Урок музыки в 4 классе 'Петербург. Белые ночи'

Урок музыки в 4 классе « Петербург. Белые ночи»

Елкина Лариса Петровна, учитель музыки

МБОУ «СОШ № 25» г. Абакан, республика Хакасия

Цель урока:

Показать красоту слияния природы и музыки.

Задачи урока:

1.Виртуальное путешествие в Петербург, знакомство с его достопримечательностями.

2.Продолжение знакомства с циклом «Времена года» П. И. Чайковского.

3.Умение увидеть прекрасное в окружающем мире, природе и музыке.

Оборудование: фортепиано, музыкальный центр, рабочие тетради, презентация Power Point.

Ход урока:

1.Оргмомент.

Муз.попевка:

-Здравствуйте, ребята!

-Здравствуйте, учитель!

2. Объяснение нового материала.

/Слайд/

Санкт-Петербург является одним из величайших городов мира. Основанный в 18 веке Петром I, этот город получил звание новой столицы Руси. Санкт-Петербург по праву гордится своей доблестной историей на протяжении 300 лет. Город пережил фашистскую блокаду во время Великой Отечественной войны, продолжавшуюся 900 дней и ночей, о которой мы говорили на прошлом уроке, посвященному Дню Победы.

Но особенно удивителен Петербург своими белыми ночами, периодом с мая по июль месяц, когда толпы туристов со всего мира съезжаются в этот город, чтобы увидеть своими глазами это уникальное явление.

/Слайд/

Поэма « Медный всадник»

-Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид,

Невы державное теченье,

Береговой её гранит,

Твоих оград узор чугунный,

Твоих задумчивых ночей

Прозрачный сумрак, блеск безлунный,

Когда я в комнате моей

Пишу, читаю без лампады,

И ясны спящие громады

Пустынных улиц, и светла

Адмиралтейская игла,

И, не пуская тьму ночную

На золотые небеса,

Одна заря сменить другую

Спешит, дав ночи полчаса.

А. С. Пушкин (отрывок)

/Слайд/

Белые ночи - поистине волшебное явление природы. Оно происходит ежегодно в северных городах, когда «ночная тьма» длится крайне непродолжительный период времени. Пожалуй, каждый человек, хоть раз наблюдавший белые ночи, запомнит их на всю жизнь по тому особому душевному состоянию, какое навевает это чудо-явление.

/Слайд/

Такое особое состояние души запечатлел К. Паустовский в своем рассказе « Белая ночь».

« Белая ночь»

-Я не знаю, как лучше назвать томительный свет белой ночи. Загадочным? Или магическим?

Эти ночи всегда кажутся мне чрезмерной щедростью природы - столько в них бледного воздуха и призрачного блеска фольги и серебра.

Человек не может примириться с неизбежным исчезновением этой красоты, этих очаровательных ночей. Поэтому, должно быть, белые ночи и вызывают своей непрочностью легкую печаль, как всё прекрасное, когда оно обречено жить недолго.

К. Паустовский (отрывок)

/Слайд/

3.Слушание музыки.

П. И. Чайковский (1840-1893) не зря считается одним из величайших русских композиторов в истории музыки. Автор более 80 произведений, в том числе десяти опер и трёх балетов. Его концерты и другие произведения для фортепиано, семь симфоний (шесть пронумерованных и симфония «Манфред»), четыре сюиты, программная симфоническая музыка, балеты «», «», «» представляют чрезвычайно ценный вклад в мировую музыкальную культуру.Также им создан цикл пьес для фортепиано «» (1876)

-Ребята, послушайте пьесу « Май. Белые ночи» из фортепьянного цикла П. И. Чайковского

« Времена года».

/Слайд/

/Звучит пьеса «Май. Белые ночи» из фортепианного цикла П. Чайковского «Времена года»./

- В какой форме написана пьеса П. И. Чайковского « Май. Белые ночи»? (Трехчастная форма)

/Слайд/

-Как меняется состояние ночи в музыке П. И. Чайковского?

/Слайд/

-Что в отрывках из произведений А. Пушкина и К. Паустовского обращает на себя главное внимание - описание белых ночей как природного явления или восхищение человека этим явлением?

-Сравните образные выражения, используемые авторами при описании белых ночей:

/Слайд/

А. Пушкин К. Паустовский

Задумчивые ночи Очаровательные ночи

Блеск безлунный Призрачный блеск фольги и серебра

Прозрачный сумрак Томительный свет, загадочный и магический

-Какие из приведенных образных выражений наиболее точно, по-вашему, передают содержание музыки П. И. Чайковского?

4.Разучивание песни.

/Слайд/

Работа над текстом песни « Белые ночи» Г. Портнова.

Разбор по музыкальным фразам. Обратить внимание на ритм песни (в темпе вальса).

Задание для детей:

Прохлопать ритм песни, заменяя ровную пульсацию долей триолями и двуолями.

5.Исполнение песни « Белые ночи» Г. Портнова.

6.Итог урока.

Творческое задание для детей:

-Ребята, отразите свои впечатления от сегодняшнего урока в серии рисунков с помощью цвета!

( ребята выполняют задание в рабочих тетрадях)

-Молодцы! У каждого получились свои индивидуальные впечатления!

-Спасибо всем за сегодняшний урок! Я думаю, белые ночи Петербурга навсегда останутся в вашей душе, и вы сами когда-нибудь захотите побывать в этом чудесном и удивительном городе!

Звучит муз. попевка:

-До свидания!

-До свидания!