Урок подорож

у п'ятому класі

«Віночок пісень»

Тема:

«Віночок пісень»

Вчитель ЗОШ 1-3ст.№14:

Молочкович С.В.

м. Мелітополь

Тема: « Віночок пісень».

Епіграф:

Різні в світі є країни,

Різні люди є на світі,

Різні гори, полонини

Різні доли, різні квіти

Є у всіх одна країна,

Найрідніша нам усім

То прекрасна Україна-

Нашого народу дім.

Вчитель:

«Моя любов до вітчизни не примушує мене заплющувати очі на досягненя іноземців. Навпаки, чим більш намагаюся збагатити мою країну скарбами, здобути не з її надр,» - та сказав Вольтер, і ми не можемо не погодитися з цією думкую. Щоб рухатися вперед потрібно не лише любити Батьківщину, а й знати та поважати своїх сусідів. А ще - вивчати їхній досвід розбудови громадянського суспільства. Ось і наша учениця Волкова Ізабель зараз перебуває у Польщі. І у мене для вас сюрприз - ми отримали електронного відео листа з іншого континенту (Польша , місто Варшава)

Отже увага на екран.

Волкова Ізабель: Привіт, рідно школо! Вітаю усіх з весною та наступаючим святом Великодня! У Варшаві сонячно і тепло, 27 березня ми відсвяткували католицький Великдень - приємні, добрі люди, яскраве добре свято, але так не вистачає вербових котиків на фоні синього неба, рідних очей, посмішок друзів: однокласників, всіх вчителів, особливо вашої, -- Світлано Володимирівно! Ще раз вітаю і так хотілося б опинитися в рідній школі, а ще більш - на уроці музики!

Вчитель:

На передодні свят бажання здійснюються! Діти, що ми можемо передати Ізабель, яка так скучає за Батьківщиною?

Діти: Солнце, рідне синє небо, вербові гілочки, проліски, квіти.

Так молодці, а в мене є краща ідея. Давайте ми з вами сплетомо для Ізабель український віночок пісень.

Символом оновленої України для нас з вами є віночок зі стрічками - веселками. В усі віки наші діди-прадіди шанували те, що ми сьогодні називаемо символами, або оберігами. Вінок, прикрашений стрічками, у який дбайливо вплетені барвінок та волошка, мелодійна пісня. В усі вики український народ у радості і горі не розлучався з піснею. Народ жив і виживав піснею. Та що ж може бути краще, ніж цей подарунок?

Давайте для Ізабель заспіваємо пісню трьома мовами: адже ви дуже освідчені учні нашої школи. Як кажуть: « Скільки мов ти знаєш, стільки раз ти людина.»

Пісня «Гра», муз. В. Шаїнсього, сл. Р. Рождественського (виконується на українській, російській та англійській мовах). Отак, перша квіточка яка полетить до Варшави- Квіточка «Мовознавці».

Вчитель: Ви знаєте англійську мову, російську, українську, але свою мову мають і тварини, і птахи, і я точно знаю, що одну пташину мову ви розумієте.

« Пісенька горобчика», муз. З. Колпанійця,сл. П. Синявського.

Вчитель: Кожний з нас починає свій день із зарядки: розминає свій хребет, потім тренує м'язи. Після вранішньої розминки ми відчуваємо себе бадьоріше і веселіше. Чи не так? Але щоденної зарядки потребує і розвиток таланту, певних здібностей і навичок, музичного слуху. Будь яка серйозна зарядка повинна починатися з розминки. Пропоную для віпочинку пісеньку-зарядку.

Восемь ноток встали в ряд: раз, два, три

Получился звукоряд, посмотри

До присело на пенек,

Ре подпрыгнуло разок,

Ми захлопало в ладоши,

Фа вдруг скорчило всем рожи

Соль нагнулась вправо-влево,

Ля на корточки присело,

Потянулось к солнцу си,

Нотки сели все в таси.

Квіточка «Пісенька - зарядка»

Вчитель:

-Основне будь-якому музичному творі, у тому числі і у пісні є… ? - Рима

-Так, рима у тексті , а в музиці ритм. А що таке ритм?

-Ритм - чергування звуків та пауз різної тривалості.

-Послухайте вірша:

Учень: а)Світ музичний повсячас

звуками чарує нас.

В ньому звуки - найрізніші:

Голосні і тихіші

Є низькі і є високі,

Є тривалі і короткі…

Про останні звуки треба

Нам замислитись окремо.

Учень: б) Заспівайте плавно, вільно

Як прислухаємся пильно,

То помітим, що співали

Звуки більш і менш тривалі

Є у музиці вони

Будь-якої довжини.

