Обобщающий урок музыки по теме Становление профессиональной музыки Казахстана (6 класс)

Обобщающий

урок музыки

6 класс

Подготовила: Говяженко Е.Б.

2015-2016 уч. год

Цель: систематизировать и обобщить знания по теме «Становление профессиональной музыки Казахстана».

Задачи:

Воспитательные:

1.Воспитывать у учащихся любовь и интерес к музыке, эстетический вкус.

2.Воспитывать позитивное, уважительное отношение к музыке.

Образовательные:

1. Создание условий для формирования музыкальных умений, для обобщения и систематизации музыкальных знаний;

2.Обобщить музыкально-слуховой опыт учащихся.

Развивающие:

1.Развивать словарный запас музыкальных терминов;

2.Содействовать развитию интеллектуальных способностей, сравнивать и анализировать;

3. Совершенствовать певческие навыки.

Оборудование: раздаточный материал, опорные карточки, аудиооборудование.

Ход:

I. Организационный момент.

II. Введение в тему урока. Основная часть.

Учитель: На протяжении первых трех четвертей мы с вами говорили о музыке, о периоде формирования профессиональной музыки Казахстана. Какие же события происходили в музыкальной культуре Казахстана, вам предстоит ответить на уроке, работая в командах. Ответы команды будут выстраивать в виде схемы на доске. Помощью вам послужат опорные карточки с ответами, из которых необходимо будет выбрать только правильные. (Приложения №1, №2, №3) Итак, начинаем.

Вопросы и задания:

- Что означает выражение «Становление профессиональной культуры»?

- Что послужило толчком для начала периода становления профессиональной музыки в Казахстане? Когда было положено начало?

- Взаимодействие каких музыкальных культур оказало влияние на становление профессиональной музыки Казахстана?

- Освоение каких жанров профессиональной музыки необходимо было в данный период? (Приложение № 4)

-Открытие каких заведений, музыкальных коллективов, учреждений культуры было необходимо в период развития профессиональной музыки? (Приложение № 5)

- Какие трудности были отмечены в данный период?

- Назовите деятелей культуры, внесших вклад в становление и развитие профессиональной музыки Казахстана? (Приложения № 6)

III. Музыкальная викторина

1. Г. Жубанова «Прелюдия № 3 » для фортепиано

2. Л.Хамиди «Казахский вальс»

3. «Бүлбүл» музыка Л. Хамиди в исп. Б. Тулегеновой.

IV. В заключение нашего урока хотелось предложить вам исполнить песню, соответствующую духу нашего урока - песню «Атамекен».

Учащиеся исполняют песню. V. Подведение итога урока. Оценка работы учащихся.

Приложение № 1

ЖАМБЫЛ ЖАБАЕВ ВОЛЬФГАНГ МОЦАРТ АЛЕКСАНДР ЗАТАЕВИЧ ШАРА ЖИЕНКУЛОВА АЛАН БУРИБАЕВ

АЙМАН МУСАХОДЖАЕВА АХМЕТ ЖУБАНОВ НУРЖАМАЛ УСЕНБАЕВА БИРЖАН - САЛ НУРГИСА ТЛЕНДИЕВ

Приложение № 2

ДИНА ЛЮДВИНГ ВАН БЕТХОВЕН МИХАИЛ ГЛИНКА ЛАТЫФ ХАМИДИ ИОГАНН ШТРАУС

АЙТКЕШ ТОЛГАНБАЕВ РОЗА РЫМБАЕВА ШАМГОН КАЖГАЛИЕВ СЕРГЕЙ РАХМАНИНОВ ЕВГЕНИЙ

БРУСИЛОВСКИЙ

Приложение № 3

МАХАМБЕТ УТЕМИСОВ ЙОЗЕФ ГАЙДН БОРИС ЕРЗАКОВИЧ ТАТТИМБЕТ БИБИГУЛЬ ТУЛЕГЕНОВА

АБДРАШЕВ ТОЛЕПБЕРГЕН АНТОНИО ВИВАЛЬДИ ГАЗИЗА ЖУБАНОВА Д. КАБАЛЕВСКИЙ ДАУЛЕТКЕРЕЙ

Приложение № 4

ЖАНРЫ: - Жыр; - Симфония; - Тартыс; - Опера; - Айтыс; - Балет.

Приложение № 5

ОТКРЫТИЕ:

- Спортивных секций; - Музыкальных школ; - Театральных кружков; - Консерватории; - Художественных школ; - Музыкальных кружков; - Театров; - Музыкального колледжа; - Филармонии; - Организация первых коллективов исполнителей вокального и инструментального жанров (хора, оркестра).

</

Приложение № 6

ДЕЯТЕЛИ, ВНЕСШИЕ ВКЛАД В СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МУЗЫКИ КАЗАХСТАНА:

- Жырши и жырау; - Композиторы; - Дирижеры оперно - симфонического жанра; - Салы и серэ; - Музыканты - этнографы; - Мастера вокального жанра; - Мастера инструментального жанра.