Разработка урока по музыке В мире волшебного скрипичного ключа

</<font face="Times New Roman, serif">Крепковская Светлана Алексеевна.

Северо-Казахстанская область. Мамлютский район. Село Новомихайловка. Учитель музыки.

Урок музыки в 1 классе.

Тема: «В СТРАНЕ ВОЛШЕБНОГО СКРИПИЧНОГО КЛЮЧА».

Цели и задачи: Закрепление знаний об азах нотной грамоты; развитие творческих способностей, умения слушать музыку и выражать своё отношение к ней; формирование основ музыкальной культуры учеников; воспитание средствами музыки духовно-нравственной творческой личности, умеющей применять полученные знания и умения в учебной деятельности и жизненной ситуации; воспитание художественного вкуса и интереса; развитие активного и осознанного восприятия учениками лучших образцов музыкальной культуры.

Форма урока: урок - соревнование.

Межпредметные связи: музыка, познание мира, русский язык, физкультура.

Оборудование: музыкальный центр, CD диски, фортепиано, нотные дорожки, нотки с заданиями, эмблемы командам.

Музыкальный материал:

1) «Волшебный ключ» музыка и слова З.Роот.

2) «Звуки музыки» музыка и слова З.Роот.

3) Запись пения лесных птиц.

4) Фрагмент из балета «Щелкунчик»-«Танец с тростниковой флейтой» П.И.Чайковского

5) «Звуки весны» И.Штраус.

6) «Трик- трак» полька И.Штраус.

7) Марш С.Прокофьев.

8) «Махаббат назы» муз Каиргалиева, исполняет М.Жунусова.

Ход урока: Вход в класс под музыку «Танец с тростниковой флейтой» из балета «Щелкунчик» П.И.Чайковского

1) Сегодня, ребята, мы побываем в необычной стране - стране волшебного скрипичного ключа.

Смотрите, на скрипку похож этот ключ!

Он тонкий и звонкий, как солнечный луч

Он нежно и сладко, как скрипка, поёт

В волшебную страну нас сейчас приведёт!

Кто знает, что такое скрипичный ключ? (знак, который ставится в начале нотной строки). Живут в этой стране добрые и весёлые люди. Они умеют сочинять такую прекрасную музыку, что слава о ней идёт по всему миру. В этой стране не бывает ссор и драк, а любимое блюдо людей - фасоль. Они берут ноту «фа», добавляют ноту «соль» и получается «фасоль» - отличное блюдо!

А вы знаете, как появляются хорошие песни? Я раскрою вам 3 секрета:

1- хорошую музыку может сочинить только хороший и добрый человек;

2- хорошую песню нужно сразу подарить друзьям и знакомым;

3- хорошую песню нужно записать, чтобы не забыть.

Для того чтобы узнать, как записывается песня, отгадайте загадку:

Пять ступенек - лесенка,

На ступеньках-песенка.(ноты)

А сейчас давайте послушаем и вспомним, какие же это ноты и где они живут?(Дети рассказывают стихи и показывают ноты).

Есть у каждой ноты дом.

Где живёшь ты, нота «до»?

Здесь на маленькой скамейке,

На добавочной линейке.

Нота «ре», где ты живёшь?

Где ты песенки поёшь?

Внизу, под первою линейкой,

Я прячу песенку свою,

А если надо, то спою.

- Смотри, запомни и пойми,-

Пропела тихо нота «ми»,-

Мне высоко не надо лезть.

Мне хорошо на первой здесь.

Между первой и второй

«Фа» глядит в окошко,

Между первой и второй

Тесно ей немножко.

На второй ступеньке «соль»

С нотой «фа» встречается.

Если скажешь «фа» и «соль»,

Слово получается.

- А вы меня заметили?-

Спросила нота «ля»,-

Между второй и третьей

Сижу удобно я.

На линейке третьей «си»,-

На самой середине,

Поёт, когда ни попроси,

Так звонко, без запинки.

Под четвёртой, выше третьей

Ноту «до» опять мы встретим.

«До» и «до»-октава,

Малышам забава.

2) Пение нот по нотной дорожке (предварительно прохлопать в ладоши ритмический рисунок).

3) А сейчас мы исполним песню о волшебном скрипичном ключе (исполнение песни «Волшебный ключ» З.Роот).

Что ещё мы встретим в стране волшебного скрипичного ключа, вы сейчас узнаете, заодно проверите свои знания и умения. Это будет не просто путешествие, а соревнование. Для того, чтобы принять участие в соревновании, нам нужны 2 команды. 1команда - «Колокольчики», 2-«Весёлые нотки». А также нам необходимо жюри, которое будет судить наши конкурсы. Итак, начинаем соревнование!

4) Ноты мы вспомнили, а теперь попробуем отгадать ребусы. Вам необходимо в пустые клеточки вставить нотку и тогда получится слово: МИр, огуРЕц, РЕка, ДОм, ЛЯгушка, ФАнтик.

5) Все мы любим слушать музыку. Услышав любимую мелодию, мы улыбаемся ей, как хорошему другу. Сейчас я буду загадывать загадки о музыкальных инструментах и о музыке. За каждый правильный ответ команда получит фишку-балл.

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, я приглашаю вас

К загадкам поскорее!

Конкурс «Музыкальные загадки» для команды «Колокольчики»:

1. У какого инструмента

Есть и клавиши, педаль.

Что же это, несомненно,

Это славный наш…(рояль).

2. Семь кружочков-малышат

На линеечках сидят.

Ах, как дружно все живут,

Звонко песенки поют.

Очень заняты работой

Эти радостные…(ноты).

3. Сверху кожа ,снизу тоже,

На весь дом голосит. (барабан)

4. Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны.

Мотив звучит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка

Звучит мечтательный мотив.

Её названье…(скрипка).

5. Есть у нас весёлый друг,

Очень любит звонкий стук.

Тут вопрос совсем не труден,

Знают все, что это…(бубен)

Конкурс «Музыкальные загадки» для команды «Весёлые нотки»:

1.На пяти проводах

Отдыхает стая птах.(ноты)

2.Песен много Таня знает,

Целый день их распевает.

Голос звонкий, очень чистый,

Просто чудо, не артистка.

Голосистая девица

Наша новая…(певица)

3.Инструментов тут не счесть:

Барабан, гитара есть.

Льётся музыка смешная,

Озорная, заводная.

На подмостках хор известный

Выступает с новой …(песней).

4.То толстеет, то худеет

На весь дом голосит (барабан).

5.Хороводом мы пойдём,

Песню громче запоём.

Забренчит нам, угадай-ка,

Веселушка…(балалайка).

6) Музыкальная разминка «Жираф».

7) Переходим к следующему конкурсу: сейчас вы должны придумать и записать слова, первый слог которых - это наши ноты (например: дом, дорога, река и т.д.).

Кто больше придумает, тот и победит в этом конкурсе(слова записывать).

8) А теперь конкурс «Угадай мелодию»: я буду играть мелодии песен, а вы должны их угадать (команды отгадывают по очереди).

9) В музыкальном конкурсе «Загадочные ноты» каждой команде нужно будет по очереди отрывать нотки на доске, на которых написаны вопросы, и отвечать на них.

1-какую ноту кладут в суп?(соль); 2-какой ключ ничего не открывает?(скрипичный)

3-кто пишет музыкальные произведения?(композитор);4- какое сочетанье нот выращивает огород? (фасоль); 5-две ноты, две буквы, всё вместе - игра, в которую любит играть детвора (домино);6- какую ноту не положишь в компот? (соль).)

10) Музыкальная разминка «Мы похлопаем».

11) И последний конкурс «Угадай жанры»:

Сейчас я поставлю вам прослушать фрагменты произведений, а вам нужно будет угадать, в каком жанре музыка (песня, танец, марш).

Для команды «Колокольчики»:

1) «Звуки весны» И.Штраус.

2) «Трик-трак полька» И.Штраус.

Для команды «Весёлые нотки»:

1) «Марш» С.Прокофьев.

2) «Махаббат назы» Каиргалиев, в исполнении М.Жунусовой.

12) Конкурс «Птичий хор»:

Говоря о песне, мы обычно подразумеваем, что её поёт человек. Но давайте вспомним, чей хор мы можем услышать летом в лесу?(Прослушать пение птиц) Конечно птичий! Я приготовила вам загадки об этих певцах:

Для команды «Колокольчики»:

1. Стоит ствол, на стволе - кол,

На колу - дворец, во дворце -певец. (скворец)

2. Тук-тук-тук - с утра весь день,

Как стучать ему не лень?

Может он немного спятил?

Тук-тук-тук - в ответ наш …(дятел).

3. Кто в лесу у нас гадает ,

Про судьбу и жизнь всё знает?

Прокукует - подсчитаешь -

Сколько жить тебе, узнаешь! -

Птичка, серая подружка,

А зовут её…(кукушка).

Для команды «Весёлые нотки»:

1.Болтлива птичка - спору нет,

Расскажет новость и секрет!

Красива с виду, белобока

Кто? - Длиннохвостая…(сорока).

2. Плавать в речке ей не лень,

Нырять и крякать целый день,

- Ну отдохни хотя б минутку!

Кто без воды не может?...(утка).

3. Всех перелётных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (грач)

Пока наше жюри подсчитывает баллы и определяет победителя, мы исполним песню З.Роот «Звуки музыки».

Вот и закончилась наша викторина. Я хочу поблагодарить всех за участие и хорошие знания. Пожелать вам навсегда сохранить любовь к музыке, ведь она дарит нам много прекрасных мгновений. Слушая её, мы мечтаем или вспоминаем о чём-то хорошем и приятном.

Ровно семь цветов у радуги.

А у музыки семь нот.

На земле для нашей радости

Вечно музыка живёт!

Вслушайся, весь мир поёт-

Шорох, свист и щебет!

Музыка во всём живёт!

Мир её волшебен!

Ну и теперь подведём итоги.( Вручение команде - победителю диплома и вручение всем участникам памятных призов)