Урок музыки 1 класс Тема: «Наступила осень. Лига»

Урок музыки 1 класс

Тема: «Наступила осень. Лига»

Цель: погружать воображения учащихся в мир осенних образов через музыку

Задачи: сформировать представления о музыке как об искусстве звуков; воспитывать музыкально-художественный вкус; развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений.

Ход урока:

Организационный момент

Дети входят в класс под музыку. Проходят на свои места и останавливаются. Здороваются с учителем.

Введение. Ребята, я вам сейчас прочитаю стихотворение, а вы мне скажете о каком времени года это стихотворение.

Я узнаю тебя время унылое

Эти короткие, бледные дни.

Долгие ночи дождливые, темные

И разрушенье - куда ни взгляни.

Сыплются с дерева листья поблеклые

В поле, желтея, поникли кусты.

Ученик: В стихотворении говорятся об осени

Новый материал с музыкальной грамотой.

- Правильно, тема нашего урока «Наступила осень». Но прежде, чем мы перейдем к теме нашего урока давайте вспомним музыкальную грамоту.

- Как называются 5 параллельных линеечек, на которых живут ноты? (Нотный стан)

-Каким ключом открывается дверь к нотам в дом? (Скрипичным)

- На какой линеечке живет нота «Соль», «Ми»?

- А эта загадка, про какую ноту?

Есть у каждой ноты дом

Где живешь ты нота?

Здесь на маленькой скамейке

На добавочной линейке. До

- Что такое звукоряд?

Распевка. «Звукоряд»

«До» - Мы строим новый дом.

«Ре» - Река внизу течет

«Ми» - Мимоза в доме том.

«Фа» - Фазан в лесу живет.

«Соль» - Я ею суп солю

«Ля» - Ля, ля, ля я пою

«Си» - Сирень растет в саду

И вот опять я «До» пою

- А теперь давайте споем попевку с названием нот ( Исполняют попевку «Дует ветер» сольфеджио)

- А я хочу спеть вам эту попевку со словами. Слушаем внимательно. Скажите, какая линия подходит к этой попевке.

В музыке такая линия называется лига. Она показывает, что надо петь плавно, не прерывая музыкальную фразу. И дыхание можно взять только после лиги( Ученики рпоют попевку вместе с учителем, со штрихами)

- К какому времени года подходит эта попевка?

- Какие приметы осени вы знаете?

( Ученикам раздают 2 листочка, на которых изображено веселое лицо и грустное)

- Послушайте песню «Урожай собирай» и покажите тот листочек, которому соответствует характер произведения. Послушайте следующее произведение «Капельки» и покажите соответствующий листочек.

- Посмотрите на картину. Какое время года изображено?

- Что общего между картиной и песней «Капельки»

Музыкальная разминка с листочками.

Листочки, листочки по ветру летят

У деток под ножками сильно шуршат

И плавно качаясь, ведут хоровод,

А ветер осенний им песню поет.

То вправо, то влево листочки летят

Прощается с нами осенний наш сад.

И плавно качаясь, ведут хоровод,

А ветер осенний им песню поет.

И снова листочки по ветру летят

Прощается с нами осенний наш сад.

И плавно качаясь, ведут хоровод,

А ветер осенний им песню поет.

Пение

- Ребята, назовите осенние месяцы. Скажите, какое событие происходит в жизни школьников 1 сентября?. Давайте споем песню «Школьники» Л Е Мельниковой.

Эмоциональное исполнение песни.

Итог

- Какая осень может быть по характеру?

- К грустной музыке, какая подойдет мелодия плавная или отрывистая?

- Какой штрих в музыке обозначает плавность мелодии?

Домашнее задание.

Нарисовать рисунок к песне «Капельки»