Праздник по музыке на тему: 'Красна сказка складом, а песня ладом'ю

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Предмет: музыка.

Урок №18.

Тема урока- проекта: «Красна сказка складом, а песня ладом»

Тип урока: Урок- СКАЗКА

Цель урока: Обобщить знания о народном творчестве в виде сказки, а также показать исполнительские способности.

Формирование УУД:

Личностные действия: 1. Демонстрировать понимание интонационно-образной природы народных песен и танцев, а также музыки в народном стиле.

2.Понимать значение народной музыки для русского человека.

3. Передавать собственные музыкальные впечатления в пении, танцах, игре на музыкальных инструментах.

Регулятивные действия: 1.Вспитывать любовь к музыке русского народа.

2. Оценивать результаты своего выступления и выступления своих одноклассников.

3. Учиться контролировать свои действия и действия своих одноклассников в процессе исполнения игр и хороводов.

Познавательные действия: 1. Расширять представление о музыкальном языке народных песен, передавать настроение музыки в музыкально- пластических движениях, игре на музыкальных инструментах.

Коммуникативные действия: 1.Учавствовать в хоровом исполнении народных песен.

2.Передавать в песнях различные музыкальные образы.

3. Учить овладевать умениями совместной деятельности.

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1.Организационный.

Закончилось теплое лето, промелькнула золотая осень.

Собран урожай в закрома, полны всякой всячины медуши и наступило время, когда можно отдохнуть от тяжелого труда в поле, а дома работы всегда хватало: женщины ткали платки, да вышивали рушники и скатерти, салфетки да наволочки; мужчины занимались резьбой по дереву, да гончарным делом. Результатом их деятельности является посуда, которую мы видим на выставке.

Дети любили кататься на санках, лыжах, коньках, играли в снежки и строили крепости.

Дети входят под песню «Зимушка-зима».

Дети слушают вступительное слово учителя.

2. Театрализованное действие.

3. Русская народная песня «Во кузнице».

4. «У леса на опушке» Э. Ханок

5. «Кадриль» .

6. «Три белых коня». Музыка Е. Крылатова

7. Русская народная песня «Где был Иванушка».

8. Русская народная песня «Солдатушки, браво ребятушки».

9. «Хвастать милая не стану»…

10. «Валенки». Музыка Пономарева.

11. «Снег кружится» Музыка С. Березина

12. Русская народная песня «На горе-то калина».

13. Русская народная песня «Как на тоненький ледок».

14. Русская народная песня «Коробейники».

15. «На воронежских просторах».

16. «Зимушка- зима».

Нагулявшись, они приходили

домой, залезали на лежанку, да бабушкины сказки слушали.

У нас в кабинете нет печи, но дети сами смогут рассказать сказку, исполнить народные и композиторские песни, сплясать «Кадриль», да поводить хороводы, исполнить народные песни под аккомпанемент русских народных инструментов.

Учитель исполняет на аккордеоне «Коробейники».

Недаром на Руси говорили: «Красна сказка складом, а песня- ладом».

Дети начинают свою сказку.

Сказительница-бабушка.

Здравствуйте, люди добрые,

Добры молодцы да красны девицы.

Была я в дальних странах,

Была в ближних.

Многое повидала,

Хочу об этом поведать, да показать.

Садитесь поудобнее.

Помощницы, идите ко мне.

(Подходят сказительницы)

Сказительница 1.

У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том,

И днем и ночью кот ученый,

Все ходит по цепи кругом.

Идет направо-песнь заводит,

Налево- сказку говорит.

Сказительница 2:

За горами, за лесами,

За широкими долами,

В славном граде,не в селе,

Жил был царь в своей стране.

Первый начал строить флот.

Город славный прославлять,

Да работу всем искать.

На верфях собрался люд,

Молотками все куют,

Громко песенки поют.

На проигрыш дети встают полукругом, впереди 2 солиста.

Сказительница3:

Жили хорошо, но вскоре,

Приключилось с ними горе.

Выпал снег, упал мороз.

Кошка снегом моет нос.

У щенка на черной спинке,

Тают белые снежинки.

Все опушки замело,

Все вокруг белым-бело.

Класс исполняет песню, а танцевальная группа (6 девочек) танцуют.

