Частное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа «Личность»

города Новороссийска Краснодарского края

Сценарий внеклассного мероприятия

для учащихся 1 - 4 классов

Подготовила учитель Ряховская Кира Сергеевна

Цели и задачи:

1. Знакомство с музыкальными инструментами, их историей и тембром;

2. Развитие интереса к безграничному миру музыки, воспитание любви к музыкальному искусству;

3. Развитие у учащихся потребности к совместному творчеству.

Оборудование:

1. Музыкальный центр;

2. Компьютер;

3. Интерактивная доска (или проектор и экран);

4. Музыкальные инструменты: фортепиано, блок-флейта, гитара, баян, скрипка.

Звучит «Вальс цветов» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик».

Входит ФЕЯ МУЗЫКИ. В руках у неё скрипичный ключ.

ФЕЯ: Здравствуйте, ребята! Я - Фея Музыки Гармония. Сегодня мы с вами совершим чудесное путешествие в царство музыки. Вот этим ключом (как он называется?) (Ответы детей : СКРИПИЧНЫЙ) мы откроем двери старинных замков: замка Музыкальных инструментов, замка Мелодии, замка Песни.

Фея взмахивает ключом. Звучит музыка.( «Вальс цветов» из балета П.И.Чайковского «Щелкунчик»)

ФЕЯ: Мы с вами вошли в царство Музыки. Первый замок на нашем пути - Музыкальных инструментов. Давайте войдём в него и послушаем, какие инструменты там живут.

На экране изображение Замка музыкальных инструментов и его жителей: музыкальных инструментов (флейты, скрипки, фортепиано, гитары)

Звучат фрагменты произведений для флейты, скрипки, фортепиано, гитары.

ФЕЯ: Вам знакомы жильцы этого замка? Назовите их. А сейчас проверим, что вы знаете об инструментах. Для начала я попрошу знатоков музыки объединиться в 2 команды.

Дети образуют 2 команды по 5 человек.

ФЕЯ: Посмотрим, какая команда заработает больше очков. За каждый правильный ответ вы получаете нотку. Отгадайте, о каком инструменте идёт речь.

Громче флейты, громче скрипки,

Громче труб наш великан,

Он ритмичен, он отличен

Наш весёлый … (барабан)

На экране изображение музыкального инструмента - БАРАБАНА

Правильно! Барабан - ударный инструмент. Он самый древний в мире. Ещё первобытный человек выбивал ритмы по костям мамонта, по деревянному бруску, глиняным кувшинам. Барабаны гремят во время военных походов, торжественных церемоний, народных празднеств. Барабаны используются во всех видах оркестров: симфоническом, духовом, народном, эстрадном, джазовом. Барабан может изображать раскаты грома, орудийную канонаду. Под бой барабана маршируют военные на парадах и праздниках.

Звучит соло барабана.

ФЕЯ: Следующий инструмент.

Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив звучит издалека,

Поёт про вечер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив.

Я называюсь…..(скрипка)

ФЕЯ: Посмотрите на этот нежнейший и красивейший из струнных инструментов. Древний предок теперешней скрипки, славянский инструмент, состоял из долблёного деревянного корытца, покрытого плоской пластинкой, трёх струн, лукообразного смычка. Это был истинно народный инструмент: бродячие музыканты, странствуя из города в город, из страны в страну. Играли на таких скрипках на ярмарках. Скрипку не пускали во дворцы, где звучал голос виолы.

На экране изображения первых скрипок, виолы

Первые скрипки, в их современном виде появились в Европе в начале 16 века. Во всём мире известны итальянские мастера Амати, Гварнери, Страдивари.

На экране портреты Амати, Гварнери, Страдивари

На инструментах, созданных руками этих гениальных скрипичных мастеров, играют выдающиеся скрипачи мира.

Звучит скрипичная музыка.

ФЕЯ: Ребята, отгадайте загадки:

Тянется, а не резина,

С клапанами, а не машина,

песни поёт, а не радио. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (Баян)

То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (Баян)

Морщинистый Тит

Всю деревню веселит. ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (Гармонь)

На экране изображения баяна и гармони.

ФЕЯ: Гармонь и баян - духовые клавишные инструменты. При помощи мехов нагнетается воздух, он приводит в колебание металлические пластинки - язычки. Так возникает звук. Первую ручную гармонь сделали в 1822 году. Есть много разновидностей русских гармоней - ливенка, Елецкая, хромка, саратовская, тульская и другие. О гармони писали стихи С.Есенин, А.Твардовский и другие поэты. Гармонь сопровождает все деревенские праздники. В наши дни широко распространён баян - разновидность гармони. Своё название баян получил по имени легендарного древнерусского певца- сказителя Баяна. Послушайте, как звучит баян.

Исполняется произведение на баяне.

ФЕЯ: Ребята, вы должны догадаться, о каком инструменте мы расскажем. Это струнный музыкальный инструмент. Его история начиналась в глубокой древности, когда первобытный человек стал использовать звучание тетивы лука. Прообразом этого инструмента были древняя арфа и лютня, а непосредственными предшественниками можно назвать лиру и виолу. На нём может быть 6, 7, 12 струн. Что это за инструмент?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: ( Гитара)

Правильно, это самый распространённый в быту инструмент, который звучит и в походе, и на вечеринке, и на празднике, и на встрече друзей. Чаще всего под гитару поют песни, романсы, но она может быть и концертным инструментом.

На экране изображение музыкального инструмента - ГИТАРЫ.

Звучит песня в сопровождении гитары.

ФЕЯ: А сейчас я расскажу об одном из самых древних духовых инструментов. Это флейта.

На экране изображение музыкального инструмента - ФЛЕЙТЫ.

Археологи находят изображения флейтистов на фресках Древнего Египта и Греции. Возникшая из тростниковой дудки, флейта поначалу была простой деревянной трубкой с отверстиями. В течение многих веков она совершенствовалась, пока не приобрела современный вид. Когда-то флейту держали в вертикальном положении, и называлась она продольной. Затем появилась так называемая поперечная флейта, которую музыкант держит горизонтально, и сейчас во все оркестры входит именно поперечная флейта. Флейте доступны самые сложные пассажи. Нередко она вступает в соревнование с колоратурным сопрано, которое отчасти напоминает и своим тембром. Одна из применяемых в оркестре разновидностей этого инструмента - флейта пикколо. Она в два раза меньше обычной флейты и звучит выше. Её резкий свист прорезает звучность всего оркестра. Есть ещё одна разновидность флейты - блок-флейта. Она более проста по конструкции и играть на ней проще, поэтому юные флейтисты начинают своё обучение именно с блок-флейты.

Звучит пьеса для блок-флейты в сопровождении ф-но.

ФЕЯ: Ну, а этот инструмент вы все прекрасно знаете. Он, пожалуй, самый популярный среди всех. Недаром французы дали ему название «королевский». Это значение слова «рояль». Да, да, речь сейчас пойдёт о фортепиано.

На экране изображение музыкального инструмента - РОЯЛЯ.

Этим словом мы называем два инструмента: рояль - большой и важный, стоит на почётном месте - в середине сцены. А когда у него поднимают крышку, он становится похожим на огромную диковинную птицу, взмахнувшую крылом. Пианино гораздо скромнее своего «знатного» родственника, занимает меньше места, да и звук у него слабее, чем у рояля. Фортепиано родилось всего 300 лет назад. Его предшественники, клавикорд и клавесин, обладали тихим и нежным звуком. На клавесине и клавикорде исполняли небольшие изящные пьесы, вполне соответствующие духу того времени, когда носили пудреные парики, платья со множеством бантиков и кружев.

На экране изображение музыкального инструмента - КЛАВЕСИНА.

Рояль стал концертным инструментом. Он используется там, где нужна полная, мощная звучность. Пианино мы встречаем в тех местах, где нельзя поставить большой рояль и можно обойтись меньшей силой звука. Очень многие композиторы 19 и 20 веков писали для фортепиано. Их привлекали его огромные, поистине безграничные возможности. На фортепиано исполняют и певучие мелодии, и многозвучные аккорды, и виртуозные пассажи. Инструмент может звучать нежно, как флейта, а может, и как целый оркестр.

Звучит произведение для фортепиано.

ФЕЯ: И, конечно, самый совершенный из всех инструментов нельзя не упомянуть. Только с его помощью мы можем передать все самые тончайшие оттенки наших чувств. Что же это за инструмент?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ: (Голос)

Вы абсолютно правы. Это человеческий голос. Послушайте, какая прекрасная музыка.

Звучит фрагмент «Вокализа» С.Рахманинова.

ФЕЯ: Ребята, а теперь ваша очередь рассказать о знакомых инструментах.

Дети рассказывают стихи о музыкальных инструментах.

ФЕЯ: Прекрасно! С первым заданием вы справились. А сейчас мы с вами попадаем в следующий замок, в котором живёт Мелодия.

На экране изображение Замка Мелодии.

Именно мелодию называют душой музыки. Послушайте несколько мелодий.

Фея исполняет на фортепиано несколько мелодий разного характера.

ФЕЯ: Именно мелодия в музыке больше всего близка человеку, потому что созвучна его голосу, его душе. Конечно же, самые любимые мелодии, живущие в этом замке - это ПЕСНИ. Издавна песня сопутствовала человеку всю жизнь. Песнями баюкали младенца в люльке, дети постарше пели потешки, дразнилки, заклички. Пели парни и девушки, когда водили хороводы на праздниках. Пели за рукоделием, в дороге и дома, за работой и на отдыхе. Без песен не было свадебного обряда. И уходил человек из жизни под звуки песни-плача. Ребята, а где в наше время можно услышать песни?

ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ.

Конкурс капитанов команд «Фестиваль одной песни».

ФЕЯ: В последнее время всё чаще стали звучать песни прошлых лет. Причём, в исполнении не ветеранов, а звёзд современной эстрады. И вот вам сейчас предстоит представить, как одну и ту же песню (например, «Катюшу»), могут исполнить такие популярные певцы, как Анжелика Варум, Леонид Агутин, Земфира, Тимати.

Капитаны вытягивают билет с именем одного из перечисленных артистов.

ФЕЯ: Пока капитаны готовятся, мы с вами тоже поиграем, точнее, посочиняем.

Конкурс «Частушка».

ФЕЯ: Частушка - уникальное явление в народном творчестве. С одной стороны, частушка исключительно проста по форме - всего 4 строчки, но, с другой стороны, сочинить частушку совсем не просто. Ведь в четырёх строчках надо рассказать целую историю, причём, с юмором.

Вот пример частушки:

Ходит Ванька по деревне, Девкам улыбается - У него вставная челюсть - Рот не закрывается.

Задание: придумать частушку, которая заканчивалась бы такими словами:

«…рано просыпается»,

«…глаз не открывается»,

«…долго одевается»,

«…в школу собирается».

Музыкальная пауза - Звучит произведение для фортепианного ансамбля.

Исполнение частушки командами.

Исполнение песни М.Блантера «Катюша» капитанами в разных стилях.

ФЕЯ: А сейчас подсчитываем нотки. Кто впереди?

Ну вот, ребята, на сегодня наше путешествие в мир музыки заканчивается. Но ведь мы с вами только прикоснулись к нему. А путешествовать там можно всю жизнь и не переставать удивляться и восхищаться, чего я вам и желаю. До новых встреч!