Керувати ними звик

Ритм - як справжній чарівник.

- Давайте з вами проплескаємо назви весняних квітів (конвалія, пролісок, гіоцінт, тюльпан,нарцис, бузок).

- А зараз ми заспіваемо пісню «Перестук» муз. і сл. А. Житкевича.

Пісня - душа народу. Вона супроводжує людину протягом усього життя.

Люди самі створювали і співали пісні. В піснях переплилися золотаві колоски пшениці, що пахнуть полем, ранковою зорею, як символ достатку, стиглі кетяги калини - любов до рідної Батьківщини, сині квіти волошки - кохання. До кожного свята були особливі обряди. В українських піснях усе: і радощі, і смуток. До кожного свята були особливі обряди.

Наші пращури завжди зустрічали весну піснями і танцями.

Учень: Ой минула вже зима

Снігу - льоду вже нема

Ой нема, ой нема,

Снігу - льоду вже нема

В лузі квіти вже цвітуть,

Вівці травку вже пасуть,

Всі веснянку співаймо,

Весну красну вітаймо.

Вітаймо, вітаймо,

Весну красну вітаймо.

Діти: Співають українську народну пісню.

«Прийди, прийди, весна красна»

Виходить весна танцює танець «Дівчина-весна»

Весна: Здраствуй сонечко, здраствуй, лагідне. Освіти землю нашу, обігрій своїми промінцями.

Хлопчик: Ой виходьте, дівчата та хлопці

Та в цей день на вулицю,

Весну будемо стрічати

Тва віночки заплітати

Вибігають діти:

А віночки сплетемо,

Тай до танцю підемо!

(Діти танцюють у хороводі пісню - гру «Подоляночка»).

Вчитель: Ось іще одна квіточка «Весна»

Навесні ми святкуємо світле Господнє воскресіння - «Великдень»,

Символом сонця є звичайне яйце, але вмілі руки людей перетворюють його на витвір мистецтва.

Вчитель:

Легенда розповідає таке: Ісус Христос, коли ще був дитиною, любив курей, грався з ними і годував їх. А Богоматір, щоб зробити йому задоволення, розмалювала курячі яйця і дарувала їх йому як іграшки.

Коли розпочався над Христом суд, Матір Божа пішла до Пілата, і щоб задобрити його , принесла йому в дарунок размольовані з великим мистецтвом яйця. Вона поклала їх у свій фартух і, коли впала перед Пілатом, прохаючи про сина, яйця викотилися з фартуха і покотилися по всьому світі…. Вітоді вони служать для нас спогадом про страждання Христа і Його воскресіння.

Яйце було емблемою Сонця, весни. Птах - це провісник весни, радості, сонця.

Яйце було талісманом, за допомогою якого людина заворожувала в собі та з'єднувала добрі сили, а лихі відвертала.

Яйца розфарбовували у різні кольори.

Червоний-радість, надія, любов.

Жовтой- уособлював Місяць і зорі, здоров'я.

Зелений- колір весни, пробудження природи, надії, радості буття.

Чорний- символ землі й родючості.

Ніжна і загадкова душа вигадала писанку. Кожну з них - як пісня, як дума, як життя.

Давайте пробуємо і ми з вами,використовуючи навички нотної каліграфії, прикрасити великоднє музичне яйце. У вас на партах створені вами зазделегідь малюнки з нот: бджоли, метелики, квіти, на свій смак прикрасьте великоднє яєчко( музика)

</ Пісня «Писанка» муз. В. Таловирі сл. С. Жупанина.

Діти, зверніть увагу на дошку. Як плідно ми сьогодні попрацювали, який яскравий пісений віночок ми сплели. Кому сподобався сьогоднішній урок?

• Мені також сподобалося як ви сьогодні працювали, ви найкращі, ви молодці, сонячні.

• А що вам сподобалось найбільше? - Наш віночок.

1 Учень:

Озернимося на цій вінок,

Не забудемо квіток повитих,

І згадаємо пісні чарівні,

Що пробуджують думи ясні.

2 Учень:

У вінку змішалися всі барви,

Тож єднаймося й ми,

Як ці квіти та стрічки у вінку

За єдину і мирну родину,

За щасливу і вільну Вкраїну.

Цей віночок і відео зйомку нашого уроку буде відправлено у Польшу , з найкращими побажаннями і привітаннями з українським Великоднем.

Пісня « Сонячні краплини» муз. С. Сосніна, сл. У. Вахрушевої.