ОМЖ 6 - сынып 'Музыка'

«Сөзбен өрілген саз»

«Бекітемін»

Мектеп директоры: Н.Усманов

ОҚО Сайрам ауданы Аксукент ауылы Айша бибі атындағы негізгі орта мектеп

Пәні:Музыка Сыныбы: 6- ^«А,Б» Пән мұғалімі: В.Юлдашев

Орта мерзімді жоспар

№

Сабақ тақы-

рыбы

Оқытудың негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдер

Оқу нәтижелері

Талантты және дарынды оқушылар мен жұмыс

Сабаққа кіріктірілген модульдер

Оқуды бағалау , оқыту үшін бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тартылуы

Негізгі дереккөздер

1

Халқы ардақтаған екі алып-Жамбыл мен

Дина

1-4. 09.8-11.09.2015ж

2

Оқушыларға халқы ардақтаған екі алып-«Жамбыл мен Дина» туралы түсінік беру.

Венн диаграммасы.

Ой толғау.

Оқушылар тақырыпты меңгере отырып, қазақ тіліге деген қызығушылықтары мен сүйіспеншіліктері арта түседі

Халқы ардақтаған екі алып-Жамбыл мен Дина тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау.

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Жеке жұмыс жұптық жұмыс топтық жұмыс

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

2

Қайран , Нарын

15-18..09.2015ж

1

Оқушыларға Қайран,Нарын тақырыбы туралы білім бере отырып,музыкаға деген қызығушылығын арттыру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс,

Ой толғау.

Оқушылар Қайран,Нарын тақырыбын меңгере отырып, музыкаға деген қызығушылықтары арта түседі.

«Қайран , Нарын» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

6.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру .

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

№

Сабақ тақы-

рыбы

Оқытудың негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдер

Оқу нәтижелері

Талантты және дарынды оқушылар мен жұмыс

Сабаққа кіріктірілген модульдер

Оқуды бағалау , оқыту үшін бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тартылуы

Негізгі дереккөздер

3

Құрманғазы туралы бір толғау.

22-25.09.2015ж

1

Оқушыларға «Құрманғазы туралы бір толғау» тақырыбы туралы мағлумат беру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс,

БИШ БАУН әдісі

Оқушылар «Құрманғазы туралы бір толғау» тақырыбы туралы мағлумат алады.

«Құрманғазы туралы бір толғау» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

5.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру .

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

4

Аңыз болған Құлагер.

2.10.2015ж

1

«Аңыз болған Құлагер» тақырыбы туралы оқушыларға толық білім беру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс

«Аңыз болған Құлагер» тақырыбы туралы оқушылар толық білім алады.

«Аңыз болған Құлагер» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру .

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

5

Күйге тіл бітірген Қазанғап

9.10.2015ж

1

«Күйге тіл бітірген Қазанғап» тақырыбы туралы оқушыларға толық мағлумат беру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс,

БИШ БАУН әдісі

«Күйге тіл бітірген Қазанғап» тақырыбы туралы оқушылар толық мағлумат алады.

«Күйге тіл бітірген Қазанғап» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

6.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Берілген критерийлер бойынша суммативті бағалау

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру

2-4-сыныптың диктанттар жинағы

А.Қайырбекова.

Д.Нұрғожина.

Алматы

«Атамұра» 2013

№

Сабақ тақы-

Рыбы

Оқытудың негізгі мақсаттары

Оқытуда қолданыла

тын әдіс-тәсілдер

Оқу нәтижелері

Талантты және дарынды оқушылар мен жұмыс

Сабаққа кіріктірілген модульдер

Оқуды бағалау , оқыту үшін бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тартылуы

Негізгі дереккөздер

6

Ән құдіретін асқақтатқан Мұхит сол.

17.10.2015ж

1

Оқушыларға ән қүдіретін асқақтатқан Мұхит сол тақырыбы туралы толық түсінік беру.Оқушыларды сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру.

Ой толғау.

Бетпе-бет студиясы

Оқушылар ән қүдіретін асқақтатқан Мұхит сол тақырыбы туралы толық түсінік алады.Оқушыларды сабаққа деген қызығушылықтары артады.

«Ән қүдіретін асқақтатқан Мұхит сол» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау.

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Жеке жұмыс жұптық жұмыс топтық жұмыс

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

7

Күй құдіреті.

24.10.2015ж

1

Оқушыларға күй құдіреті тақырыбы туралы толық білім беру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс,

Ой толғау,

Оқушылар күй құдіреті тақырыбы туралы толық білім алады.

«Күй құдіреті» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

6.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру .

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия

8

Сары даланы сазбен тербеткен.

31.10.2015ж

1

Сары даланы сазбен

тербеткен тақырыбы

туралы түсінік

беру.

Топтық жұмыс,

Жеке жұмыс,

БИШ БАУН әдісі

Сары даланы

сазбен

тербеткен

тақырыбы

туралы түсінік

алады.

«Сары даланы сазбен тербеткен» тақырыбына қосымша әдебиеттерден немесе интернет желісінен пайдаланып ақпарат жинау

1.Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер. 2.Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. 3.Оқытуды басқару және көшбасшылық. 4.АКТ пайдалану. 5.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.

6.Талантты және дарынды балаларды оқыту.

7. Жас ерекшеліктеріне сай оқыту.

Берілген критерийлер бойынша формативті және суммативті бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс арқылы оқушылар сабаққа түгел қатыстыру .

Оқулық Қазақ тілі

Ж.Қ.Балтабаева,

М.Қ.Солтанғазина,

Ф.С.Лекерова.

«Алматы» 2015

стикерлер, интернет материалдары, түрлі түсті маркерлер, энциклопедия