Олимпиада по музыке 7 класс

ОЛИМПИАДА ПО ПРЕДМЕТУ «МУЗЫКА»

7 класс

Цель: олимпиада по предмету «Музыка» проводится с целью дальнейшего развития музыкального образования в общеобразовательных организациях, выявления и оказания помощи одаренным учащимся, повышения престижа и уровня преподавания предмета «Музыка».

Участники. В олимпиаде принимают участие учащиеся 7 классов

Условия проведения олимпиады и оценивания работ.

Продолжительность олимпиады - 1 астрономический час (60 мин.).

Участники олимпиады должны иметь шариковую ручку (с пастой синего или фиолетового цвета).

При оценивании тестовых заданий учитываются ошибки и неточности при написании терминов, имён авторов, названий произведений:

орфографическая ошибка, небольшая неточность - минус 0,5 балла;

ошибка, искажающая правильность ответа - ответ не засчитывается.

Награждение. Участники, занявшие 1, 2, 3 места получают дипломы

Задание 1. Музыкальная викторина. (5 баллов)

Узнайте произведение и назовите композитора

1) Д. Шостакович. Симфония № 7 1 ч., эпизод «Нашествие»

2Ф. Шуберт «Лесной царь»

3) А Скрябин. «Прелюдия №4»

4) Л.В. Бетховен. «Эгмонт»

5) М. Равель «Болеро»

6) Ф. Лист «Рапсодия №2»

7) М.И. Глинка Увертюра из оперы « Руслан и Людмила»

Задание 2. (4 балла) Подпишите портреты композиторов, напишите название знакомых вам музыкальных произведений этих композиторов:

__________________ ______________________ ____________________ ____________________

__________________ _______________________ ____________________ _____________________

Задание 3. (4 балла) Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1.РИТМ а) скорость движения в музыке

2.МЕЛОДИЯ б) чередование коротких и длинных звуков

3.ТЕМБР в) сила звучания в музыке

4.ТЕМП г) настроение в музыке

5.ДИНАМИКА д) окраска голоса, звука

6.ЛАД е) высота звука, голоса

7.РЕГИСТР ж) главная мысль музыкального произведения

Задание 4. ( 2 балла) Определите, о каком композиторе идет речь:

Польский композитор и пианист. Музыке этого композитора присущи лиризм, тонкость в передаче различных настроений; его произведения отличаются широтой национально-фольклорных и жанровых связей. По-новому истолковал многие жанры: возродил на романтической основе прелюдию, создал фортепианную балладу, опоэтизировал и драматизировал танцы - мазурку, полонез, вальс; превратил скерцо в самостоятельное произведение

Ответ: __________________

Задание 5. (2 балла) Как ты думаешь, какой музыкальный инструмент будет изображён, если собрать этот пазл?

а) гусли б) мандолина в) арфа г) валторна

Ответ:__________

Задание 6. (5 баллов) Используя в качестве подсказки данную таблицу, расшифруй слово, которое связано с музыкой.

Т

О

Л

Р

Н

У

Ц

Ж

Ф

Г

Ю

Р

Е

Д

З

Щ

А

И

В

Х

5

12

21

7

10

1

16

22

17

20

6

4

3

24

14

23

8

9

2

18

10-Н, 12-О, 1-У, 16-Ц, 2-В, 9-И, 3-Е, 14-З, 4-Р,17-Ф, 5-Т,18-Х,19-Б, 6-Ю, 8-А, 20-Г, 21-Л, 22-Ж, 23-Щ, 24-Д

Запиши в ответе слово, которое у тебя получилось без кавычек и каких-либо знаков препинания.

Ответ: _______________________

Что это слово означает?

а) инструментальная музыка

б) вступительная музыка к опере, балету, спектаклю

в) оркестровое вступление

Задание 7. (7 баллов) Ты знаешь, как называется этот небольшой столообразный фламандский клавишный музыкальный инструмент?

Чтобы узнать его название, разгадай кроссворд. Впиши фамилии великих композиторов и по подсказке, данной снизу, узнай это название.

Запиши в ответе название этого музыкального инструмента одним словом без кавычек и каких-либо знаков препинания.

Ответ: _____________________

Всего 30 баллов.