Конспект урока музыки Художественная форма - это ставшее зримым содержание.

&,од, э.аос-

PNC >' ' Л И-:

ef

Художественная форма - это ставшее зримым содержание

Л

Цель урока; на примере музыкальных произведении показать, что единство содержания и формы - непременный закон искусств.

Ход урока

На прошлом уроке мы с вами пришли к выводу, что единственный способ самовыражения музыки, где содержание (замысел композитора) живет и с помошъю которого обращается к нам - слушателям, - это форма.

Форма - это построение музыкального произведения.

(позвать 1ч, 2ч, Зч, рондо)

Единство содержания и формы - непременный закон искусств. Поэт Валерий Брюсов написал стихотворение, которое назвал «Сонет к форме»

Есть тонкие властгтгельные связи Меж контуром и запахом цветка.

Так бриллиант невидим нам, пока Под гранями не оживет в алмазе.

Так образы изменчивых фантазий,

Бегущие, как в небе облака,

Окаменев, живут потом века В отточенной и завершенной фразе.

И я хочу, чтоб все мои мечты,

Дошедшие до слова и до света,

Нашли себе желанные черты.

Обратите внимание, как поэт определяет сущность формы и содержания «Контур и запах» т.е. сочетание видимого (предметного) и осязаемого, но незримого.

(разбор стихотворения)

Не случайно многие писатели, художники, композиторы признавались в том, что немало творческих замыслов погибло, не найдя достойного воплощения. И лишь после того, как произведения создано, мы можем судить о всех достоинствах его содержания - не потому, что форма главнее, а потому, что так устроен мир, что содержание вне формы существовать не может.

Давайте рассмотрим два фрагмента. По какому из них молено судить о достоинствах архитектурного строения? Почему?

(частям придана форма)

Похоже на (дворец, театр, ворота). Мы мозеем описать это строение?

(да) Те Ь-:;-. Г^г: \л.,-. ГД* , Д р

На другой картинке - отсутствие формы. Нам понятен замысел архитектора?

(нет)

Мы можем говорить о каком-то содержании?

(нет)

Назовите примеры присутствия и отсутствия формы.

(одежда, мебель, посуда и т. д.)

Неразрывную связь содержания и формы мы рассмотрим теперь и на музыкальных примерах.

г В. А. Моцарт - увертюра к опере «Свадьба Фигаро». Сюжет оперы полон интриг, неожиданностей, радости и жизнелюбия. Какой должна быть эта музыка?

(громкая, веселая, быстрая, радостная и т.д.)

(слушание)

Какое впечатление произвела на вас эта музыка?

(радость, свет, движение ит.д.)

Немецкий музыковед Аберт, прослушав увертюру написал: «Трепещет всюду и везде, то смеется, то потихоньку хихикает, то торжествует; в стремительном полете возникают все новые источники музыкального движения... Все мниться к ликующему концу».

Сейчас в таблицу мы запишем с помощью каких средств музыкальной выразительности композитор донес до нас ее содержание - свой замысел.

Контрастом к увертюре будет песня Ф. Шуберта «Шарманщик» из цикла «Зимний путь» на стихи В. Мюллера

Перед прослушиванием я хочу прочитать вам стихотворение Галина «Шарманщик»:

Шарманщик

Музыка, музыка где-то звучит! Борются звуки с осенним дождем. Старый шарманщик печально стоит Там, за окном,

Медленно ручку шарманки вертя... Видно, устала рука...

«Дайте на хлеб!..» - умоляет, грустя, Взгляд старика.

Поздно. Он бродит сегодня давно С жалкой шарманкой своей...

Непрекращающееся музыкальное движение достигается с помощью очень

быстрого темпа presto.

Светлое праздничное звучание, радость достигается мажорным ладом

Ликование, торжество жизни - это динамика forte - громко. Счастливый человек

кричит о своей радости на весь мир.

Воплощение радости всегда многословно (когда много - тогда весело). Исполнение симфоническим оркестром - отдельные группы и tutti (какие есть

группы: духовые, струйные, ударные)

Оркестр выбран и потому, что много действующих лиц в оркестре, а значит будет движение, столкновение, противоречия, разрешение конфликтов.

Сломленная воля теряет порыв к движению,- отсюда прерывистые, угасающие

фразы. Музыка вот-вот прервется.

Тоска и обреченность выражается с помощью лада - moll

Одиночество - звучание голоса и инструмента (фортепиано) имитирующего шарманку, которая играет одну и туже мелодию, повторяя ее по кругу. Отсюда

форма - куплетная;- уныние и однообразие.

Внутренний мир человека, воплощаясь в музыке стремиться к негромкому выражению - следовательно, динамика - тихая

Эти два произведения - контраст между двумя полюсами человеческой жизни: несокрушимой радостью и тяжелым одиночеством.

А теперь давайте поменяем местами формы этих произведений. Будет ли им соответствовать содержание?

(нет)

Однообразная куплетная форма не соответствует сюжету увертюры (интриге, неожиданности, смене настроений)

Вывод: воплощая свой замысел, композитор продумывает форму произведения, все ее особенности от общего строения до мельчайших деталей.

%ь

•1Г

V

ШОЛЫ -

Ч , о,

>jrj 0 J* \М

м,

jff

Ji.QW&M JM. HAi ^?V p

pS'OP'LA-f

U SU€-

pto '---t' СлЛ/ v&W vMAl.

t Cf) ff ^

,ЫР-'Й

&■&