Конспект урок по музыкальной литературе 2 год обучения «Музыка к трагедии Гете - Увертюра «Эгмонт»

Конспект урок по музыкальной литературе 2 год обучения

«Музыка к трагедии Гете - Увертюра «Эгмонт»

</<font face="Times New Roman, serif">Подготовила: преподаватель МБОУ ДО «ДШИ п.Правохеттинский »

Шаронова Е.В.

Цель:

Обогатить представления обучающихся о музыкальной драматургии на примере изучения увертюры «Эгмонт» Л.Бетховена

Закрепить и углубить понятие "сонатная форма".

Задачи:

1.Помочь учащимся осознать суть музыкальной драматургии.

Научить распознавать образы музыкального произведения.

Расширить понятие "сонатная форма" и сопоставить его с развитием сюжета в драме Гёте «Эгмонт».

2.Расширить кругозор учащихся в области искусства и литературы (эпоха Возрождения)

3. Воспитывать культуру слушания классической музыки.

Ход урока.

Слайд №1(Высказывание Д. Шостаковича о Л.В. Бетховене)

Бетховен-это слава и гордость всего цивилизованного человечества.

Его помыслы и чувства близки и дороги всем народам мира.

Д. Шостакович

Слайд №2(Портрет Л.В.Бетховена)

Л.В. Бетховен - немецкий композитор XVIII века. Он был невысокий, коренастый, могучего, почти атлетического сложения. Лицо широкое, кирпично-красного оттенка. Лоб мощный. Волосы, необычайно густые и черные, казалось, не знали гребня: они торчали во все стороны - «как змеи Медузы».

Бетховен - одно из величайших явлений мировой культуры. В творчестве Бетховена запечатлелось великое пробуждение народов, героика, драматизм революционной эпохи. Его герой, обладает неукротимой смелостью, наделен вместе с тем и богатым, тонким развитым интеллектом.

Постоянной спутницей жизни Бетховена была художественная литература. В ней он черпал отдых от житейских забот и огорчений.

Слайд №3,4 (Репродукции к трагедии Гете «Эгмонт»)

В 1810 году Бетховен написал музыку к трагедии Гете «Эгмонт», посвященную одной из знаменательных страниц освободительной борьбы нидерландского народа с жестоким испанским владычеством XVI века.

Граф Эгмонт был полководцем повстанческого войска армии гезов (простолюдинов), сражавшихся за освобождение родной земли от владычества ненавистного поработителя и испанского короля Филиппа I. Эгмонт был схвачен, брошен в тюрьму и погиб на плахе.

Для Бетховена главным в трагедии Гете была борьба нидерландского народа за свою независимость. Гибнут отдельные борцы, как Эгмонт, но революция торжествует, страна свободна.

Начинается увертюра медленным вступлением, где показаны две резко контрастные темы.

1тема - аккордовая, звучит торжественно, властно. Низкий регистр, минорный лад придают ей мрачную, зловещую окраску. Динамика-ff, штрих маркато (отрывисто). В оркестре исполняют струнные инструменты. Темп медленный, тема напоминает поступь сарабанды (трагический танец шествие). Это тема угнетателей испанцев.

2 тема - запевает гобой, к которому присоединяются другие деревянные духовые инструменты, а затем и струнные. Секундовые интонации - придают скорбный характер, как просьба, жалоба. Страдающий под властью испанцев нидерландский народ.

Слайд №5 (нотный текст) звучит под музыку 1 и 2 темы вступления

Борьба этих двух сил является содержанием увертюры, которая зарождается во вступлении.

Увертюра написана в форме сонатного allegro.

Слайд №6(понятие о форме сонатного allegro)

ЭКСПОЗИЦИЯ.

Главная партия. Изложена в тональности f-moll.Волевой, героический характер. Сила, энергия ее постепенно возрастают. Сначала звучит в нижнем регистре виолончели и других струнных инструментов (динамический оттенок p- тихо, затем подхватывает весь оркестр fortissimo). Ход на секунду в начале мелодии раскрывает родство гл. п. со второй темой вступления - темой страдания народа. Ее героический характер говорит уже не о покорности, а о возмущении нидерландцев и восстании.

Слайд №7 (нотный текст) звучит под музыку главной партии

Побочная партия. Связана тесно с музыкой вступления. Черты обеих тем вступления. В 1 фразе - аккордовой, тяжеловесной без труда можно узнать, тему паработителей испанцев. Она изложена в As-dur.Звучит не только торжественно, но и победно. Исполняют струнные инструменты. И тихо им отвечают деревянно-духовые инструменты. (родство со 2 темой вступления)

Слайд №8 (нотный текст) звучит под музыку побочной партии

Мужественная заключительная партия завершает экспозицию.

РАЗРАБОТКА.

Тема вступления. Борьба обостряется. На робкие просьбы - жестокий ответ. Но борьба на этом не заканчивается. В конце репризы разгорается с новой силой. Тема испанцев звучит яростно, не приклонно, и еще жалобней и умоляющи звучит тема народа. Неравный поединок обрывается.

Слайд №9 (нотный текст) звучит под музыку разработки

РЕПРИЗА.

Заканчивается рядом выдерженных, тихо, печальных аккордов. Последняя схватка героя с врагом и гибель Эгмонта.

Слайд №10 (нотный текст) звучит под музыку репризы

КОДА.

Ей заканчивается увертюра. Итог борьбы. Торжественный и ликующий характер - победа народа. Начало коды напоминает гул толпы, который выливается массовое шествие. Возгласы труб и валторн, звуки флейты пикалло.

Слайд №11 (нотный текст) звучит под музыку коды

Подводя итог необходимо вспомнить триединство в классической драматургии.

Слайд №12 (триединства)

Место - Нидерланды.

Время - XVI век.

Действие: деспотизм страдание протест.

борьба победа

поражение.

Жанровая драматургия:

Вступление - сарабанда.

Кода- сигнальная музыка.

Тембровая драматургия:

Тема героя - соло виолончели.

Народа - Tutti

Испанцев-низкая, полутоновая.

Тема страдания-деревянно-духовые. Слайд №13