- Учителю
- Рабочая программа хорового кружка
Рабочая программа хорового кружка
Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат VIII вида г. Малмыжа Кировской области
Рабочая программа хорового кружка
на 2015 -2016г.
Автор - составитель:
Родионова С.Г.- учитель музыки, пения и ритмики
1 квалификационной категории
</
Малмыж 2015 г.
Хоровой кружок.
Требования к уровню подготовки обучающихся.
Учащиеся должны
Дата
уметь
знать
по плану
факт
1
Вводное занятие. Как влияет музыка на жизнь человека
1
Комбинированный
Объяснение целей и задач музыкальных занятий. Строение голосового аппарата, техника безопасности, включающая в себя профилактику перегрузки и заболевания голосовых связок.
Строение артикуляционного аппарата
Петь свободным голосом
02.09
2
Правила пения. Проверка слуха
1
Комбинированный
Знакомство с правилами певческой установки: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; необходимо сохранять ощущение постоянной внутренней и внешней подтянутости; правильное певческое дыхание.
Правила певческой установки и певческого дыхания
Соблюдать правила пения
09.09
4
Подготовка к поздравлению «Учитель перед именем твоим…»
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни;
Исполнять ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
16.09
5
Разучивание песни «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались…»
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
23.09
6
Песни об учителях. Репетиция концерта
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
30.09
7
Генеральная репетиция поздравления учителей
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
07.10
8
Разучивание песен про осень.
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
14.10
9
Разучивание песни «Что такое осень»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
21.10
10
Вокально-хоровая работа. Разучивание песен ко Дню Матери .
2
Комбинированный
Распевание. Вокальная позиция: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; нельзя кричать; петь свободным голосом; правильное певческое дыхание.
Знать понятие «вокальная позиция»
Соблюдать правила пения
28.10
11
Генеральная репетиция номеров к осеннему балу
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
11.11
12
Подбор репертуара к Новому году
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
18.11
13
Вокально-хоровая работа. Разучивание новогодних песен
2
Комбинированный
Распевание. Вокальная позиция: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; нельзя кричать; петь свободным голосом; правильное певческое дыхание.
Знать понятие «вокальная позиция»
Соблюдать правила пения
25.11
14
Разучивание песни «Зима»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
02.12
15
Разучивание песни «Белые снежинки»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
09.12
16
Вокально-хоровая работа. Разучивание песни «Новогодняя»
2
Комбинированный
Распевание. Вокальная позиция: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; нельзя кричать; петь свободным голосом; правильное певческое дыхание.
Знать понятие «вокальная позиция»
Соблюдать правила пения
16.12
17
Генеральная репетиция Новогоднего Карнавала
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Слышать вступление и правильно начинать пение.
Содержание песни.
23.12
18
Необходимые условия для достижения ансамблевого звучания
2
Комбинированный
Распевание. Связное пение (легато), активная (но не форсированная) подача звука, выработка высокого, головного звучания.
Особенности и возможности певческого голоса
Петь легким звуком, без напряжения
20.01
19
Разучивание песни «Если хочешь быть здоров…»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
27.02
20
Разучивание песни «Гимнастика»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
03.02
21
Унисон
2
Комбинированный
Распевание. Понятие «унисон», пение песни в унисон. Пение «Гимнастика».
Понятие «унисон»
Петь в унисон
10.02
22
Разучивание песни «С днем рождения»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
17.02
23
Вокально-хоровая работа. Разучивание гимна школы «Мы вместе»
2
Комбинированный
Распевание. Вокальная позиция: при пении нельзя ни сидеть, ни стоять расслабленно; нельзя кричать; петь свободным голосом; правильное певческое дыхание.
Знать понятие «вокальная позиция»
Соблюдать правила пения
24.02
24
Разучивание песни «Где водятся волшебники?»
2
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
02.03
25
Музыкальная викторина «Песни из любимых мультфильмов»
2
Комбинированный
Слушание песни. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Содержание песен.
09.03
26
Отрабатывание вокально-технических приемов
1
Комбинированный
Распевание. Вокальная дикция, то есть четкое и ясное произношение слов во время пения; строение артикуляционного аппарата.
Строение артикуляционного аппарата;
Петь легким звуком, без напряжения; ясно и четко произносить слова в песнях.
16.03
27
Пение песен. Работа над музыкально-ритмическим движением
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
30.03
28
Пение песен. Работа над музыкально-ритмическим движением
1
Комбинированный
Распевание. Понятие «ритм». Упражнения по развитию чувства ритма:
- отхлопывание мелодии при прослушивании знакомых песен;
- пение с хлопками знакомых детям песен;
Понятие «ритм»
Уметь исполнять песни и двигаться под музыку, соблюдая ритм.
06.04
29
Вокально-хоровая работа. Разучивание песни «Катюша»
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
13.04
30
Генеральная репетиция встречи «Салют Победы»
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
20.04
31
«Разучивание песни «Когда уйдем со школьного двора».
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в песне и в инструментальном произведении;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
27.04
32
Подготовка к Последнему звонку. Генеральная репетиция праздника «Прощание со школой».
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; различать мелодию и сопровождение в
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
04.05
33
Вокально-хоровая работа. Разучивание песни «Каникулы - веселая пора»
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни;
исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
11.05
34
Заключительное занятие. Подведение итогов
1
Комбинированный
Слушание песни. Разучивание песни. Распевание. Работа над интонированием звуков. Работа над ритмическим слухом. Пение песен.
Уметь исполнять без сопровождения простые, хорошо знакомые песни; исполнять выученные песни ритмично и выразительно.
Знать высокие и низкие, долгие и короткие звуки. Содержание песни.
18.05