- Учителю
- Урок ОМГ с кроссвордом 1 класс - итоговое занятие 1 четверти
Урок ОМГ с кроссвордом 1 класс - итоговое занятие 1 четверти
выполнила: Баронова Татьяна Владимировна
преподаватель теоретических дисциплин в МБУДО ДШИ с.Успенского
КОНСПЕКТ УРОКА
основы музыкальной грамоты
(1 класс I четверть)
преподаватель: Баронова Татьяна Владимировна
дата проведения: 29.10.2015г
-
Организационный момент [5']: обучающиеся сдают дневники, готовятся к опросу по домашнему заданию (Звукоряд, ноты на добавочных линейках).
-
Опрос [5']:
-Что такое нотный стан? (пять линеек, на которых пишутся ноты, ключи, размер, знаки тональности и др.)
- Что такое звукоряд? (ряд музыкальных звуков, расположенных в какой-нибудь последовательности)
- Что такое добавочные линейки? (линейки, которые не относятся к основным линейкам нотного стана, они пишутся выше и ниже нотного стана)
-
Новая тема «Дирижирование и тактирование в размере 2/4» [8']
Рис.1. Схема дирижирования в размере 2/4
Ученики выкладывают карточками ритмы и дирижируют их, вместе обсуждаем результаты, проводим работу над ошибками
-
Ритмический диктант в размере 2/4, 8 тактов [10'].
а) Разделить на такты следующий пример:
б) Подписать названия нот.
-
Обобщенное задание по пройденным темам I четверти в виде кроссворда (приложение №1 - кроссворд; приложение №2 - ответы) [7']
-
Организационный момент [5']
Обучающиеся записывают домашнее задание.
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
КРОССВОРД
-
3
1
1
2
3
2
4
По горизонтали:
-
Пять линеек - дом для нот,
Нота в каждой здесь живет.
Люди в мире разных стран
Зовут линейки нотный…
-
Писали ноты, между ними
Черту все время проводили.
Вертикальная палочка та -
Это…
-
Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише -
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой…
-
Вот сидят девчонки -
Чёрные глазёнки,
Будто на скамеечках,
На пяти линеечках…
По вертикали:
-
Я, конечно, ключ, не спорю,
Но ваши двери не открою.
Музыкантам помогаю -
К нотам двери отворяю…
-
На нотную запись смотрю да смотрю,
Все понимаю и говорю:
«Мелодию делим в отрезки, вот так!
И видим, что каждый отрезок…
-
Если ноты в ряд стоят,
Эти ноты...
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
КРОССВОРД (ОТВЕТЫ)
-
3
1
З
1
С
Т
А
Н
В
К
У
2
Ч
Е
Р
Т
А
К
И
3
Ф
О
Р
Т
Е
П
И
А
Н
О
Р
И
Я
Ч
2
Д
4
Н
О
Т
Ы
Ы
А
Й
К
Т
По горизонтали:
-
Пять линеек - дом для нот,
Нота в каждой здесь живет.
Люди в мире разных стран
Зовут линейки нотный…
-
Писали ноты, между ними
Черту все время проводили.
Вертикальная палочка та -
Это…
-
Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише -
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой…
-
Вот сидят девчонки -
Чёрные глазёнки,
Будто на скамеечках,
На пяти линеечках…
По вертикали:
-
Я, конечно, ключ, не спорю,
Но ваши двери не открою.
Музыкантам помогаю -
К нотам двери отворяю…
-
На нотную запись смотрю да смотрю,
Все понимаю и говорю:
«Мелодию делим в отрезки, вот так!
И видим, что каждый отрезок…
-
Если ноты в ряд стоят,
Эти ноты...