Домбыра мен қобыз аспабының түрленуі

Пәні: Музыка

Сабақтың тақырыбы

Домбыра мен қобыз аспабының түрленуі

Сабақтың жалпы мақсаты

Күтілетін нәтиже

Ұлттық музыка аспаптарының құрылысымен таныстыру. Оқушылардың жан - жақты білімдерін арттыру.

Музыкалық аспаптар арқылы көптеген ұлттардың өнерін танып, біледі, аспаптардың туыстастығын ажырыта аладыу.

Әдіс-тәсілдер

Баяндау, ішінара іздену, сұрақ - жауап, зерттеушілік

Көрнекіліктер

суретті үлгілер, плакаттар, буклеттер, оқулы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Кел, балалар күлейік,

Көңілденіп жүрейік.

Балдырғанбыз демейік,

Білім сырын білейік.

Топқа бөлу

Оқушыларды карточка мен сурет салу арқылы топқа бөлу .

Үй тапсырмасын сұрау

Жыл мезгіліне байланысты өсімдіктердің өзгерістері қандай болады?

(үйден орындап келген тапсырмалары арқылы үй тапсырмасын айтады)

Қызығушылықты ояту

Суретпен жұмыс

Жаңа материалмен жұмыс.

. Халық аспаптары қалай құрылды?

Музыкалық аспаптар үрмелі , ұрмалы, ішекті, ысқышпен ойналатын аспаптар болып бөлінеді. Ұрмалы музыкалық аспаптар - дабыл, дауылпаз.

Сыбызғы- қазақтың үрмелі аспабы. Көбіне қамыстан, ағаштан жасалады. 3-4 ойығы бар.

Қазақ халқының ішекті музыкалық аспаптары домбыра, шертер, жетіген.

Ысқыспен ойналатын ұлттық аспап- қобыз.

Бүгінгі танысытын аспаптарымыз- қобыз бен домбыраның түрлері. Домбыра аспабының сыртқы түріне қарап екі түрге бөлінеді.Шанағы домалақ және шанағ кішілеу. Шанағы кішілеу домбыра- Жамбыл атамыздың домбырасы болған. Ал, біздің пайдаланып жүрген домбырамыз -Абай атамыздың домбырасы.

Домбыраның құрылысы : басы, құлағы, пернелері, мойыны, ішегі, ойығы, шанағы, тиегі, түймесі болады.

Қобыздың екі түрі болады. Қылқобыз- ысқышпен ойналатын екі ішекті , көне музыкалық аспап.

Қобыздың екінші түрі - төрт ішекті, жаңа түрі.

Ой толғаныс

Музыка сауаттылығы: Нота ұзақтығы.

Ән орындайық! «Қошақаным»әні.

Қорытындылау :

* Домбыраның неше түрі бар ?

* Қобыздың түрлерін ата.

Үйге тапсырма беру.

* Домбыра мен қобыз аспабы

Бағалау

Сабаққа қатысқан оқушыларды бағалап , баға қою.

Кері байланыс

Оқушылар бір-біріне деген тілектерін стикерге жазып, мәуе ағашына жапсырады. Плакат стикер .