Сказительница1:

Одолела царя скука,

Не поможет здесь наука,

А поможет тут народ,

Тот, что пляшет и поет.

Сказительница 2:

Царь немедля тот же час,

Слугам издает указ:

Царь:

Привезите мне талантов:

Певцов, танцоров, музыкантов.

Пусть танцуют и поют.

Станет весело всем тут.

Дети исполняю песню «Кадриль».

Царь:

Вы танцоры и певцы, были просто молодцы.

Входит царевна- несмеяна, садится на трон и ревет.

Царь:

Ох, беда, беда, беда.

Вот царевна молода.

Слезы льет, себя изводит,

Скуку здесь всем нам наводит.

Сказительница 2:

День прошел, другой проходит,

Царевна всех слезми изводит.

Все ревет, ревет, ревет,

И никак не устает.

Сказительницы вместе(1 и 2):

Что же делать, как тут быть,

Как царевну рассмешить.

Сказительница 3:

Царь устал от слез царевны,

И не мешкая тот час,

Издает другой указ.

Царь:

Чтобы в городе родном,

Как проснулись- веселиться,

Песни петь, стихи читать,

Никому не унывать.

Вы царевну рассмешите,

Слезы в льдинки превратите.

Солист исполняют песню «Три белых коня», а припев исполняет весь класс.

Сказительница 1:

Вдоль по улице, в конец,

Шел удалый молодец.

Во дворец к царю явился,

Нам поведал он рассказ.

Сказительница 2:

Все его Иваном звали,

И на ярмарке встречали.

Сказительница 3:

Он на ярмарке бывал,

Люду всякого видал.

Люду всякого видал,

Да товары покупал.

О покупках сей же час,

Он споет царевне враз.

Ну, а гости, помогайте,

На инструментах все играйте.

Дети становятся полукругом, впереди солист. На проигрыш дети аккомпанируют на ложках, трещетках, бубнах.

Сказительница 1:

А царевна вновь рыдает,

Слезы горьки проливает.

Кличет воинскую рать,

Чтоб Ивана наказать.

Дети исполняют русскую народную песню «Солдатушки, браво ребятушки».

Сказительница 2:

Стража песню спела враз,

Ваню прогнала тот час.

Царь:

Ох, грустит царица- дочь.

Царица:

Надоели все мне, прочь.

На свиданье что ль пойти,

Где мне милого найти?

Стук в дверь, входит молодец , подходит к царевне, выводит ее в центр зала и поет ей песню.

На 2 куплете царевна уходит, надевает валенки и в ответ поет свою песню «Валенки».

Сказительница 3:

Эй, царевна, ты куда?

Не достоин он тебя.

Царевна:

Я на улицу пойду,

На снежинки посмотрю.

Дети исполняют песню «Снег кружится» и садятся на свои места.

Молодец:

Ты, царевна, больше пой,

Веселее так с тобой.

Сказительница1:

У петровых, у ворот,

Вьется, вьется хоровод.

Вьется, вьется хоровод,

Собирается народ.

Молодец:

Ты царевна не горюй,

Лучше с нами ты станцуй.

Дети становятся в круг поют русскую народную песню «На горе- то калина» и водят хоровод.

Сказительница 2:

Вот царевна, молодец,

Улыбнулась наконец.

Все улыбки твоей рады.

Ты заслушиваешь награды.

Песню мы тебе сейчас,

Пропоем в последний раз.

Ты царевна не реви-

Лучше сядь и посмотри.

Царевна садится на трон, дети образуют полукруг и исполняют песню «Как на тоненький ледок».

Сказительница :3

Царевна плакать перестала,

Мамкам- нянькам легче стало.

В град Воронеж те пошли,

Эту новость разнесли.

Люди в граде молодцы,

Веселятся от души.

Дети исполняют с учителем инструментальную пьесу «Коробейники».

Сказительница 1:

В царстве праздник был большой,

Отдохнули всей душой.

Слез царевны не видать-

Можем честно Вам сказать.

Сказительница 2:

На воронежских просторах,

Стал народ спокойно жить.

Царю- батюшке служить,

Песни звонки распевать,

Да Воронеж прославлять.

Дети исполняют песню «На воронежских просторах» композитора Руденко.

Сказительница- бабушка:

Вот и сказочки конец,

А кто слушал- молодец.

Дети выходят под песню «Зимушка- зима.»