Музыкальная викторина «Наши любимые песни» (6 класс)

Музыкальна викторина «Наши любимые песни» (6класс)

Цель: закрепить и обобщить знания учащихся о музыки с помощью изученных произведений различных жанров в процессе музыкально - исполнительской деятельности.

Задачи:

1. Выяснить знания основного фактического материала у всех учащихся;

2. Коррекция высших психических функций (восприятия, памяти, мышления).

3. Воспитание эстетического вкуса и культуры музыкального восприятия.

Форма организации: музыкальная викторина, игра - соревнование.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Оборудование: CD- проигрыватель, CD-диски с записями мелодий из мультфильмов, иллюстрации к песням, карточки с коррекционными заданиями, синтезатор, звездочки, стрелка - указатель.

Ход занятия:

В викторине участвуют 10 -12 человек. Дети сидят вокруг круглого стола, поделенного на цветные секторы. Зрители располагаются чуть поодаль от играющих. Звучит музыка (заставка к программе «Угадай мелодию»)

I. Организационный момент (создание рабочего настроя).

II. Вступительная часть.

Музыка - один из видов искусства. Музыка является отражением нашего мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песни мамы. Сопровождает его во время праздников, концертов. Музыка звучит с экрана телевизора и

радиоприемника. Музыка сопровождает нас повсюду, вы поете на уроках музыки и пения, выполняете зарядку на уроках ритмики.

Тема занятия: «Наши любимые песни»

Цель занятия: подведение итогов работы по музыке и пению. В ходе занятия выяснить, кто внимательнее других. В конце занятия подвести итог.

А по форме занятие необычное. Как оно называется, нужно прочитать, выполнив задание. Соединить черные буквы, а потом красные буквы.

М В У И З К Ы Т К О А Р Л И Ь Н Н Н А А Я

- Что получилось?

- Музыкальная викторина.

- Что такое музыкальная викторина?

( работа со словарным словом. Усвоение лексического значения).

Объяснение правил игры. Надо поочередно вращать стрелку, на каком цветном секторе стрелка остановится, это и будет задание, которое участник игры должен выполнить. За правильное выполненное задание участник получает звездочку. Кто больше заработает, тот победитель игры - соревнования.

Объяснение, что означает каждый цветной сектор (на доске плакат, что означает каждый сектор).

1. Красный сектор - песни композитора В. Шаинского.

2. Синий сектор - загадки.

3. Желтый сектор - ребусы (работа со словарным словом, усвоение его лексического значения).

4.Зеленый сектор - песни о школе.

5.Оранжевый сектор - угадай песню по картинке - ребусу и спой куплет.

6.Фиолетовый сектор - «Три кита».

7.Черный сектор - «С миру по нотке».

8.Белый сектор - угадай песню по описанию.

1. Красный сектор - Песни композитора В. Шаинского (красный сектор):

«Дети любят рисовать».

«По секрету всему свету».

«Семь дорожек».

«Взрослые и дети».

2. Синий сектор - музыкальные загадки:

Дружно все они живут, отгадай, как их зовут? (ноты).

Он на эстраде выступает

И в хоре песню начинает

Исполняет он один куплет

А хор припев споет в ответ (запевала)

Он граммпластины заменил и песен множество вместил

Ему не нужен патефон, с компьютером лишь дружен он (диск)

У костра сыграть нам рада семиструнная……(гитара)

3. Желтый сектор - ребусы, коррекционные упражнения.

О чём поёт матрёшка?

Прочти по первым буквам рисунков слово

Расшифруй слово

4.Зеленый сектор - песни о школе.

• «Чему учат в школе?» Муз. В. Шаинского.

• «Школьный корабль» Муз. Г. Струве.

• «Песенка первоклассника»

• «Утро школьное, здравствуй».Муз. Ю. Чичкова.

• «Школьные годы» Муз. Д. Кабалевского.

5. Оранжевый сектор - угадай песню по картинке - ребусу и спой куплет.

1. «Наш край» Д. Кабалевского.

2.«Мой щенок» Ю. Чичкова.

3.«Смешной человечек» А.Журбина.

4.«Самая счастливая» Ю. Чичкова.

6.Фиолетовый сектор - «Три кита»

Учитель: Вся музыка строится на трех китах: песня, танец, марш.

Учитель проигрывает фрагменты из музыкальных произведений.

Какой кит в этой музыке? Что за музыкальное произведение? Кто его автор?

• П.Чайковский «Марш деревянных солдатиков»

• М. Глинка «Марш Черномора»

• Е.Дога «Вальс» из к.ф. « Мой ласковый и нежный зверь»

7.Черный сектор - «С миру по нотке»

Вспомнить за одну минуту слова, в состав которых входят название нот (каждому играющему - своя нота)

Пример: нота « до» ( помидор, дорога, дом, домино, дочка и т.д.)

8.Белый сектор -« Угадай песню по описанию»

• Песня об участке суши, где живут безобразные, но добрые люди. (Остров невезения из к/ф. «Бриллиантовая рука»).

Песня о животных с длинными ушами, работающими косильщиками лужаек (Песня про зайцев из к/ф. «Бриллиантовая рука»).

• Песня по слогам о деревянном человечке (Бу-ра-ти-но)

И тут же «Угадай мелодию»

По первым нотам отгадать песню или пропеть хотя бы строчку из этой песни. (Учитель играет по 1 мелодии каждому уч - ся).

Итог. Оценка работы детей.

Каждый участник считает звездочки. Происходит награждение участников викторины. И в завершение викторины дети исполняют песню «Учиться надо весело» муз С.Соснина.