- Учителю
- План-конспект открытого урока на тему: 'Значение народной музыки в репертуаре младшего хора'
План-конспект открытого урока на тему: 'Значение народной музыки в репертуаре младшего хора'
ПЛАН-КОНСПЕКТ
Открытого урока преподавателя хорового отделения
Морозовой Натальи Викторовны
Место проведения: Железногорская детская школа искусств каб. №52
Дата проведения: 22.04.2015г.
Тема урока: «Значение народной музыки в репертуаре младшего хора»
Цель урока: Формирование у учащихся вокально хоровых навыков в процессе разучивания народных песен; развитие творческих способностей и интереса к исполнению народных песен.
Задачи урока:
Учебно-образовательные
1.Контроль и закрепление полученных знаний и умений.
2.Добиваться единой манеры звукообразования.
3.Добиваться активности и естественности артикуляционного аппарата.
4.Добиваться устойчивого интонирования одноголосного пения.
Воспитательная
1.Прививать бережное отношение к культурным традициям своего народа.
2.Воспитывать чувство любви и уважения к родине, её природе, её обычаям, заветам, воплощённым в народном творчестве.
3.Воспитывать умение работать в коллективе.
4.Воспитывать творческую активность.
Развивающая
1.Развивать интерес к изучению народных песен; развивать эмоциональную сферу учащихся через активные формы самовыражения.
2.Развивать координацию певческого дыхания и звукообразования.
3.Развивать слуховой контроль.
4.Развивать активность и естественность артикуляционного аппарата, мимику, артистизм.
5.Умение настраиваться на работу, воспринимать замечание педагога и реагировать на них.
6.Развивать память, мышление.
7.Развивать чувство метра и творческие способности с помощью шумовых музыкальных инструментов.
Здоровье-сберегающая
1.Правильное положение корпуса, плеч, головы, ног.
2.Рациональное использование певческого дыхания.
3.Единая манера звукообразования.
4.Смена видов деятельности.
Тип урока:
Урок обобщения и закрепления новых навыков и знаний.
Комбинированный.
Форма урока:
Практическое занятие.
Оснащение урока:
Инструменты - фортепиано, треугольник, деревянные ложки, тарелки, бубен.
Хоровые партитуры. Карточки настроений.
Этапы урока:
1.Организационный момент: психологический настрой сообщение темы и задачи урока.
2.Подготовка к пению голосового аппарата.
3.Распевание.
4.Работа над вокальными произведениями.
5.Подведение итогов урока, домашнее задание.