка»

6.2- 6.4.Разучивание песни «Завалинка»

6.5 - Заключительное занятие

5

1

4

Русская народная песня «Завалинкака»

7

Разучивание современной танцевальной композиции

в русском стиле «Тик-так, ходики»

7.1 Знакомство с современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (1 куплет)

7.2. Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (продолжение - 2 куплет)

7.3 Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (продолжение - 3 куплет)

7.4 Разучивание современной танцевальной композицией в рус. стиле «Тик-так, ходики» (работа над целостностью композиции)

7.5-7.6 Заключительное занятие

«Тик-так, ходики»

6

1

5

«Юмористический танец в русском стиле «Тик-так, ходики»

8

8.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Дедушка сапожник». 8.2 Обыгрывание.

2

1

1

9

9.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Дедушка сапожник». 9.2 Обыгрывание

2

1

1

10

10.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Ворон»

10.2 Обыгрывание.

2

1

1

11

11.1 Знакомство с рус. нар. муз. игрой «Как у дедушки Егора», 11.2 Обыгрывание

2

1

1

Русская народная музыкальная игра «Как у дедушки Егора»

12

Инсценирование русской народной песни «Семечки»

12.1 Знакомство с русской народной песней

12.2 Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности.

12.3 Обыгрывание песни

4

1

3

«Семечки» - русская народная песня

10

Инсценирование русской народной песни «Как у наших у ворот».

10.1 Знакомство с русской народной песней

10.2 Разучивание текста и мелодии каждого куплета в отдельности.

10.3 Обыгрывание песни

3

1

2

«Как у наших у ворот» - русская народная песня

11

11.1 Знакомство с русской народной песней «Акулинка»

11.2 Творческая работа над русской народной песней «Акулинка»

11.3 Заключительное занятие инсценирование р. н. п. «Акулинка»

4

1

3

12

Подготовка к отчётному концерту

10

2

8

13

Отчётный концерт кружковой работы «Сударушка»

1

-

1

14

Посещение культурных мероприятий города

7

-

7

Всего

70

17

53