7


  • Учителю
  • Конспект урока 2 класс Колыьельные

Конспект урока 2 класс Колыьельные

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала



2 класс

1 четверть

Программа Г.П. Сергеева, Е.Д. Критская

Тема: Колыбельные

ХПИ: Колыбельная песня- музыка, навевающая сладкий сон.

Цель урока: Создание условий для погружения в атмосферу традиционной материнской поэзии через колыбельные песни. Обобщить знания учащихся в разделе передачи содержания и эмоционального строя музыкальных сочинений.



Задачи:

  • Настроить детей на эмоциональное восприятие колыбельных песен.

  • Создать условия для коллективной творческой импровизации.

  • Развивать умение наблюдать за процессом музыкального развития на основе сходства и различия интонаций, тем, образов;

  • Воспитывать эмоциональную выразительность в игре, пении, пластике.



Предполагаемый результат: Желание исполнять колыбельные песни, применять их в быту, игровой деятельности.Распевка.

Сегодня мы завершаем изучение раздела, который называется «День полный событий».

Прослушивание песни «Спят усталые игрушки»Слайд1

Ребята, что вы почувствовали, услышав эту песню?

Что она передает?

Почему она такая?

Исполнение









Эмоциональный отклик.

Передача своего душевного состояния.

Свободные высказывания детей.

2.Художественное восприятие.

-Как называются песни, которыми успокаивали, усыпляли младенца, чтобы он спал сладко-сладко?



-Правильно! И так мы сегодня будем говорить о (дети проговаривают колыбельных песнях)

2Слайд

-Ребята, почему эти песни называются колыбельными?

3 слайд

-Когда мама укладывала младенца спать, она слегка покачивала кроватку.

От слова «качать», а раньше говорили «колыбать» и произошло название кроватки (колыбелька) и песен.

4 Слайд

-Закройте глаза и, когда будет звучать колыбельная песня, попытайтесь передать движением тела, руками характер мелодии, ваши чувства.

Слушание.»Сонная песенка» Раймонда Паулса. 5 Слайд

-Я обратила внимание, что многие из вас во время слушания покачивались. Что вас побудило к этому? Почему вы покачивались?

-Когда вы были маленькими, мама вас покачивала, напевала ласковые, нежные колыбельные песни, через которые вы входили в мир сладких снов.

.

Свободные высказывания детей.









Предположения детей





























Эмоциональный отклик

детей

3.Художественное исполнение

-А какие колыбельные песни вам пела мама?

-Молодцы!

-Как нужно петь колыбельные песни, чтобы малыш заснул крепким сном?





-Давайте теперь все вместе убаюкаем младенца.6 Слайд





Исполняется колыбельная «Баю-бай, ты, собачка не лай» А окончание каждый придумывает сам.

-Молодцы!

Давайте, ребята, послушаем, какую колыбельную нам споет белая медведица.

-ПРОСМОТР ВИДЕОФРАГМЕНТА: «Колыбельная медведицы» из м\ф «Умка». ПРЕЗЕНТАЦИЯ из ПАПКИ

- Узнали мультфильм? Вспомните его название?

- Как называлась эта песня?

- Какое настроение создала у вас эта песня?

Написали её композитор ЕВГЕНИЙ КРЫЛАТОВ и поэт ЮРИЙ ЯКОВЛЕВ.

Давайте разучим её.

Дети вспоминают колыбельные песни.

(можно напевать куклам)

Ответы детей ( тихо, спокойно, нежно, ласково)













Сочинение окончания колыбельной.

















Художественное восприятие

























Ответы детей









Пение «Колыбельная медведицы» Е. Крылатов, Ю. Яковлев

4.Рефлексия.

-Что нового вы узнали о колыбельных песнях? Как их надо исполнять





-Теперь вы можете исполнять колыбельные песни своим игрушкам, младшим братикам и сестренкам.

Молодцы!

Вы так сегодня хорошо работали! А теперь попробуйте изобразить свое настроение после нашего урока. Возьмем кружочки и изобразим на них свое настроение в виде смайлика (личика), раскрасим цветом нашего настроения. Кто закончит, потихоньку, чтобы не разбудить куклу, подойдет к доске и прикрепит.

Я рада, что преобладает яркое, светлое настроение! Я желаю, чтобы оно сохранилось на весь день!

Спасибо за урок!



Закрепление знаний .























Отвечают на вопросы.









ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ:

1. Какое общее название имеют музыкальные инструменты ПИАНИНО и РОЯЛЬ?

  1. Клавиатура

  2. Фортепиано

  3. Пианист

2. Человека, играющего на музыкальных инструментах, называют:

  1. Композитор

  2. Слушатель

  3. Исполнитель

3. Согласен ли ты, что композиторы П. Чайковский и С. Прокофьев посвятили детям целые сборники пьес?

  1. Согласен

  2. Не согласен

  3. Не знаю

4. Кто написал музыкальную пьесу «Марш деревянных солдатиков»?

  1. Прокофьев

  2. Чайковский

  3. Мусоргский

5. Какое произведение мамы исполняют своим детям перед сном?

  1. Марш

  2. Тарантелла

  3. Колыбельная

«Колыбельная медведицы»

Ложкой снег мешая,

Ночь идет большая,

Что же ты, глупышка, не спишь.

Спят твои соседи

Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Спят твои соседи

Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Мы плывём на льдине,

Как на бригантине

По седым суровым морям.

И всю ночь соседи,

Звёздные медведи

Светят дальним кораблям.

И всю ночь соседи,

Звёздные медведи

Светят дальним кораблям.

Ложкой снег мешая,

Ночь идет большая,

Что же ты, глупышка, не спишь.

Спят твои соседи,

Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Спят твои соседи,

Белые медведи,

Спи скорей и ты, малыш.

Спи скорей и ты, малыш





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал