Урок - модуль 9 класс тема 'Деньги'

Урок - модуль по экономике для 9 класса

Составила учитель экономики БМКОУ СОШ № 33 Казанцева Марина Сергеевна

Тема «Деньги».

Учебный элемент

( У.Э)

Содержание

Управление

Самооценка

У.Э.0

В процессе работы перед учащимися стоят задачи:

1. Познакомиться с темой

« Мир денег»

2. Ответить на заданные вопросы и задания, пользуясь учебником и дополнительными источниками.

3. Дать самооценку своим знаниям.

учебник И.В. Липсиц «Экономика»

У.Э.1

Выполнить следующие задания:

1. Дайте определение: активы, ликвидность, деньги, бартер

2. Дополните предложения:

-Золото и серебро долгое время выступали основой денежной системы, это произошло в силу того, что они были______________________

- Человечество придумало деньги, это было сделано с целью________________

- Бартерный обмен для экономики страны неудобная форма торговли потому что __________________

- В роли денег в разное время выступали многие предметы, а именно______________

- Выпуск в обращение дополнительного количества денежных знаков называется ___

- Выпуском денежных знаков в России занимается _________________________

У.Э 2

Работа в парах.

Составьте хронологическую схему развития денежной системы России

_____>______>…

Сделай вывод.

У.Э 3

Ответь на письменно на вопросы:

1. Какие функции выполняют деньги

2. Ликвидны ли деньги: докажите, что это так.

3. Составьте схему, где будут отражены основные элементы современной денежной системы.

У.Э 4

1.Какие знания, полученные на ранее пройденных уроках, вам помогли при выполнении работы.

2.Оцените собственные знания и умения по данной теме в каждом учебном элементе например: я понял материал частично; я понял и могу объяснить, я не понял….

У.Э 5

Домашнее задание (на выбор)

1. Повторите учебные элементы, где низкая самооценка

2. Ответьте на вопрос: Покупка предметов роскоши, можно ли считать такое использование денег выгодным?

3. Напишите сообщение о денежных единицах России любого временного периода.