Занятие по музыкальному воспитанию детей 7 лет на тему 'Жаворонки прилетите'

Автор конспекта: музыкальный руководитель -Медведева М.А.

Тема недели: «Перелетные птицы»

Тема НОД: «Жаворонки прилетите!»

Возраст детей: 6-7 лет

Интеграция образовательных областей: художественно- эстетическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное развитие

Задачи:

- воспитывать интерес и любовь к русской народной культуре;

-двигаться свободно, непринужденно, выразительно передавать фольклорные образы;

- расширять представление детей о фольклоре;

- содействовать проявлению творческого исполнения песен разного характера;

Материал и оборудование:

- аудиозапись "Песня жаворонка" П. И. Чайковского;

- аудиозапись пьесы «Жаворонок» М.И.Глинки;

- видео презентация «Весна идет - весне дорогу!»;

- видео презентация «Жаворонок»;

- видео «В лесу»;

- стол, стулья;

- ноутбук;

- телевизор или экран.

Предварительная работа:

- разучивание заклички "Жаворонушки";

- разучивание обрядовой песни "Веснянка";

- беседа о встрече весны в старину.

Ход образовательной деятельности:

М.р. (музыкальный руководитель): Ребята, обратите внимание на ряд картинок (презентация «Весна»). Какое сейчас время года? (Дети отвечают.) На смену зиме спешит весна. Что вы можете сказать о весне, глядя на эти картинки.

Как бурно бегут ручьи, как весело звенят капели, как радуется все вокруг весеннему солнышку. Весна идет! Здорово!

М.р.:

Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла…

Дети (хором): …весна!

М.р: Весну селяне «кличут», «окликают», «гукают», «заклинают», то есть призывают путём заклинаний. Начало весны связывали с прилётом птиц, причём полагали, что птицы приносят её с собой. Чтобы вызывать прилёт птиц, а следовательно, и начало весны, надо было этот прилёт изобразить, имитировать его. Главное средство закликанья весны состояло в том, что в один из мартовских дней пекли или . Этих птиц давали детям, которые клали их на возвышенные места, либо привязывали на нитках, либо подбрасывали в воздух. При этом дети пели веснянки - обрядовые песни, которые должны были приблизить весну и пели заклички. Давайте и мы с вами, ребята, споем одну из закличек:
«Ой, кулики, жаворонушки,
Прилетайте к нам у в одонушки*(скирды сена , остающиеся на зиму в полях)
Летел кулик из-за моря,
Принес кулик девять замков.
"Кулик, кулик,
Замыкай зиму,
Отпирай весну,
Тепло летечко!"

(На экране видео-весенний лес без звука)

М.Р. Молодцы ребята. А теперь мы с вами переместимся в лес…Как тихо и спокойно в лесу! Давайте присядем на полянке (садятся на ковер) и послушаем чье это пение раздается в вышине?

◆ Звучит пение жаворонка в природе.

М.Р.: Ребята, кто нибудь догадался, что это за птица выводит такие красивые трели?

Дети…..

М.Р.: Это поет, заливается маленькая птичка-жаворонок. Эта маленькая птичка вдохновляла поэтов, которые складывали о жаворонках стихи, композиторы посвящали свои сочинения жаворонкам. Давайте послушаем отрывок из музыкального произведения, которое называется "Песня жаворонка". Написал его великий русский композитор - Петр Ильич Чайковский.

• Звучит отрывок аудиозаписи «Песнь жаворонка» а в это время на экране идет видео презентация №1.

М.Р.: Ребята, вам понравилось произведение?
М.Р.: Какие звуки (высокие, средние низкие) использовал композитор, для имитации трелей жаворонка?

М.Р.: Ребята, пение жаворонка можно изобразить не только на музыкальных инструментах, но и голосом. Вот, например, композитор Михаил Иванович Глинка написал пьесу жаворонок для голоса. Давайте послушаем.

• Звучит аудиозапись «Жаворонок», в это время на экране идет видео презентация №2.

М.Р.: И так, ребята, сегодня мы с вами познакомились с произведениями каких композиторов?

Дети: Чайковский и Глинка.

М.Р.: Мы послушали пение жаворонка в природе и как композиторы изобразили его пение в музыке, с помощью музыкальных звуков.

А сейчас самое время поиграть.

Игра «Жаворонок» Дети стоят в кругу, руки за спиной. Жаворонок бежит по кругу с колокольчиком, по окончании слов кладет колокольчик в руку любому ребенку. Ребенок поднимает колокольчик и догоняет жаворонка.

Дети: В небе жаворонок пел,

Колокольчиком звенел.

Порезвился в тишине,

Спрятал песенку в траве.)