Технологическая карта урока музыки на тему Музыка рассказывает обо всем

Технологическая карта урока музыки

Предмет: музыка Класс: 5

Учебник (УМК): 5 класс: В.О. Усачева, Л.В. Школяр. Вентана-Граф. 2013 г.

РАЗДЕЛ 1. __«Искусство слышать, искусство видеть» 6 ч

Тема урока №4 : «Где кончаются слова - начинается музыка »

Тип урока: Урок - комплексного применения знаний и умений

Оборудование: компьютер, музыкальный центр

Музыкальный материал: С. В. Рахманинов «Сирень»

- Познавательные УУД:

Умение анализировать, сравнивать музыку

Умение воспринимать музыку на слух, соотносить с наглядным образом

-Регулятивные УУД:

Умение определить цели учебной деятельности

Умение планировать, т.е. составлять план действий с учетом конечного результата

Собирать и выделять информацию, существенную для решения проблемы, под руководством учителя (1 уровень)

-Коммуникативные УУД:

Высказывать свою точку зрения по инициативе учителя

Умение слушать и понимать других

Участвовать в коллективном обсуждении

Умение работать в группе

-личностные УУД:

Умение чувствовать красоту музыки, выражая свои чувства

Умение оценивать свои возможности

Технологическая карта урока музыки

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД и предметные действия

1) Организационный момент

Эпиграфом к уроку послужили слова К. Кулиева. (Учитель читает стихотворные строки о музыке, акцентируя, выделяя голосом слова, которые характеризуют ее многогранность)

- Печальна и чиста, как жизнь людьми любима, как жизнь, ты непроста, как жизнь непостижима, музыка!..

(учитель задает вопросы о музыке)

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы

( Она печальна, чиста, любима)

Личностные:

-мотивационная готовность;

Регулятивные:

-организовать свою деятельность;

Познавательные:

-умение правильно формулировать ответы на вопросы;

Коммуникативные:

-умение выражать свое мнение;

2)Актуализация знаний

Учитель задает вопросы :

-что такое музыка?

- какие средства музыкальной выразительности вы знаете?

Ответы детей. Повторение средств музыкальной выразительности.

Предметные УУД :

- иметь представления о с.м.в. в музыке.

- научиться понимать драматургическое построение и зависимость эмоционального содержания музыки от средств выражения.

3) Совместное открытие знаний, создание проблемной ситуации

Знакомство с понятием «Интонация»

Интонация - это зерно смысла ,заложенного композитором. Виды интонаций(выразитель

ная, изобразительная)

Высказывания и рассуждения учащихся.

«Сирень» по нотной записи.

Личностные УУД :

Овладение художественными умениями и навыками в разных видах творческой деятельности. Научиться проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение к музыкальным произведениям.

4)Совместное применение знаний

Учитель проводит интонационный разбор текста , мелодии романса ( работа в группах)

Интонационный разбор текста , мелодии романса ( работа в группах) Рахманинова

«Сирень» Слушание и обсуждение музыки романса. Разучивание романса Рахманинова

Предметные УУД : Иметь представления об интонации в музыке. Научиться понимать драматургическое построение и зависимость эмоционального содержания музыки от средств выражения.

5)Первичное закрепление материала

Учитель предлагает прослушать романс «Сирень»

Ученики разучивают романс, исполняют группами, сольно, всем классом.Высказывают мнения о музыке.

Коммуникативные УУД:

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

6) Рефлексия

Учитель подводит итог урока. Вопросы:

1.какие произведения сегодня звучали на уроке?

2.В чем они испытывали затруднения.

Ответы учеников

Предметные УУД : Иметь представления об интонации в музыке. Научиться понимать драматургическое построение и зависимость эмоционального содержания музыки от средств выражения.Коммуникативные УУД

умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

7) Домашнее задание

Выучить романс