Новая жизнь древних инструментов

Утверждаю:

Тема урока: Новая жизнь древних инструментов.

Цель и задачи урока:

Формировать музыкальную культуру учащихся посредством знакомства с творчеством музыкальной группы «Улы-тау». Развивать умение определять по тембру название казахских народных инструментов. Знать название оркестров казахских инструментов, фамилии известных дирижеров и композиторов Казахстана. Воспитывать любовь к народной и классической музыке.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

Организационный момент. Музыкальное приветствиеие. Проверка готовности к уроку.

Актуализация опорных знаний.

Сегодня вы узнаете о новой жизни древних инструментов: электронной домбре, о казахской музыкальной группе «Улытау», в которой домбра, гитара, скрипка, клавишные и ударные инструменты соединились вместе. Вы проверите

пои знания, полученные во II четверти, решением кроссворда, исполните полюбившиеся песни.

3. Повторение пройденного материала.
Звучит музыка «Ататолгау».

Как называется эта музыка? Кто ее сочинил? Назовите коллектив, который ее исполняет.

Откуда появилось название оркестра « Отрар сазы»?

Как государство оценило заслуги Н. Тлендиева перед народом?

Назовите нынешнего руководителя оркестра «Отрар сазы».

Выставка рисунков к музыке Н. Тлендиева «Ататолгау». Выявление лучших работ, поощрение.

4. Раскрытие темы урока.

Совершенствование и реконструкция музыкальных инструментов, начатые А. Жубановым и Б. Сарыбаевым, продолжаются и в наши дни, потому что это - непрерывный процесс. Древние инструменты получают новую жизнь.

В XXI веке появляется электронная домбра. (Иллюстрация в учебнике.) Электронная домбра не потеряла своих тембровых красок, зато зазвучала наравне с другими инструментами по силе громкости, не позволила себе быть заглушенной. Этим свойством электронной домбры воспользовались многие музыканты, и том число и Асылбок Енсепов, известный в Казахстане домбрист и композитор. Послутайте пьесу Асылбека Енсеиова «Детство».

Подумайте, почему автор назвал это произведение «Детство»?

Какой инструмент является солирующим? Какие еще инструменты, кроме домбры, вы услышали? Сочетается ли звучание домбры с этими инструментами? А что вносит в звучание музыки вокал?

Пофантазируйте, какой бы клип подошел к этой музыке?

В 2001 году в Казахстане появилась музыкальная группа «Улытау». Продюсер группы Кадырали Болманов предложил соединить домбру со скрипкой. В состав группы «Улытау» входят домбра, гитара, скрипка, клавишные, ударные инструменты. Кроме домбры, по мере надобности, включают в состав группы и древние народные инструменты: шанкобыз, сыбызгы.

Группа «Улытау» известна не только в Казахстане, но и в Европе, США. В 2001 году на Всемирном чемпионате музыкальных исполнителей в Голливуде музыканты получили Гран-при и золотую медаль. В репертуаре группы «Улытау» музыка Курмангазы, Махамбета, Н. Тлендиева, А. Вивальди, В. Моцарта. (Иллюстрация в учебнике.)

Послушайте в исполнении популярной группы «Улытау» музыку А. Вивальди «Ветер» («Шторм»). Когда услышите звучание домбры, поднимите карточку.

• Понравилось ли вам это произведение? Как вы думаете, одобрил бы такое исполнение Вивальди?

Завершить разговор о казахских народных инструментах хочется словами о том, что время идет, все вокруг меняется, а древние музыкальные инструменты обретают новую жизнь и звучание.

5. Закрепление темы и подведение итогов урока.

На сегодняшнем уроке мы обобщили знания по темам II четверти, а теперь проверим себя ответами на вопросы:

Какие вы знаете оркестры?

Что такое оркестр народных инструментов?

Какова роль дирижера в оркестре?

Что такое реконструкция инструментов?

Назовите известных казахстанских дирижеров и композиторов.

Работа с учебником. Решение кроссворда по итогам II четверти.

Выборочное оценивание работ учащихся. Итоги II четверти.

Исполнение песен по выбору учащихся.