7


  • Учителю
  • Программа по музыке Сергеева, Критская

Программа по музыке Сергеева, Критская

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Календарно - тематическое планирование по ФГОС музыка 5 класс



Тема урока

Дата проведения

Элементы содержания

Вид контроля

По плану

коррекция

"Музыка и литература" (16 часов)

Что роднит музыку с литературой

01.09-10.09



Выявлять общность жизненных истоков и взаимосвязь музыки и литературы.

Исполнять народные песни, песни о родном крае.

Работа по карточке

2-3

Вокальная музыка



12.09-24.09



Музыкальная викторина

4-5

Фольклор в музыке русских композиторов

26.09-08.10



6

Жанры инструментальной и вокальной музыки

10.10-15.10



Сравнивать музыкальные произведения разных жанров и стилей.

Понимать особенности музыкального воплощения стихотворных текстов.

Владеть музыкальными терминами и понятиями в пределах темы.

Анализ творческих работ

7-8

Вторая жизнь песни



17.10-29.10



9

Всю жизнь мою несу родину в душе…

07.11-12.11



Анализ музыкальных произведений

10

Писатели и поэты о музыке и музыкантах

14.11-19.11



11

Писатели и поэты о музыке и музыкантах

21.11-26.11



Знать выдающихся представителей и крупнейшие центры мировой музыкальной культуры (театры оперы и балета, концертные залы, музеи)

Применять знания основных средств музыкальной выразительности при анализе прослушанного музыкального произведения и в исполнительской деятельности. Передавать в собственном исполнении различные музыкальные образы.

Анализ музыкальных произведений

12

Первое путешествие в музыкальный театр. Опера

28.11-03.12



13

Второе путешествие в музыкальный театр. Балет

05.12-10.12



14

Музыка в театре, кино, на телевидении

12.12-17.12



15

Третье путешествие в музыкальный театр. Мюзикл

19.12-24.12



16

Мир композитора

26.12-29.12



Анализ музыкальных произведений

Музыка и изобразительное искусство (18 часов)



Что роднит музыку с изобразительным искусством

09.01-14.01



Понимать специфику и особенности музыкального языка, закономерности музыкального искусства

Анализ музыкальных произведений

18

Небесное и земное в звуках и красках

16.01-22.01



19-20

Звать через прошлое к настоящему

23.01-04.02



21-22

Музыкальная живопись и живописная музыка

06.02-18.02



23

Колокольность в музыке и изобразительном искусстве

20.02-04.03



Определять стилевое своеобразие классической, народной, религиозной музыки.

Размышлять об истоках возникновения музыкального искусства.

Различать виды оркестра и группы музыкальных инструментов.

Работа по карточке

24

Портрет в музыке и изобразительном искусстве

06.03-11.03



тест

25

Волшебная палочка дирижера.

13.03-18.03



Анализ творческих работ

26

Образы борьбы и победы в искусстве

20.03-25.03



27

Застывшая музыка



</<br>

03.04-08.04



28

Полифония в музыке и живописи

10.04-15.04



Выражать эмоциональное содержание музыкальных произведений в исполнении, проявлять инициативу в художественно-творческой деятельности.

Анализ музыкальных произведений

29

Музыка на мольберте



17.04-22.04



30

Импрессионизм в музыке и живописи

24.04-29.04



31

О подвигах, о доблести, о славе…





02.05-06.05



32

В каждой мимолетности вижу я миры…

08.05-13.05



Анализ творческих работ

33

Мир композитора. С веком наравне





15.05-20.05



34

Обобщающий урок за год





22.05-26.05



Урок-концерт





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал