Урок музыки в 1 классе коррекционной школы

</<font face="Times New Roman, serif">19 урок Поурочное планирование музыки в 1 классе 15.11.16

Учитель Комаровская Л.А.

Тема: «Удерживание дыхания на длинных фразах».

Цели: развитие навыков певческого дыхания.

Задачи:

Образовательные: формировать навыки пения; добиваться чистого унисона как основы для развития гармонического слуха; способствовать сознательному усвоению музыкального произведения.

Развивающие: формирование вокально-хоровых навыков и умений; развитие гармонического слуха, музыкальной восприимчивости, то есть умения слышать и слушать, расширение музыкального кругозора учащихся

Воспитательные: воспитание эмоциональной отзывчивость на музыку, содержание текста, интереса к народной музыке; воспитание желания исполнять песни в самостоятельной деятельности, воспитание любови к музыке, потребности в общении с искусством.

Методы обучения:

1. наглядный (слуховой и зрительный);

2. словесный ( обсуждение характера музыки, образные сравнения, словесная оценка исполнения);

3. проблемно - поисковый;

4. объяснительно - иллюстративный в сочетании с репродуктивным ((вокальные иллюстрации голосом учителя и воспроизведение услышанного детьми).

Структура урока

1.Орг.момент

1) Настрой на урок, правильная осанка

2) Приветствие.

3) Музыкальные распевки

2. Основная часть

1)Дыхательные упражнения

2)Пение песен «Друзья», «Мама» с правильным взятием дыхания .

3.Веселая зарядка (физкультминутка)

4.Заключительная часть

Прощание.

Ход урока

1.Орг.момент

Давайте сядем прямо, плечи должны быть опущены, спина прямой. Давайте поздороваемся:« Здравствуйте, де-ти!»

«Здра-вствуй-те»

Перед тем как начать исполнять свои любимые песни нужно сделать зарядку для голосовых связок, т.е. обязательно нужно распеться, разогреть голос.

Артикуляционная гимнастика

- "Футбол": с закрытым ртом, языком натягивать по очереди щеки.

- "Вальс": с закрытым ртом, делать круговые движения языком.

- "Туча" и "Солнышко": вытягиваем губы вперед "в трубочку", затем, растягиваем в широкой улыбке.

- "Лошадка": "Цокать", при этом губы вперед "в трубочку", затем, растягиваем в широкой улыбке по руке.

2. Основная часть

Сегодня мы с вами продолжим учиться правильному дыханию, которое поможет нам петь красиво и протяжно, чтобы дыхания хватало на длинные музыкальные фразы.

Дыхательная гимнастика

- Выпрямить спину, расправить плечи, глубокий ровный вдох носом, кратковременная задержка дыхания, ровный медленный выдох (через рот). Повторить упражнение 2 - 3 раза.

- Глубокий медленный вдох носом, задержка дыхания, выдох производится понемногу резкими рывками, активно работая диафрагмой. Повторить упражнение 2 - 3 раза.

- Вдох резкими рывками носом, задержка дыхания, медленный ровный выдох через рот. Повторить упражнение 2 - 3 раза.

- Надуваемся как шар: глубокий вдох, одновременно разводим руки как бы показывая увеличивающийся шар, задержка дыхания и очень медленный выдох опуская руки (шарик медленно сдувается). Повторить упражнение 2 - 3 раза.

- Скороговорка («Зимним утром от мороза на заре звенят берёзы») -

работа над унисоном, округлым звуком, чёткой дикцией, длиной дыхания.

После такой разминки мы готовы к пению.

Давайте разделим песню « Мама» на музыкальные фразы.

Правильно, а теперь попробуем спеть, но будем брать дыхание перед каждой музыкальной фразой, следя за тем, чтобы дыхания хватило на всю фразу.

3.Веселая зарядка (физкультминутка)

4.Заключительная часть

Давайте с вами повторим песенки « Друзья», «Колобок».

Молодцы! Мы сегодня хорошо поработали, давайте поаплодируем друг другу.