статья 'Мои уроки музыки в 1 классах' (из опыта работы)

Тарасова Надежда Николаевна

МБОУ СОШ №9 г.Иваново

Учитель музыки

Из опыта работы.

В своей любимой работе я столкнулась с тем, что для уроков музыки в общеобразовательной школе нет методичек с готовыми уроками. Я много и долго экспериментировала. Ведь музыка - такой предмет, в котором, если с первых минут и первых уроков не увлечь, то интерес учащегося к музыке будет потерян, тем более, к сожалению, большинство считают этот урок не обязательным и не главным. Поэтому, к разработке каждого урока я подхожу очень творчески - ответственно.

Я работаю учителем музыки в простой средней школе №9 г. Иваново, которая находится на окраине города. Ребята в школе обучаются совершенно разные. Поэтому, для меня было главным построить уроки так, чтобы было ребятам понятно и интересно на моих занятиях. Дополнительных и сложных заданий я стараюсь избегать в своих конспектах, особенно в начальных классах, где ребята очень быстро утомляются. Думаю, что уроки музыки в школе должны быть «маленькой остановкой», радостью, в череде других, не простых предметов у ребят. И, конечно, надо стараться проводить уроки так, чтобы все дети получали удовольствие от встречи с музыкой, композиторами, музыкальными жанрами, совместного пения.

Хочу рассказать о своих уроках музыки в первых классах. Ведь именно с первого класса всё и начинается.

1. «Ситуация успеха». Многие ребята начинают раскрываться именно после того, как их «очень хорошо похвалить»! Именно в «ситуации успеха» проявляется у многих соревновательный интерес, а соответственно интерес и к материалу урока.

2. В 1 классах ребята хотят сказки и волшебных героев на уроках, т.к. после садика и утренников, которые проводятся там с различными превращениями и чудесами, им сложно сразу превратиться в серьёзных учеников. Поэтому, на каждом уроке за ребятами наблюдает волшебница - Муза, покровительница музыки, которую увидеть они могут на экране компьютера или интерактивной доске. Изображение Музы меняется в соответствии с темой урока. Многие вопросы задаю ребятам «по просьбе» Музы. Любые изображения можно найти в интернете.

3. В 1 классах всем известно оценки не ставят. Но ребятам очень хочется не только устного поощрения. Поэтому, вместо «5» в дневник, мои ученики получают нотки (заранее приготовленные и распечатанные шаблоны). Эти оценки - нотки ребята копят, и в конце учебного года подсчитывают. У кого больше «пятёрок», тот получает от меня письменную благодарность.

Самая лучшая награда за весь огромный труд, который приходиться творить самой, это улыбки детей, их радость от посещения моих уроков,