Вне классное мероприятие интегрированное с самопознанием.

Внеклассное мероприятие

Тема: «Если все надоело…»

Цель: Создать у учащихся мотивацию на дальнейшее познание самих себя. Музыкальные произведения повышающие мотивацию.

Задачи:

1.Формирование нравственных представлений в соотнесении своего опыта с этически выверенными нормами образа жизни людей.

2.Поиск учащимися нравственного решения в ситуациях морального выбора.

3.Развивать способность контролировать свои эмоции и чувства.

Эпиграф:

«Уважать всякого человека, как самого себя,

И поступать с ним как мы желаем,

Чтобы с нами поступали, - выше этого нет ничего»

Конфуций

(китайский мыслитель)

Ресурсы: видеоклип.

Чтение стихотворения.

Мои близкие действительно любят меня

Я знаю - это так.

Иногда я могу не слушаться их,

И думать, что это, пустяк.

Но вот, что я должен помнить всегда,

Они действительно любят меня

Лорейн Б.

Слова учителя:

Родителей, одноклассников не выбирают. С ними либо везет, либо нет. Иногда они так надоедают, что хочется закрыть глаза и убежать. Но у кого тогда спросить совета, списать задание, с кем общаться, кто о нас позаботиться? Так что приходиться поддерживать контакты. Значит постоянно сталкиваться с гневом, обидой и прочими неприятными чувствами. Как быть, когда эмоции просто раздирают на части?

Просмотр видеоклипа. « Если все надоело…»

Учитель:

Скажите ребята, а всегда ли мы благодарны за все, что предоставл5но нам в этой жизни?...Мы живем в современном обществе и взаимодействуем с окружающим миром, и порой бываем эгоистичны.

В жизни у каждого из нас есть много вещей, которые нам не нравятся или надоели, мы раздражаемся по пустякам. Давайте подумаем, а стоит ли нервничать?

1. Что тебе больше всего не нравиться делать?

2. Кто Что тебе вообще не нравиться?

3. Расскажите о том, чего вы терпеть не можете, вас раздражает?

Учитель: Как вы будете действовать в следующих ситуациях?

-отключили свет во время просмотра фильма или интересной работы за компьютером? Ваши действия…

-в торговом центре не оказалось телефона желаемой марки - стоит ли раздражаться?

-сорвался поход на природу с друзьями из-за плохой погоды…

Ваши действия…

Учащиеся по желанию отвечают на вопросы.

Учитель: А что можно сделать, чтобы эти жизненные моменты не портили отношения

с окружающими, не наносили вред нашему здоровью и психике? Подумаем как оптимисты.

Проводиться дискуссия по ответам учащихся.

Чтение притчи:

- Дочка, возьми зонтик, погода пасмурная, дождик собирается, - попросила мама. - Мне не нужен зонтик. Я спешу в гости. Вечером девочка вернулась из гостей сердитая и сказала: - Глупый дождь испортил мое новое платье. Завтра возьму с собой зонт. - Зонтик нужен до того, как промокнешь, - засмеялась мама. На следующий день девочка пошла погулять в парк с зонтиком. - Дочка, погода ясная. Зачем тебе зонтик? - спросила мама. - Зонтик нужен до того, как промокнешь, - важно ответила девочка....

Высказывания учащихся по поводу заботы родителей о детях.

Задание: «Дары тем, кого мы любим»

В центре стоит корзинка, в ней: яблоко, теплые носки, мед, шарф, детская книга, шоколад, духи, ложка для обуви, апельсин … учащиеся рассказывают, какие из этих даров и почему, они преподнесут тем, кого любят (папе, маме, учителю, другу, сестренке, бабушке, дедушке, тете)

Например: Детская книга подарит радость сестренке, теплые носки согреют больные ноги дедушке, духи маме - это любимый ее парфюм.

Обобщение ответов.

Учитель:

Давайте будем меньше жаловаться и постараемся сделать большее, на что способны.

Цитата:

«Человек несет ответственность за свой духовный мир, за свое нравственное здоровье, за свои мысли, слова и поступки.»

Учитель приглашает ребят спеть песню «Мой мир». Эта песня о том, что можно сделать для тех, кого мы любим.

1. Мир, в котором я живу,

Называется мечтой.

Хочешь, я тебя с собой возьму,

А хочешь, поделюсь с тобой?

Припев: Я подарю тебе любовь,

Я научу тебя смеяться.

Ты позабудешь про печаль и боль -

Ты будешь в облаках купаться.

2. Посмотри - разноцветный дождь,

Поет вдохновенно ветер.

Ты не заметил, что по радуге идешь.

Мой мир, как он красив и светел.

Припев.